English Weekly 2015-2016 Nuevos estándares curriculares para la escuela secundaria superior Libro8unit1 Respuestas de la prueba unitaria

76.... lección de surf... lección → lecciones

77. ...

entender→ comprender

78... está en forma que yo... en forma → más en forma

79. ... quedarse → quedarse

80... quienes son mejores... son → es

Una versión posible:

Querida Susan,

Me alegra que vengas a Hangzhou para un programa de intercambio cultural durante las vacaciones de verano. Me gustaría ofrecerte información sobre la ciudad.

Ubicada en el. Al sureste de China, Hangzhou es conocida como “el paraíso en la Tierra” debido a su clima templado y sus hermosos paisajes.

Uno de los destinos turísticos más populares de China. Los lugares escénicos más famosos son el Lago del Oeste y el Templo Lingyin. Vale la pena probar comidas locales como la "carne Dongpo" y la "sopa de carne del lago Oeste". souvenirs de seda y té como regalo para tus amigos cuando regreses.

Espero que la pases bien en Hangzhou.

Tuyo,

LiHua

Análisis parcial

Comprensión lectora:

Sección 1:

Parte A (Sociedad)

Este artículo es un narrativo. El artículo describe a los indios Kuna que viven en las islas de San Blas.

21. Preguntas detalladas de comprensión. Se puede ver desde el cuarto hasta el último párrafo que sus esfuerzos por proteger sus selvas tropicales, su independencia y su cultura y desde el antepenúltimo párrafo que los indios Kuna han luchado para mantener su forma de vida tradicional.

22.D. Preguntas detalladas de comprensión. Del penúltimo párrafo Es una parte importante de la cultura Kuna que un visitante reciba una invitación y pague una tarifa al sahila antes de ingresar a su aldea, podemos saber que el autor visitó la sahila para obtener permiso para ingresar a la aldea.

23.D. Tema principal. El autor se encontró con tres pescadores indios kuna en el camino a las islas de San Blas, presentando así aún más a los indios kuna que vivían en las islas.

Parte B (Intereses y Pasatiempos)

Este artículo es una narrativa. El autor presenta su viaje musical.

24. Preguntas detalladas de comprensión. Del primer párrafo de A medida que crecía mi interés por la música, decidí buscar un instructor privado, podemos saber que el autor ya había desarrollado un fuerte interés por la música antes de estudiar con el Dr. T.

25. Palabra que significa preguntas de adivinanzas. Del segundo párrafo, estos eran conceptos básicos que dominaba hace mucho tiempo y el Dr. T criticó muchos aspectos de..., se puede ver que el Dr. T criticó y corrigió los conocimientos previos del autor sobre cómo tocar la viola, lo que hizo Ella se da cuenta de que lo que aprendí antes estaba completamente equivocado.

26. Preguntas de razonamiento.

De las palabras "Todos los días, practicaría durante al menos 45 minutos... Requiere mucha concentración y fuerza de voluntad" en el tercer párrafo, se puede ver que para convertirme en el violista principal del conjunto de la escuela, el autor practicó duro con una gran voluntad.

27. Preguntas de razonamiento. Del último párrafo, Al final de mi audición, la Sra. V dijo que tenía muchas posibilidades de convertirme en el violista principal, podemos saber que el autor dejó una buena impresión en la Sra. V durante el proceso de audición.

Parte C (Sociedad)

Este artículo es un artículo expositivo. El artículo presenta y explora el admirable comportamiento de los aficionados al fútbol japoneses: llevarse su basura a dondequiera que vayan.

28. Preguntas de razonamiento. Del tercer párrafo, Esta no es la primera vez que los japoneses sacan basura fuera del estadio, podemos ver que esta historia es para ilustrar que los fanáticos japoneses tienen la costumbre de limpiar el estadio.

29. Preguntas detalladas de comprensión. Se debe a una cosa simple: no tiran la basura al suelo en el cuarto párrafo. Se puede ver que la limpieza en las grandes ciudades de Japón se ha convertido en un hábito habitual.

30.D. Preguntas detalladas de comprensión. Del último párrafo "Han estado haciéndolo toda su vida y están acostumbrados a llevarse la basura consigo" podemos ver que los japoneses están acostumbrados a llevarse la basura consigo.

31. Preguntas de razonamiento. De la descripción de los fanáticos japoneses perdiendo gentilmente en el primer párrafo y de los fanáticos japoneses dando al mundo una lección de cortesía y respeto en el tercer párrafo, podemos ver que el autor expresa respeto por los hábitos de protección ambiental de los fanáticos japoneses.

Parte D (Turismo)

Este artículo es un artículo práctico. El artículo presenta la historia, exhibiciones, instrucciones turísticas, etc. del Museo Smithsonian en los Estados Unidos.

32.D. Preguntas detalladas de comprensión. Según el segundo párrafo que lleva el nombre de James Smithson y que dejó toda su fortuna a los Estados Unidos para construir una institución "para el aumento del conocimiento", se puede ver que los fondos para la creación del Museo Smithsonian provinieron del dinero. dejado por James Smithson después de su muerte.

33. Preguntas detalladas de comprensión. Según el último deseo de Langseth era conservar toda su barba, su familia decidió que no sería correcto enterrarlo bien afeitado. Aunque Langseth quería conservar toda su barba, su familia aún esperaba poder conservarla. una barba.

34. Preguntas detalladas de comprensión. Según las descripciones de palabras como más grande, primero y más larga en el artículo, se puede ver que estas colecciones del museo se encuentran entre las mejores del mundo.

35.C. Preguntas detalladas de comprensión.

Según el penúltimo párrafo, los museos Smithsonian están abiertos todos los días del año excepto el 25 de diciembre, sabemos que el museo está cerrado el día de Navidad.

Sección 2:

Tema: Intereses y Aficiones

Este artículo es un texto explicativo. El autor enumera algunas cualidades que poseen las personas exitosas en la adolescencia.

36.G. No estoy ni cerca de tener tanto éxito como... en el punto G se repite que no creo que nunca antes me hayan comparado con... al principio del párrafo.

37.A. De la comparación entre No solo leas libros fáciles y Esos textos difíciles realmente pueden ampliar tu mente, podemos ver que las cosas que desafían tu pensamiento en el punto A se refieren a Esos textos difíciles.

38. Del subtítulo Play-acting y de la lista de personas exitosas que a menudo jugaban libremente cuando eran niños, podemos ver que dejaron volar su imaginación.

39.D. Del subtítulo Experimentar y la lista de experimentos que a las personas exitosas les gusta hacer, encender cosas en llamas, hacer estallar cosas, atrapar y estudiar insectos... podemos ver que construir, crear, ver y observar en el elemento D son todos procesos operativos. en experimentos.

40. Del subtítulo Crear versus consumir y la lista de personas exitosas que dedican mucho tiempo a crear inventos, podemos ver que ver películas y escuchar música son un consumo pasivo de tiempo.

Uso del conocimiento del inglés:

Sección 1:

Tema: Emociones personales

Este artículo es una narrativa. La autora quería que su hija jugara baloncesto, pero finalmente descubrió que lo que realmente disfrutaba su hija eran las actividades organizadas por las Girl Scouts.

41.D. Del siguiente artículo Hoy era el día para apuntarse a las actividades extraescolares, podemos ver que el marido de la autora “inscribió” a su hija para unirse a las Girl Scouts. inscribir a alguien en... para inscribir a alguien en...

42. La autora se sorprendió cuando su marido dijo que quería inscribir a su hija en las Girl Scouts. Esperaba que fuera una broma, pero de la siguiente frase "Hoy era el día para inscribirse..." se puede ver que. El marido de la autora habla "en serio".

43. De la respuesta de la hija del autor a continuación, Quiero ser Girl Scout, podemos ver que las actividades de Girl Scouts son la “elección” de su hija.

44. De lo siguiente que les dije esta mañana a..., podemos ver que el autor le pidió al marido que se hiciera responsable de su hija por un día. poner a alguien a cargo (de...) poner a alguien a cargo (de cuidar)....

45. De las palabras "no quieres... jugar baloncesto" y "amenazar con inscribirla en baloncesto" a continuación, podemos ver que la autora espera inscribir a su hija para participar en actividades de "baloncesto".

46. 47.A.

De lo anterior Ella necesita algo de ejercicio para moverse constantemente, se puede ver que la hija que acaba de ingresar al jardín de infantes está "activa" y necesita algunas actividades para mantenerse en movimiento, "de lo contrario (o)" se meterá en problemas.

48. El autor quiere que su hija "juegue" al baloncesto.

49. De lo anterior Eres alto, lo que significa que serás tan bueno, podemos ver que la autora está tratando de persuadir a su hija para que juegue baloncesto porque cree que será "divertido".

50C. Se puede ver en la carta que Mia será una Girl Scout a continuación que el autor no logró persuadirla y no tuvo más remedio que "estar de acuerdo" con su hija para unirse a las Girl Scouts.

51. Desde la llamada que me decía que no podía soportarlo en el grupo y Pero esta llamada... vino a continuación, podemos ver que aunque la autora aceptó a regañadientes que su hija se uniera a las Girl Scouts, ella quería "esperarla". Mi hija no puede aguantar las llamadas de las actividades de Girl Scouts.

52. De lo que surgieron fueron pequeñas notas... a continuación, podemos ver que la llamada que el autor estaba esperando "nunca" llegó.

53. De Mami, por favor arriba y En el próximo año, líder de tropa de Mia... podemos ver que la hija "le rogó" al autor que le permitiera unirse a las Girl Scouts el próximo año.

54. Hay una relación cambiante entre "Mi hija le rogó al autor que le permitiera unirse a las Girl Scouts el próximo año" y "La autora quiere que su hija juegue baloncesto", así que elegí En cambio.

55. 56.A. En el siguiente artículo se puede ver que la hija todavía se unió a las Girl Scouts en el segundo año. La autora de repente descubrió que su hija estaba más "interesada" en las actividades de Girl Scouts, por lo que quería darle más tiempo para ". intentarlo" (esta actividad).

57. De la siguiente descripción de las actividades organizadas por las Girl Scouts y las expresiones de orgullo de las niñas que participan en las Girl Scouts, podemos ver que las actividades organizadas por las Girl Scouts son "increíbles".

58. Las Girl Scouts realizaron un evento artístico para "recaudar" dinero para un orfanato local.

59. Se invita a las madres a "unirse" a la fiesta del té con sus hijas.

60. Por el hecho de que mi hija ha participado en actividades de Girl Scouts durante dos años consecutivos y el autor ha visto el desempeño sobresaliente de las Girl Scouts, el autor se da cuenta de que estas niñas que participan en las Girl Scouts no solo están orgullosas sino también "felices".

Sección 2:

61. Examina los sustantivos. Utilice el espacio vacío como objeto para expresar "reputación famosa, honor", así que complete "distinción".

62. Examina el uso de infinitivos como atributos. el mejor momento para hacer algo significa "el mejor momento para hacer algo".

63 pulgadas. Examinar frases hechas. por adelantado significa "por adelantado".

64.an. Examina el artículo indefinido. tener una idea sobre... significa "saber, entender".

65. Examinar el uso de adjetivos como atributos. Deje que el espacio en blanco se utilice como atributo para modificar ciudad, que significa "europea", así que complete europea.

66. Examina el tiempo pasado. Se puede ver en el pasado que la acción expresada por separado ocurrió en el pasado, por lo que se debe usar el tiempo pasado simple, por lo que se completa con separado.

67.

Examinar el uso de la forma -ing de los verbos como adverbiales. Cuando y el espacio vacío forman una estructura de "conjunción + participio". Dado que existe una relación lógica sujeto-predicado entre usted y el viaje, complete viajar.

68. Examinar palabras relativas. Utilice el espacio en blanco para introducir la cláusula de atributo no restrictiva, agregar rutas y servir como sujeto en la cláusula, así que complete cuál.

69. Examinar los conectivos. Deje que el lugar vacío introduzca la cláusula objeto, y a partir de la cláusula siguiente, podemos saber que el lugar vacío indica el lugar, así que complete dónde.

70. Examinar su uso. Dejemos que el espacio en blanco sirva como tema formal. El verdadero tema es conocer... la capital alemana, así que complételo.

[Respuestas de referencia y análisis de preguntas opcionales]

[Respuestas de referencia]

1-5 DACBD 6-10 CCBBC

[ Análisis]

Parte A (Naturaleza)

Este artículo es un texto explicativo. El artículo describe el redescubrimiento del sapo andino Tandayapa, que se creía extinto.

1. Preguntas detalladas de comprensión. A partir del tercer párrafo, el sapo fue declarado extinto casi tan pronto como fue descubierto, en 1970, el sapo andino de Tandayapa fue identificado como el único de su tipo.

2. Preguntas de razonamiento. Por lo que los investigadores encontraron recientemente... en el primer párrafo y lo que Ryan Lynch dijo en el quinto párrafo: A primera vista no pude identificar la especie; ni siquiera estaba en mi radar, se puede ver que Ryan Lynch descubrió el sapo andino Tandayapa completamente por accidente.

3. Preguntas detalladas de comprensión. De la descripción de las características de apariencia del sapo andino Tandayapa en el penúltimo párrafo, se desprende que el sapo ha experimentado cambios de color corporal durante su crecimiento.

4. Preguntas de razonamiento. Del penúltimo párrafo se desprende que todavía se preocupan por la supervivencia de la especie. Los humanos han estado talando gran parte del bosque donde viven los sapos. Aunque los desaparecidos sapos andinos de Tandayapa fueron redescubiertos, todavía están en peligro de perder su entorno de vida.

5.D. Preguntas de resumen del título. El primer párrafo del artículo es el punto principal del artículo. El sapo andino de Tandayapa descubierto en 1970 se consideraba una especie perdida, pero más de 40 años después se redescubrió una gran cantidad de sapos andinos de Tandayapa. Por tanto, el título del punto D es el más acorde con la idea principal de este artículo.

Parte B (Historia)

Este artículo es una narrativa. El artículo presenta a Zora Neale Hurston, una importante escritora negra en la historia de Estados Unidos, y sus logros.

6. Preguntas detalladas de comprensión. Del segundo párrafo, crecer en una comunidad totalmente separada de la sociedad blanca en general le permitió una libertad e independencia que no están disponibles para todos en el sur, podemos saber que el pueblo donde vive Hurston está ubicado en el sur de los Estados Unidos, lejos lejos de la comunidad blanca, y la gente aquí puede disfrutar de mucha libertad.

7. Preguntas de razonamiento.

Del tercer párrafo se desprende que Hurston, que vivía en el sur de Estados Unidos, entró en contacto con el movimiento cultural negro Harlem Renaissance después de llegar al norte de Estados Unidos. Allí desarrolló sus habilidades de escritura y publicó muchas novelas y colecciones de poesía. Por eso, después de mudarse al norte de Estados Unidos, se interesó por la literatura.

8. Preguntas de razonamiento. Desde el penúltimo párrafo, su interesante representación del dialecto sureño hizo que sus contemporáneos del Renacimiento de Harlem menospreciaran la obra. Se puede ver que en su época, las obras de Hurston no eran populares porque contenían una fuerte influencia. dialecto del sur. El público general es bienvenido.

9. Preguntas de razonamiento. Desde el penúltimo párrafo de Hurston... creyendo que la precisión de su representación finalmente ganaría... y el último párrafo de Historia ha demostrado que Hurston tenía razón, podemos ver que ZoraNeale Hurston, quien cree firmemente en sus habilidades de escritura, Finalmente recibió grandes elogios de la gente. Su historia muestra que donde hay voluntad hay un camino.

10. Tema principal. Este artículo presenta principalmente a Zora Neale Hurston, una importante escritora negra en la historia de Estados Unidos.