En primer lugar, los peligros ocultos se están expandiendo rápidamente. EF Education First entró en China en 1993, pero su rápido desarrollo comenzó en 2005. En ese momento, EF Education First tenía más de 30 campus en China. Para 2011, el número de campus de EF Education First en China había llegado a más de 160, un aumento de más de 5 veces en 6 años. Desde 2007, EF Education First ha abierto nuevos campus a un ritmo que se ha duplicado cada año. Al mismo tiempo, los ingresos por ventas también aumentaron un 50%. A finales del año pasado, los ingresos por ventas nacionales de EF Education First habían superado los 500 millones de yuanes. Es precisamente debido al potencial del mercado chino que EF Education First ha cambiado el modelo de construcción de escuelas extranjeras que se basa principalmente en la operación directa y ha adoptado una combinación de operación directa y franquicia. Por ejemplo, en ciudades de primer nivel como Beijing y Shanghai, EF utiliza principalmente tiendas operadas directamente, mientras que en ciudades de segundo y tercer nivel, utiliza principalmente franquicias para expandir sus puntos de venta. A finales del año pasado, había más de 100 tiendas franquiciadas entre los más de 160 campus de EF Education First en China, muchas más que tiendas operadas directamente. No hay duda de que es esta rápida expansión la que ha traído problemas a EF, como un retraso en la gestión, servicios inadecuados, mayores tasas de reembolso y mayores quejas.
En segundo lugar, la supervisión del gobierno chino no existe. Después de que mi país implementó la política nacional básica de reforma y apertura, los intercambios extranjeros aumentaron y la demanda de talentos ingleses en todos los ámbitos de la vida aumentó significativamente. Aprender inglés se ha convertido en una tendencia. Según las estadísticas, actualmente hay más de 50.000 instituciones de enseñanza de inglés en el país y alrededor de 300 millones de personas están aprendiendo inglés. En 2009, el tamaño del mercado de enseñanza de inglés en China alcanzó los 189,7 mil millones de yuanes y se espera que crezca a 447,2 mil millones de yuanes en 2065.438+04. Pero para un mercado tan grande, carecemos de una gestión y supervisión regulatorias efectivas. Las instituciones de formación no son instituciones educativas y están gestionadas por los departamentos industrial y comercial. Pero actualmente no contamos con una organización profesional para supervisar y gestionar estrictamente la industria de la educación y la formación. Es la falta de supervisión ineficaz lo que ha causado el caos actual en el mercado de la educación y la formación, y EF Education First también ha aprovechado este vacío legal.
En tercer lugar, el beneficio es primordial y falta integridad. Aunque el Sr. Fisher, presidente de EF Education First en China, dijo que "en China, EF no busca ganancias máximas, sino un desarrollo más rápido", creo que ese no es el caso. Sin ganancias no habrá desarrollo rápido, y sin ganancias no habrá desarrollo rápido. De hecho, es precisamente por la búsqueda del mayor espacio de mercado y enormes ganancias que EF Education First ignora la integridad, lo que lleva a comportamientos fraudulentos como fraude de reembolsos, ignorancia de la calidad de la educación, promoción exagerada de los docentes y ocultación de certificados de calificación incompletos.