Vocales (20)
Vocal larga /ɑ://? :/ / ?:/ /i:/ /U:/?
Vocal corta /? / /?/ /?/ /?/ /?/ /e/ /? /
/e? / /¿a? / //
Diptongo// /e? / //
// /a? /
Consonantes (28)
Consonantes ligeras /p//t//k/ /f/ /θ/ /s/
Consonantes sonoras /b / /d/? /g/ /v/ /? /?/z/
Consonante ligera /? / /h/ /ts/ /t? / /tr/?
Consonante sonora /? / /r/? /dz/? /¿d? / /dr/?
Nasal /m/ /n/? /?/ ?
¿Semivocal? /j//w/? Tono local/? /
Reglas de pronunciación:
1. Sonoro:
Cuando dos sonidos sordos se conectan entre sí, el siguiente sonido sordo debe pronunciarse en consecuencia.
Por ejemplo, [sk] en la escuela debe pronunciarse [sg], [sp] en el habla debe pronunciarse [SB] y [st] en las heces debe pronunciarse [sd]. ?
2. Pérdida de explosión:
Cuando plop va seguido de una consonante [independientemente de si está en la misma palabra o no, solo se retiene la acción y no se pronuncia.
Por ejemplo: ¡Buenos días! La [d] en el medio no se puede pronunciar, pero no puede estar sin acción, y la [k] en doctor no se puede pronunciar, pero no puede estar sin acción.
3. El sonido sonoro al final de la palabra debe leerse como el sonido sordo correspondiente.
Tono de voz:?
La entonación del inglés es continua y no se puede leer como palabras no relacionadas.
1. Lectura fácil y lectura estresante
Palabras de contenido:
Sustantivos, verbos, adjetivos, adverbios. , el número mun. ]presión.
Palabras funcionales:
[pron. ,conj. ,Preparar. , arte, signo de exclamación, verbo auxiliar aux.v.] lectura ligera.
Además, los verbos to have y to be [es decir, am, are, is, was, were, etc. ] también debería leerse más fácilmente.
2. Arriba y abajo:
(1) La coma y conjunción antes del tono ascendente.
②Las preguntas generales deben tener un tono.
(3) El final de la oración declarativa debe tener un tono descendente.
(4) Al final de las preguntas especiales se debe bajar el tono.
⑤A la hora de elegir frases interrogativas, el tono debe ser alto al principio y bajo al final.