Durante los años de la guerra, la escuela fue destruida, pasó por vicisitudes de la vida e incluso cobró nueva vida después de la liberación. Después de la fundación de la Nueva China, el Sr. Qian Zhonglu asumió el cargo de director de la escuela primaria Dongxiao. En 1956, la escuela pasó a llamarse "Escuela primaria Suzhou Dongzhong" en 1959 y "Internado Taowu" en septiembre de 1962. Después de diez años de agitación, la escuela pasó a llamarse "Escuela primaria de Jinggangshan Road" en 192.
La escuela primaria Dongzhong de hoy no es lo que solía ser. Ha pasado de ser una antigua escuela familiar a convertirse en una nueva escuela grande y moderna con estilo jardín. Con una superficie de casi 10.000 metros cuadrados, cuenta actualmente con 29 clases docentes, 12.000 estudiantes registrados y 77 profesores en activo, incluidos 83 profesores jóvenes y 81 profesores con título universitario o superior. Ha sido identificado como uno de los colegios más populares de la ciudad por el Instituto Municipal de Ciencias de la Educación de base experimental de enseñanza bilingüe, actualmente cuenta con 8 clases experimentales bilingües.
El año pasado, nuestra escuela invirtió 570.000 yuanes para construir la red de banda ancha China Unicom, construyó 586 nuevas salas de informática y completó el proyecto de red del campus. Los maestros y estudiantes de la escuela podrán disfrutar de recursos de aprendizaje entre escuelas, esforzarse por enseñar diversas materias en el entorno en línea y esforzarse por realizar funciones de red para los padres, como tutoría extracurricular, consulta de información de los estudiantes, video a pedido, estudiantes. foros, etc La educación a distancia ha comenzado a tomar forma. En la actualidad, nuestra escuela cuenta con 1 aula multimedia, 1 laboratorio natural estándar provincial, 3 aulas de informática para estudiantes, salón de voleibol, estación de televisión School Eagle, biblioteca, salón de baile, salón de música y salón de arte.
La escuela insiste en tomar como guía la investigación científica y promover la formación del profesorado a través de la investigación científica y la docencia. El proyecto provincial de la escuela "Investigación sobre cómo guiar a los estudiantes para que innoven modelos de aprendizaje de forma independiente" ha logrado resultados graduales y se están investigando en profundidad cinco subproyectos. A través de debates e intercambios regulares, los miembros del equipo de investigación científica de la escuela han desempeñado un papel activo en la profundización de la reforma docente de la escuela, y un grupo de profesores jóvenes y de mediana edad también se han destacado en las actividades de investigación científica. Nuestro lema es: "No esperamos que todos sean profesores famosos, ¡pero un buen profesor es un buen profesor!"