Este es un problema que cualquiera se encontrará en el examen, incluso si tiene un vocabulario extenso. De hecho, incluso si el vocabulario de una persona es lo suficientemente amplio como para dominar todas las palabras en inglés, aún encontrará algunas situaciones que no se pueden expresar con las palabras existentes. Porque el mundo está cambiando y a cada momento aparecen cosas nuevas. Cuando encuentre ideas que no se puedan expresar, puede utilizar los siguientes métodos: 1. Difuminarlas y expresarlas con sinónimos. ¿Qué pasa si no puedes decirlo? ¿Computadora portátil? ¿Puedes usar su superlativo? ¿máquina? , ?Aparato? , ?invención? , ?¿instrumento? etc. En segundo lugar, se puede explicar. ¿Podemos escribir en una computadora portátil? ¿El tipo de computadora que puedes llevar contigo y sostener en tu regazo? . En tercer lugar, se pueden omitir algunas cosas que no están claras. La escritura es un proceso creativo activo y las personas pueden y deben ejercer su propia iniciativa subjetiva. Escribe lo que sabes y evita lo que no sabes. Ése es el placer de escribir. No, es diferente a la pregunta de opción múltiple anterior.
2. Cuanto más largas sean las frases del artículo, mejor, y cuanto más complejas, mejor. ¿Es esto correcto?
La composición del examen no es exactamente igual a la redacción habitual. Por lo general, diferentes escritores tienen sus propios estilos diferentes. Algunos escritores son buenos en la simplicidad; a otros les gusta la complejidad. Sin embargo, los ensayos de examen son una herramienta para evaluar la competencia escrita de los candidatos, y uno de los objetivos del ensayista es utilizar un artículo para comprobar si los candidatos dominan oraciones complejas. Por eso, todos los exámenes de redacción tienen una regla no escrita: no se puede obtener una puntuación alta sin oraciones complejas. Pero al escribir oraciones compuestas, también debes tener cuidado de no escribir demasiadas oraciones de este tipo. Todas son oraciones complejas y el artículo resultará agotador, molesto y poco natural de leer. Por lo tanto, las oraciones en la redacción del examen deben combinar oraciones largas y cortas. Algunos estudiantes con una base deficiente deberían escribir menos oraciones complejas o incluso ninguna, porque las oraciones complejas escritas incorrectamente afectarán sus calificaciones, mientras que las oraciones simples no tendrán calificaciones mucho más bajas siempre que sean buenas.
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