¿Cuál es la diferencia entre deseable y sabio en inglés?

La explicación es la siguiente: Deseable generalmente se refiere a (métodos, etc.) ser sabio, deseable y centrado en las cosas. La sabiduría generalmente se refiere a la sabiduría personal y al respeto por las personas.

Cosas a tener en cuenta en la traducción al inglés

(1) Como todos sabemos, las oraciones en inglés y las oraciones en chino son conceptos completamente diferentes. Si queremos traducir del inglés al chino o del chino al inglés, necesitamos cambiar muchas cosas, como la estructura de las oraciones. Si la estructura de la oración no ha cambiado fundamentalmente, la traducción seguirá estancada.

(2) Si desea traducir completamente un artículo, debe prestar atención a la redacción, incluidos los sustantivos y algo de lenguaje escrito, incluido el procesamiento de la comparación entre sujeto y verbo, etc. , especialmente para la traducción de algunos términos profesionales, debe ser particularmente estricto para garantizar que otros puedan entender el artículo traducido.

El origen y desarrollo del inglés

(1) El inglés es una lengua germánica occidental que se habló por primera vez en Gran Bretaña en la Edad Media y se convirtió en la lengua más hablada del mundo porque de sus vastas colonias. La tribu anglo es el antepasado de los británicos y una de las tribus germánicas que luego emigró a Gran Bretaña y pasó a ser conocida como Inglaterra.

(2) Desde el siglo XVII, el inglés moderno se ha extendido por todo el mundo bajo la amplia influencia de Gran Bretaña y Estados Unidos. A través de diversos medios impresos y electrónicos en estos países, el inglés se ha convertido en uno de los idiomas dominantes del mundo, y el idioma también domina muchos entornos regionales y profesionales, como la ciencia, la navegación y el derecho.

上篇: El motivo del olor acre del pegamento 下篇: Cinco formas de memorizar palabras en inglés1. ¿Cómo cultivar el interés por memorizar palabras? \x0d\Hay dos razones para cualquier interés: una es utilitaria y la otra es pura diversión. Pensé en CET-6, traje 20 conjuntos de preguntas reales de los últimos diez años y desenterré los textos originales de lectura y escucha. \x0d\ Tome un diccionario en papel (recomiendo usar el Diccionario Collins con una etiqueta de frecuencia de palabras de cinco estrellas) y encuentre las palabras nuevas una por una. Excepto aquellas con fuertes características académicas, memorice las demás con cuidado. \x0d\Descubrirá que la tasa de repetición de palabras nuevas en cada conjunto de trabajos es muy alta y cada palabra nueva es muy útil. Si no es por el examen, sino por interés, entonces puedes comprar tu material de lectura favorito. A algunas personas les gusta Harry Potter. \x0d\A algunas personas les gusta Sentido y sensibilidad y Cumbres borrascosas, a otras les gusta The Economist. Porque te gusta, quieres entenderla, así que cuando ves que una nueva palabra se interpone en tu camino, te enojas y tienes que eliminarla. Si quieres saber cuál es el problema, quieres memorizarlo. \x0d\Si no tienes metas ni entusiasmo por las dos cosas anteriores, entonces no memorices las palabras. Hay muchos eruditos en el mundo, por lo que no es necesario que desahogues tu enojo con el inglés. \x0d\ 2. ¿Cuántas palabras puedo memorizar antes de sentirme libre? \x0d\Aprender inglés es parte de una oración, y el momento en que saldrás de prisión está relacionado con tu vocabulario. En ese punto, sale de la atmósfera y se aleja flotando. ¡liberar! \x0d\ La serie de diccionarios Collins es un tesauro, un tesauro, y propone una "teoría 95": marcar palabras en el diccionario de acuerdo con estándares de cinco a una estrella y afirmar que si las memorizas, puedes leerlas. 95! \x0d\Es decir, al leer, se puede llegar a un nivel en el que sólo se desconocen 5 de cada 100 palabras. \x0d\Más tarde, quedé profundamente impresionado por muchos artículos escritos por el lingüista neozelandés Paul Nation. Dijo que 98 está bien. 98 significa que por cada 50 palabras leídas, solo se desconoce una palabra, lo que básicamente no afecta la lectura. \x0d\Según el promedio de 13 palabras por línea en inglés, solo hay una palabra nueva después de leer cuatro líneas. ¡correcto! El estándar de 95 todavía no es suficiente. Una de las 20 palabras es desconocida, lo que significa que encontrarás una palabra desconocida que tiene menos de dos líneas y no podrás leerla. \x0d\Después de una extensa investigación, Paul Nation concluyó que para alcanzar el estándar de 98, es necesario dominar 9.000 palabras en la lectura de novelas y 8.000 palabras en la lectura de periódicos y publicaciones periódicas. \x0d\Estoy de acuerdo con este punto de vista. Según el nivel general, el vocabulario de todos debería rondar las 3000, por lo que aún necesitas memorizar 6000 palabras. \x0d\ 3. ¿Cuál es el propósito de memorizar palabras? \x0d\A menudo hablamos de no olvidar el pensamiento proactivo. Obviamente somos chinos, por lo que debemos hablar idiomas extranjeros y memorizar vocabulario extranjero. ¿Qué queremos? ¿Cuál es tu intención original? \x0d\La intención original es aprobar el examen o disfrutar del inglés. Pero pase lo que pase, aplicar lo aprendido y dominar las palabras significa comprender el texto, aplicarlo a la lectura y la escucha, y captar de forma rápida y precisa la idea principal que la otra parte quiere expresar. \x0d\Nunca ha habido una prueba de palabras en el sentido puro. Las pruebas de inglés son todas palabras en el contexto del idioma general. \x0d\Tome la lectura del TOEFL como ejemplo. Si los candidatos quieren responder las preguntas correctamente, la habilidad clave es identificar de forma rápida y precisa la esencia del artículo y comprender lo que dice. \x0d\ Capte el centro del texto completo, capte la idea principal del párrafo y ordene el contexto general del artículo; si puede hacer esto, la pregunta no será difícil de responder. Hay dos preguntas que afectan la comprensión precisa del tema principal por parte de los candidatos. \x0d\1. Los candidatos tienen poca capacidad para interpretar oraciones largas. Después de usar cláusulas atributivas, participios, estructuras objeto-objeto y otros paréntesis entre el sujeto y el predicado, la estructura de la oración se complica y los candidatos no pueden ver el cuerpo principal de la oración. \x0d\En este aspecto, necesitamos ordenar nuestro conocimiento gramatical y hacer algunos ejercicios de recitación y traducción. Otro problema es el dominio insuficiente de las palabras. \x0d\Algunos candidatos no saben lo que significa una palabra cuando la ven. Algunos candidatos son más problemáticos y confunden A con B, o no saben que A significa A2, A3 o A4. \x0d\ Para comprender completamente el significado de una palabra, lo que debemos hacer es interpretar con precisión el significado de la palabra "aquí" en el contexto del contexto.