¿Pueden proporcionarme plantillas para varias clases para la entrevista para el certificado de calificación de profesor de inglés de la escuela secundaria?

Plantilla de prueba de inglés para escuela secundaria: ¿Es este tu lápiz?

Tema didáctico: Unidad 2 ¿Es este tu lápiz?

Tipo de clase: Clase de listening

Objetivos de enseñanza:

Objetivos de conocimiento:

1. , libro, borrador, regla, estuche, mochila, sacapuntas, diccionario.

2. Los estudiantes pueden aprender el patrón de oración "-¿Es esto/aquello...? -Sí, lo es./No, no lo es".

2. Los estudiantes pueden comprender el significado principal de lo que escuchan.

Objetivos de capacidad:

1. Los estudiantes pueden mejorar sus habilidades para escuchar y hablar.

2. Los estudiantes pueden dominar el uso de nuevas palabras y patrones de oraciones.

Metas emocionales:

1. Los estudiantes pueden hablar con los demás con más confianza.

2. Los estudiantes pueden aprender más sobre los útiles de papelería de sus compañeros.

Puntos de enseñanza:

1. Palabras clave: lápiz, bolígrafo, libro, borrador, regla, estuche, mochila, sacapuntas, diccionario.

2. Idioma de destino: Patrón de oración "-¿Esto/eso es...? -Sí, lo es./No, no lo es".

3. Lo principal que escucharon.

Dificultades de enseñanza:

¿Cómo aplicar nuevas palabras y patrones de oraciones en la práctica y hablar sobre papelería?

Métodos de enseñanza: enseñanza comunicativa de lenguas, enseñanza de lenguas basada en tareas.

Medios didácticos: multimedia, grabadora

Procedimientos didácticos:

Paso 1 Saludos y orientación

1.

2. Reproduzca un vídeo "Mi papelería" para despertar el interés de los estudiantes.

Paso 2: Escucha previa

1. Muestre algunas imágenes para enseñar a los estudiantes las nuevas palabras en 1a y guiarlos a leer correctamente.

2. Deje que los estudiantes completen 1a.

Paso 3: Al escuchar

Escuche atentamente (rápidamente).

Reproduzca la cinta nuevamente y resuma los puntos principales que escucharon.

Escucha atentamente.

1. Vuelva a reproducir la grabadora y deje que los estudiantes completen 1b.

2. Reproduzca la grabación por tercera vez y deje que los estudiantes sigan y presten atención a la pronunciación.

Paso 4: Post-escucha

1. Juega un juego de "Caja Mágica" para repasar las palabras clave de la papelería.

2. Deje que los estudiantes completen 1c en parejas.

Paso 5: Resumen y tarea:

Resumen: Pídale a un estudiante que actúe como maestro asistente y guíe a otros para resumir lo que aprendieron en esta lección. Luego resuma la lección.

Tarea:

Presentar a los padres su material de oficina.

Diseño de pizarra:

Reflexión docente: