En primer lugar, ¿qué es un estudiante de elección de escuela?
Alumnos que eligen centros educativos en la etapa de educación obligatoria, es decir, alumnos de educación primaria a primaria y estudiantes que eligen centros educativos para continuar estudios en educación primaria. En los últimos años, el principio de inscripción de los estudiantes en la etapa de educación obligatoria es relativamente cercano y de acuerdo con los distritos escolares designados por los departamentos administrativos de educación del condado (ciudad) y del distrito. Los estudiantes que no estudian en un distrito escolar designado y eligen otras escuelas por su cuenta son estudiantes de elección de escuela. Según las políticas actuales, los estudiantes que eligen escuelas durante el período de educación obligatoria no disfrutan del trato de estudiantes índice y recomendados durante el examen de ingreso a la escuela secundaria.
En segundo lugar, ¿cómo elegir una escuela desde la escuela primaria hasta la secundaria?
1. La distancia entre colegios es muy importante.
En el proceso de aprendizaje de la escuela secundaria y posteriores, la carga académica será mucho mayor que la de la escuela primaria. Si se levanta temprano y regresa tarde debido al largo viaje, le tomará casi dos horas ir y venir, lo que no solo hará perder tiempo, sino que también afectará la energía del niño. La eficiencia del aprendizaje de los niños será muy baja cuando estén cansados. Por lo tanto, una escuela famosa es ciertamente buena, pero si está lejos de casa, se recomienda bajar un nivel la evaluación de la escuela. Por el contrario, si eliges un colegio que esté relativamente cerca, si puedes ahorrarte unas horas de viaje, puede ser de gran ayuda para el aprendizaje de tu hijo.
2. Las escuelas clave no son necesariamente buenas.
Las escuelas clave tienen una gran reputación y tienden a atraer a todo tipo de estudiantes, y todos quieren participar. Teniendo en cuenta varios factores como la construcción, la promoción y los docentes, el nivel general de las clases ordinarias en las escuelas clave todavía está muy por detrás de las clases experimentales de nuestra escuela, y el nivel general puede fluctuar más que las clases experimentales en algunas escuelas relativamente pobres.
3. Los resultados del examen de ingreso a la escuela secundaria no son absolutos.
Los resultados del examen de ingreso a la escuela secundaria de la escuela solo pueden usarse como referencia. La supuesta diferencia entre la segunda y tercera escuela clasificada en el examen de ingreso a la escuela secundaria no es grande, por lo que juzgar la excelencia de una escuela es muy unilateral. Además, la comparación y clasificación de las puntuaciones de los exámenes de ingreso a la escuela secundaria entre distritos y condados tiene poca importancia. Aunque el examen de ingreso a la escuela secundaria es un examen conjunto que se realiza en toda la ciudad, los estándares de puntuación son diferentes en cada distrito. Y las escuelas secundarias a menudo reservan algunas plazas para que los estudiantes vayan directamente a la escuela secundaria. La simple comparación de los resultados de los exámenes de ingreso a la escuela secundaria no dice mucho. En términos generales, los exámenes de ingreso entre distritos no son tan fáciles como los exámenes locales, especialmente para las escuelas secundarias y preparatorias. La razón principal es que, aunque hay un examen de ingreso a la escuela secundaria, los estándares de puntuación en cada distrito son diferentes, lo que provocará diferencias en las puntuaciones; por otro lado, las escuelas secundarias suelen contratar a algunos estudiantes de sus propias escuelas antes; el examen. Por ejemplo, RDF tiene casi 65.438+000 estudiantes cada año. Las cuotas de contratación restantes las determina la propia escuela. Cada escuela generalmente tiene un límite de cuota para la inscripción entre regiones, por lo que será difícil cruzar regiones para el examen de ingreso a la escuela secundaria. Por lo tanto, si estudias en una escuela (especialmente una clase experimental) con buenos resultados pero no una buena reputación en el distrito, a menudo es más fácil regresar al distrito que después de cambiar de distrito.
4. No hay mucha diferencia entre artes y ciencias.
Algunos padres piensan que si sus hijos son buenos en artes y ciencias, deberían ir a una escuela con buenas artes y ciencias, y si les gustan las matemáticas, deberían ir a una escuela con ventajas en ciencias. De hecho, desde la perspectiva de un niño, la situación en la escuela primaria determina la dirección del crecimiento futuro del niño, que en realidad es bastante unilateral. En la etapa de la escuela secundaria, es más importante cultivar la capacidad de autoaprendizaje de los niños. Es mejor desarrollar intereses temáticos y permitir que los niños tomen decisiones independientes en la escuela secundaria después de estudiar en la escuela secundaria.
5. Es importante calmarse.
Es muy importante tener un buen ambiente de aprendizaje en la escuela secundaria, porque después de la secundaria, la propia capacidad de aprendizaje de los niños es más importante, por lo que si pueden desarrollar una buena capacidad de aprendizaje independiente en la escuela secundaria es la factor más importante en el futuro proceso de aprendizaje. Por lo tanto, la escuela secundaria es sólo una etapa del aprendizaje de los niños. La calidad de la escuela secundaria no determina completamente el rendimiento académico futuro de un niño. Por lo tanto, psicológicamente, espero que los padres puedan adoptar una visión a más largo plazo y dejar de preocuparse por sus hijos y por ellos mismos.