4.1 La composición y uso de los números cardinales
(1) Las palabras cardinales más básicas se muestran en la siguiente tabla:
(2) Escritura de cardinales palabras
p>
①Dos dígitos 21 ~ 99, el dígito de las decenas y el dígito de la unidad están separados por un guión "-". Ejemplo:
◇ 21 veintiuno ◇ Treinta y dos treinta y dos
◇ 98 noventa y ocho◇9990-nin
e
②Para los números de tres dígitos 101 ~ 999, la conjunción y se usa entre el dígito 100 y los siguientes dígitos, y las centenas, los miles y otros números son todos números impares.
◇ 101 cien
◇ 225 doscientos veinticinco
◇ 999 novecientos noventa y nueve
③1000 o más Números, contando de atrás hacia adelante, cada tres puntos medios ",", el "," antes del primero está el pensamiento, el primero.
Los primeros dos "," son millones, y los primeros tres "," son millones. Ejemplo:
◇ 2,567 dos mil quinientas seis
Igual
◇3018 tres mil personas
(3) Palabras básicas Uso
(1) Como sujeto. Ejemplo:
◇Diez es un número muy importante.
Diez es un número muy importante.
◇Dos más tres son cinco.
Dos más tres son cinco.
(2) como atributo. Ejemplo:
◇Un kilómetro equivale a dos millas.
1 kilómetro equivale a 2 millas.
◇Tiene tres hermanos.
Tiene tres hermanos.
(3) Como objeto. Ejemplo:
◇Quería tres, pero me dio cinco.
Quería tres, pero me dio cinco.
◇Me levanto antes de las seis todos los días.
Me levanto antes de las seis todos los días.
(4) Como predicativo. Ejemplo:
◇—¿Qué hora es? ¿Qué hora es ahora?
—Son las diez. Dirección en punto.
(4) Dificultad
Feliz, pensando y millón se usan generalmente en la forma singular de números compuestos, pero se usan para expresar incertidumbre.
Número, usado en plural. Ejemplo:
◇Cientos de trabajadores se declararán en huelga.
◇Miles de personas nadan en el río.
En este momento, palabras como "Happy" y "How" no están precedidas por números, y sus formas plurales generalmente se usan con "of".
4.2 La composición y uso de los números ordinales
(1) La síntesis de los números ordinales
① En general, se compone del número cardinal correspondiente y el sufijo th. Ejemplo:
◇Cuarto →Cuarto ◇Sexto →Sexto
◇Séptimo →Séptimo ◇Décimo →Décimo
②Los siguientes números base Hay cambios especiales cuando las palabras se convierten números ordinales. Ejemplo:
◇Uno→Primero ◇Dos→Segundo ◇Tres
e →Tercero
◇Cinco→Cinco◇Ocho→Ocho◇Nueve
→Noveno
◇Doce→Doce
(3) Los diez números ordinales enteros deben reemplazar la palabra Y de la palabra del número base con I, más eth formado. Ejemplo:
◇Veinte→Veinte ◇Treinta→Treinta
h
◇Cuarenta→Cuarenta ◇Noventa→Nueve
Diezmo
(4) Dos o más números cardinales forman un número ordinal, y solo un dígito forma un número ordinal. Ejemplo:
◇Veintiuno→veintiuno
◇Treinta y cinco→Treinta y cinco
◇Ciento cincuenta y tres→Ciento cinco
Sesión 53
(2) Uso de números ordinales
①Cuando se utilizan números ordinales, generalmente se usan junto con el artículo definido.
Ejemplo:
◇El primer libro ◇El segundo nivel
◇El tercer día ◇La cuarta semana.
(2) Los números ordinales se utilizan como atributos en la mayoría de los casos, y en algunos casos también se pueden utilizar como predicados, sujetos y objetos. Ejemplo:
◇El 1 de mayo es el Día del Trabajo.
El 1 de mayo es el Día del Trabajo.
◇Mi habitación está en el segundo piso.
Mi habitación está en el segundo piso.
El primero es más grande que el segundo. (Tema)
El primero es más grande que el segundo.
Lee este libro desde el principio. (Asunto)
Lee este libro desde el principio.
Serás la sexta persona en escribir. (predicativo)
Serás la sexta persona en escribirlo.
(3) El artículo indefinido se puede añadir antes del número ordinal para expresar el significado de "otro" y "otro". Ejemplo:
◇Es posible que tengas un tercer intento.
Puedes intentarlo una tercera vez.
(3) Representación del tiempo
(1) El tiempo se representa mediante números cardinales. Ejemplo:
◇ es nueve.
Ya son las nueve.
◇Aún no son las cinco.
Aún no son las cinco.
A veces se añade un punto o después, pero normalmente se omite en inglés hablado.
(2) Hay dos representaciones del tiempo y los minutos.
A. Método de lectura inversa: a diferencia del chino, lea "fen" primero y luego diga "fen". Dentro de los 30 minutos, utilice "minutos pasados"
"Horas" significa "minutos pasados", si son más de 30 minutos, significa "minutos para la próxima hora".
Qué ¿Tiempo es ahora? También puedes usar un cuarto, 30 significa 15 minutos y la mitad significa 30 minutos. Ejemplo:
◇ 2:15 un cuarto
◇Tres puntos de diferencia. dos y cuarto cuarenta y cinco
◇ 1:55 cinco menos dos
◇las cinco y siete
◇ 5:35 cinco treinta y cinco Minuto
◇Nueve y media nueve y media
0 en punto se usa solo cuando se refiere a la hora exacta, como teno 'en punto, pero no se puede decir que sea después de las 7 en punto
Dirección de las diez.
b Método de lectura secuencial: El mismo orden que en chino, se utilizan dos palabras cardinales juntas, la primera significa "punto" y la segunda. uno significa "punto". Ejemplo:
◇Cinco cuarenta y cinco cuarenta
◇ 2:30 dos y media
◇ 1:15 a quince
En este momento, 15 y 30 no se pueden reemplazar por aquater y medio
(4) Símbolos de fecha
(1) Lectura del año: use palabras cardinales y. léalos en dos lugares:
◇ 1949 mil novecientos cuarenta y nueve
◇ 1840 dieciocho cuarenta
②El nombre del mes debe estar en mayúscula. p>
◇Enero◇Febrero◇Marzo◇Abril
(3) La fecha se expresa como un número ordinal, que se puede agregar delante u omitir. Ejemplo:
. ◇4 de mayo (Cuarto)
◇ 10 de octubre 1 de octubre (No.)
④El orden del año, mes y día: En inglés, se lee en el orden del año. , mes y día
◇ 1949 10 de octubre 1 de octubre (Parte 2) Noventa y cuarenta-n
Memorando del proyecto de red internacional
◇ 1999 mayo 1 de mayo ( the) 1909
En un año determinado, en un mes determinado, la preposición En, como en 2000, en septiembre, significa "en un día determinado"
Utilice la preposición en, como el 8 de julio.
(5) Lectura de números
(1) significa "qué lección (departamento, capítulo o sección)", cuando se usan números ordinales, deben estar en frente Agregue un artículo; cuando se usan números cardinales, el artículo no se usa, pero
El orden de las palabras es opuesto al del chino
◇Lección 1 → Lección 1
◇Tercera parte→Parte 3
(2) Cuando el número es más largo, se suelen utilizar palabras cardinales.
Ejemplo:
◇Página 219 (219)
◇Sala 306 (三o【?quinua album〈VI)
Sexto autobús
◇Número de teléfono 885316Número de teléfono 885316 (ocho ocho
五三一六)
(6) Uso de múltiplos
El tren llegó media hora tarde.
El tren llegó con media hora de retraso.
La mitad son adjetivos.
②Sus libros son tres veces más que los míos.
Sus libros son tres veces más que los míos.
La expresión "cuántas veces ~" se usa dos veces. Presta atención a la posición de la palabra que indica múltiplos en la oración.