Escritura auténtica en inglés

Primero, los cambios de oración

1. Cambiar la estructura inicial de la oración

Sustantivo como sujeto

Frase preposicional como adverbial

lAdverbio como Adverbial

Cláusula adverbial

Frase participio usada como adverbial

Frase adjetiva usada como adverbial

Cláusula sujeta

Frases infinitivas como sujetos o adverbios

Gerundios como sujetos

En primer lugar, incluso en un campo como la informática, se estima que gran parte de lo que los estudiantes aprenden hoy estará disponible en sólo cinco años. Obsoleto, un título avanzado y la educación que representa siguen siendo beneficiosos. A diferencia de la educación de pregrado, que se divide en muchas unidades educativas pequeñas cada semestre, la educación de posgrado se centra en estudios más profundos en menos áreas. Además, la mayor parte de la educación de posgrado requiere una amplia atención crítica a cuestiones complejas o proyectos de investigación. Incluso si la información técnica relevante para completar un proyecto de posgrado se vuelve obsoleta, los métodos clave y las técnicas de resolución de problemas aprendidos no quedarán obsoletos.

2. Utilice diferentes estructuras de oraciones

El sistema educativo actual pone demasiado énfasis en los deseos de los estudiantes en lugar de sus necesidades. De modo que los estudiantes buscan la salida más fácil y los educadores se muestran voluntariamente cómplices de ellos. En contra de esta tendencia, creo que los estudiantes deberían estudiar lo que se les presenta, no lo que quieren. Los educadores no sólo deben determinar el plan de estudios, sino que también deben trabajar para garantizar que cada estudiante realmente se beneficie de una educación, y no sólo pase por ella.

Segundo, conecta lo anterior y lo siguiente

1 Representa una conclusión

Finalmente

En resumen

Finalmente

Para resumir

Muestre el grado de certeza

Por supuesto

Obviamente

Obviamente

Simplemente

Obviamente

Sin duda

Sin duda

Naturalmente

Definitivamente

Absolutamente

Por supuesto

Nunca

Siempre

Quizás

Quizás

Posiblemente

Quizás

Potencialmente

Probablemente

Hasta cierto punto

En un futuro próximo Para en gran medida

Generalmente

En algún sentido

Usualmente

En algún sentido

Normalmente

Idealmente

3. Introducir nuevas ideas

Primero

Segundo

Tercero

Por último

Primero

Segundo

Último pero no menos importante

Primero

Luego

otro

También

Además

Más lejos

Y

Además

También

Igualmente

De manera similar

Más importante

Imagina

Hipótesis

Lo más importante es

Primero

Otro

Conduce a una explicación detallada

Explícitamente

Particularmente

Por ejemplo

Por ejemplo

En este caso

En ese caso

También

porque

como

excepto...

5. Expresar contraste u otras opiniones

De lo contrario

Sin embargo

Sin embargo

Aunque

Aunque

Sin embargo

También

Durante...

Pero

En cambio

Aun así

De todos modos

p>

No me gusta

Al contrario

En comparación

En comparación

De todos modos

Al menos

independientemente

en lugar de

por un lado

por otro lado

aunque

Además de...

En lugar de

Sin embargo

6. Demuestre que la evidencia aparece

Porque

Porque

De hecho

De hecho

De hecho

El resultado

Porque

p>

Porque

7. Razonamiento representacional

Resultados

En consecuencia

Por lo tanto

Por lo tanto

Por lo tanto

Finalmente

Así

Por lo tanto

El resultado

Si es así Si

En caso contrario

Según

8. Expresar explicación repetida

En otras palabras

Brevemente

Eso es

En tercer lugar, el uso inteligente de la retórica

1. Estructura de simetría paralela

A pesar de toda la evidencia, los expertos continúan discutiendo ¿Existe el calentamiento global? ¿Qué tan grave es? problema, cuáles son los posibles impactos y si existen soluciones.

A pesar de toda la evidencia, los expertos continúan debatiendo la existencia del calentamiento global, el alcance del problema, sus posibles efectos y sus posibles remedios.

2. Metáfora

(1) Símil: aparecen palabras metafóricas: como, como, como si...

No hay duda de que en muchos aspectos Nuestro mundo se está volviendo cada vez más complejo y los satélites artificiales aún no pueden ser simples; cuánta de nuestra complejidad sigue siendo en vano, cuánta de nuestra artificialidad es falsa. La simplicidad también puede ser sutil: como el Partenón de Atenas, las líneas rectas de los templos griegos se curvaron sutilmente para parecer más rectas.

(2) Metáfora: No aparecen palabras metafóricas.

Estados Unidos dio a los negros un cheque sin fondos y el cheque fue devuelto sin fondos suficientes.

3. Comparación: profundizar la impresión

El extremismo en defensa de la libertad no es un pecado; la moderación es la búsqueda de la justicia, no una virtud.

4. Similar

El hombre negro tiene callos en el alma, y ​​cada vez es más difícil lastimarlo aquí. Esta es una simple ley de la naturaleza. Como callos en los pies por zapatos demasiado ajustados. Los pies son naturales y los zapatos los usan los humanos. Los zapatos ajustados pueden pellizcarte los pies y hacerte gritar. Pero tarde o temprano, si no te quitas los zapatos, se formarán callos en tus pies y empezarán a desgastar tus zapatos.

Lo mismo ocurre con los negros en Estados Unidos. Ese zapato, el sistema del hombre blanco, apretó su alma hasta casi destruirlo. Pero ese no es el caso. Cómo se forman callos en su alma, callos que desgastarán nuestro sistema a menos que el sistema también esté sintonizado para adaptarse a él.

Antropomorfismo

El amanecer comenzó a demorarse en el cielo, apagando las estrellas.

Exageración

Porque ella es hermosa: su belleza oscurece el mundo brillante y todo lo que la rodea parece una sombra fugaz.

Cuarto, el estilo es apropiado

1. Utilice palabras menos estáticas, como el verbo Be.

Una característica común de los países en desarrollo es el suministro insuficiente de alimentos. El suministro insuficiente de alimentos es una de las principales causas de desnutrición. La desnutrición es una condición en la que el sistema inmunológico está debilitado y la resistencia a las enfermedades se reduce. Más de 500 millones de niños en los países en desarrollo están desnutridos. Como resultado, uno murió antes de los siete años. Debido a la alta tasa de mortalidad infantil, en algunas sociedades ponerle nombre a un niño es un ritual que no se realiza hasta que el niño ha sobrevivido durante un período de tiempo específico.

Los países en desarrollo a menudo carecen de suministros alimentarios adecuados. Esta deficiencia puede provocar desnutrición, lo que despierta el sistema inmunológico y reduce la resistencia a las enfermedades. Más de 500 millones de niños en los países en desarrollo están desnutridos. Como resultado, una de cada siete personas muere antes de los cinco años. Debido a la alta mortalidad infantil, algunas sociedades retrasan el nombramiento de los niños hasta que hayan sobrevivido durante un período de tiempo específico.

2. Utilice menos voz pasiva

El año pasado, el sindicato de estudiantes propuso el establecimiento de un comité de revisión para que los estudiantes tuvieran más voz en la gestión del campus. La propuesta fue aceptada por la facultad, el director y la junta directiva. Se autoriza una junta de revisión de nueve miembros, elegida por estudiantes y profesores. Las políticas del Colegio son revisadas por la Junta de Síndicos y deben revisarse si se determina que son inconsistentes con los propósitos fundamentales del Colegio, a menos que el Presidente anule la decisión de la Junta de Síndicos.

El año pasado, el gobierno estudiantil recomendó que la escuela estableciera un comité de revisión para darles a los estudiantes una mayor participación en el gobierno estudiantil. Los jefes de departamento, los presidentes y la junta directiva aceptaron la recomendación y autorizaron la creación de un comité de revisión de nueve miembros elegidos por profesores y estudiantes. La Junta Directiva revisa las políticas del Colegio para determinar si alguna política es inconsistente con los propósitos fundamentales del Colegio. La universidad debe revisar cualquier política recomendada por el comité a menos que el presidente vete la decisión del comité.

Usa estilo formal

(1) No, no debe, él es, yo tengo

No, no debe, él es, yo tengo

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Nunca se sabe qué nuevas medidas tomará el presidente.

Nadie sabe qué nuevas medidas tomará el presidente.

¿Con quién habla la secretaria?

¿Con quién habla la secretaria?

Creo que es una buena idea.

Creo que es una buena idea.

(5) Cualquiera que quiera un folleto puede conseguirlo.

Cualquiera puede coger un folleto si quiere.

(Todos, alguien, alguien, alguien, cualquiera, cualquiera, nadie, nadie)

La anciana lo trataba como a su propio hijo.

La anciana lo trataba como si fuera su hijo biológico.

Este equipo fue derrotado miserablemente en el juego y regresaron abatidos.

Después de una derrota desastrosa en el partido, el equipo volvió abatido.

África es el segundo continente más grande. Es aproximadamente tres veces el tamaño de China.

África es el segundo continente más grande, con una superficie aproximadamente tres veces mayor que la de China.

Estaba ansioso por terminar el trabajo, por lo que trabajó hasta medianoche.

Ansioso por completar la obra, trabajó hasta medianoche.

(10) Ha experimentado amor, tristeza, odio y alegría.

Ha experimentado amor y odio, tristeza y felicidad.

(11)comenzar—profundo; afortunado—finalizar;

Comenzar o continuar—elevar—elevar; >

Claro - claro; idéntico - igual; erudito - aprendido; esforzarse - difícil;

Excéntrico o extraño

(12) Continuar - continuar - investigar; ; encuentro - encuentro; producir

aguantar - aguantar; alejarse - salir

(13) foto - foto; publicidad - bicicleta;

gimnasio - gimnasio/gimnasia

(14) malo - malo, terrible; muy, extremadamente; ordenado, genial - bueno, agradable;

En una situación desesperada - en problemas para hacer algo con éxito;

Exagerar algo - exagerar algo La gravedad del asunto

Rechazar a alguien - hablar demasiado

4.

Si queremos seguir siendo libres, si queremos defender la justicia y si queremos ser respetados en todo el mundo, debemos estar preparados para defender las libertades de cada ciudadano siempre que se vean amenazadas.

Con fuertes bocinas, retumbantes tambores y gritos de éxtasis de los niños, los manifestantes se alinearon para ser inspeccionados.

lHemos hecho todo lo posible, aunque nuestros sueños ahora se han desvanecido, nuestros esfuerzos han resultado inútiles y hemos probado la amargura del fracaso.

Aunque el sol brillaba intensamente ese día y los niños jugaban cerca de la puerta y no tenían idea de lo que sucedió aquí hace 25 años, la mayoría de los visitantes adultos de este lugar aún podían sentir el horror indescriptible de este lugar.

lTodos se reían, a pesar de que nuestro auto tenía una llanta pinchada, comenzó a llover y unas grandes hormigas negras estaban devorando nuestro picnic.

Especificaciones gramaticales del verbo (abreviatura de verbo)

1. Oraciones incompletas

(1) Si te resulta difícil escribir es porque es difícil. Una de las cosas más difíciles que hace la gente.

Si te resulta difícil escribir, es porque es difícil: es una de las cosas más difíciles que hace la gente.

(2) El estereotipo es una especie de chisme sobre el mundo. Un mito que nos hace prejuzgar a las personas incluso antes de verlas.

Un estereotipo es un mito sobre el mundo que nos hace prejuzgar a las personas incluso antes de verlas.

Un estereotipo es un mito sobre el mundo que nos hace prejuzgar a las personas incluso antes de verlas.

2. Errores al usar frases de participio como adverbiales

La luna la abrazó y se escondió detrás de las nubes.

Tan pronto como la luna se ocultó detrás de las nubes, él la abrazó.

3. Colocación incorrecta de modificadores

(1) Romeo recibe la noticia de que Julieta ha muerto por medio de otro mensajero.

Romeo recibe la noticia de otro mensajero de que Julieta ha muerto.

(2) Después de abandonar el escenario, el público aplaudió y llamó a los músicos para que vinieran nuevamente.

Después de que los músicos abandonaron el escenario, el público aplaudió y les pidió que volvieran.

En el aula, los profesores pueden molestarse con los niños demasiado activos.

Los niños hiperactivos que causan interrupciones en clase pueden irritar a los profesores.

Ejecutar sentencias

Los empleados ineficaces o poco cooperativos pueden dañar gravemente una organización. Para ello, los empleadores necesitan tener información precisa sobre el desempeño de los empleados, pero cuando los empleados tienen acceso completo a su información. En lo que respecta a los expedientes de personal, a los colegas e incluso a los supervisores a menudo les resulta difícil ser sinceros acerca de los empleados con bajo rendimiento o denunciar a los alborotadores.

Los empleados improductivos o poco cooperativos pueden dañar gravemente una organización; por esta razón, los empleadores necesitan tener información precisa sobre el desempeño de los empleados. Pero cuando los empleados tienen acceso total a sus archivos personales, a los colegas e incluso a los supervisores a menudo les resulta difícil ser sinceros acerca de los empleados con bajo desempeño o denunciar a los alborotadores.

5. Error de tiempo

Los investigadores admitieron que falsificaron datos clave en el estudio.

Los investigadores admitieron que falsificaron datos clave del estudio.

6. Pronombres incorrectos

Las personas a menudo guardan sus sentimientos en su interior o los desahogan con los demás.

Las personas a menudo guardan sus sentimientos en su interior o los desahogan con los demás.

Cada niña y niño debe poner de su parte para mantener encendido el fuego en el hogar.

Cada niña y niño debe poner de su parte para mantener encendido el fuego en el hogar.

(3)Esta universidad tiene sus propios requisitos de admisión.

La universidad tiene sus propios requisitos de admisión.

(4) Si una persona desea participar en el proceso político, puede comenzar votando regularmente.

Si una persona desea participar en el proceso político, puede empezar votando regularmente.

El incendio en la biblioteca finalmente fue apagado. Durante un tiempo, pensaron que un empleado descontento podría haberlo iniciado.

El incendio en la biblioteca finalmente fue apagado. Durante un tiempo, el personal de la biblioteca pensó que podría tratarse de un empleado descontento.

7. Confusión estructural

Debido a que el estilo de Hemingway es simple, sus obras son fácilmente comprensibles para todos los lectores.

Debido a que el estilo de Hemingway es simple, su escritura es comprensible para todos los lectores.

El estilo conciso de Hemingway hace que sus obras sean comprensibles para todos los lectores.

Estas son las habilidades especiales de los candidatos estadounidenses. ¡Espero que esto ayude!