Capacidad lingüística: base de la materia
La capacidad lingüística se refiere a la capacidad de comprender y expresar significados mediante la escucha, el habla, la lectura, la vista y la escritura en situaciones sociales, así como la capacidad de aprender y utilizar la conciencia del lenguaje y el sentido del lenguaje formados en el proceso del lenguaje. La capacidad lingüística es la base de la asignatura de inglés y el núcleo de las competencias básicas de la asignatura de inglés. La mejora de la capacidad lingüística incluye la mejora de la conciencia cultural, la calidad del pensamiento y la capacidad de aprendizaje, lo que ayuda a los estudiantes a ampliar su visión internacional y su forma de pensar y a llevar a cabo intercambios interculturales.
Orientación entre la conciencia cultural y los valores
La conciencia cultural se refiere a la comprensión de las culturas chinas y extranjeras y al reconocimiento de las culturas excelentes. Es la cognición, la actitud y el comportamiento intercultural de los estudiantes. en el contexto de la orientación hacia la globalización. La conciencia cultural refleja la orientación de valores de las competencias básicas de la asignatura de inglés. El cultivo de la conciencia cultural ayuda a los estudiantes a fortalecer su identidad nacional y sus sentimientos de hogar y país, fortalecer su confianza cultural en sí mismos, establecer un sentido de comunidad con un futuro compartido para la humanidad, aprender a comportarse y hacer cosas, y convertirse en personas con Cualidades civilizadas y sentido de responsabilidad social.
Calidad de pensamiento - características psicológicas
La calidad de pensamiento se refiere a la capacidad y el nivel de pensamiento en lógica, crítica e innovación. La calidad del pensamiento refleja las características psicológicas de las competencias básicas de la asignatura de inglés. El desarrollo de la calidad del pensamiento ayuda a mejorar la capacidad de los estudiantes para analizar y resolver problemas, permitiéndoles observar y comprender el mundo desde una perspectiva intercultural y emitir juicios de valor correctos sobre las cosas.
En la educación inglesa del pasado, carecíamos de atención y cultivo de la calidad del pensamiento. La enseñanza tradicional del inglés se centra en impartir conocimientos de vocabulario y gramática. El aprendizaje tradicional del inglés se centra en el entrenamiento de la pronunciación, el habla y la comprensión auditiva, y todo el proceso de enseñanza y aprendizaje carece de la participación y formación del pensamiento de los estudiantes.
Condiciones de desarrollo de la capacidad de aprendizaje
La capacidad de aprendizaje se refiere a la conciencia y la capacidad de los estudiantes para usar y ajustar de manera proactiva las estrategias de aprendizaje de inglés, ampliar los canales de aprendizaje de inglés y esforzarse por mejorar la eficiencia del aprendizaje de inglés. .
La capacidad de aprendizaje constituye las condiciones de desarrollo de las competencias básicas de la asignatura de inglés. El cultivo de la capacidad de aprendizaje ayuda a los estudiantes a gestionarse ellos mismos en el aprendizaje del inglés, desarrollar buenos hábitos de aprendizaje y mejorar la eficiencia del aprendizaje del inglés. El cultivo de estrategias de aprendizaje puede ayudar a los estudiantes a formar gradualmente sus propios estilos y métodos de aprendizaje, mejorar sus habilidades de aprendizaje independiente y sentar una buena base para su desarrollo sostenible y su aprendizaje permanente.