1. La puntuación total de este trabajo es 100 y el tiempo de prueba es de 60 minutos. * * *Consta de dos partes: parte auditiva y parte escrita. La parte de escucha incluye tres partes: escuchar la cinta para elegir la imagen correcta, escuchar la cinta para responder preguntas y escuchar la cinta para juzgar si es correcta o incorrecta. La prueba escrita incluye cuatro partes: opción única, cierre; , comprensión lectora y conversión de frases.
2. El rendimiento global de los estudiantes. El desempeño general de este examen fue bueno y la mayoría de los estudiantes pudieron escuchar las cintas con atención. En la parte de comprensión auditiva, los estudiantes pueden elegir imágenes apropiadas de acuerdo con lo que escuchan, pero algunos estudiantes tienen dificultades en este aspecto en la parte de la prueba escrita, los estudiantes se desempeñan bien en elección única y en cloze, pero hay problemas en la comprensión de lectura y la conversión de oraciones; Algunas preguntas.
3. Análisis de temas específicos, escuchar la cinta y elegir la imagen correcta. Los estudiantes en general se desempeñaron bien y pudieron identificar con precisión los elementos y escenas mencionados en la cinta. Sin embargo, algunos estudiantes también cometieron errores debido a una memoria inexacta de las imágenes o a la falta de concentración.
4. Escucha la grabación y responde las preguntas. Esta pregunta es difícil. Principalmente evalúa la comprensión auditiva y las habilidades de expresión oral de los estudiantes. Algunos estudiantes tienen dificultades en esta área y necesitan reforzar su formación auditiva y mejorar sus habilidades de expresión oral.
5. Escucha la grabación y decide si está bien o mal. El desempeño de los estudiantes en esta pregunta fue promedio. Algunos estudiantes pueden juzgar si está bien o mal basándose en lo que escuchan, mientras que otros no están seguros. Es necesario fortalecer la formación auditiva y la comprensión lectora de los estudiantes.
6. En el examen escrito, los estudiantes obtuvieron buenos resultados y la mayoría de ellos pudieron dominar los conocimientos básicos de gramática y el uso de palabras. Sin embargo, algunos estudiantes tienen dificultades para distinguir entre tiempos verbales y palabras.
7. Cloze, el desempeño de los estudiantes en esta pregunta es promedio. Algunos estudiantes pueden elegir palabras apropiadas para completar los espacios en blanco según el contexto, pero otros no pueden comprender con precisión el significado del artículo. Fortalecer las habilidades de comprensión lectora y razonamiento contextual de los estudiantes.
8. Comprensión lectora. El desempeño de los estudiantes en este tema es deficiente y la mayoría de los estudiantes tienen dificultades para comprender la lectura y adivinar el vocabulario. Fortalecer la comprensión lectora y las habilidades de adivinación de vocabulario de los estudiantes.
El contenido relevante del inglés de la escuela primaria es el siguiente:
1. El inglés de la escuela primaria es una etapa importante para que los estudiantes de primaria aprendan inglés. En esta etapa, los estudiantes comienzan a estar expuestos al inglés y aprenden el vocabulario básico, la gramática y la estructura del idioma inglés. Inglés para escuela primaria es un curso de inglés para estudiantes de escuela primaria, cuyo objetivo es cultivar las habilidades e intereses del idioma inglés de los estudiantes y sentar las bases para su futuro aprendizaje del inglés.
2. Los cursos de inglés en las escuelas primarias generalmente comienzan a partir de tercer grado, con ciertas horas de clase organizadas cada semana. El contenido de enseñanza incluye letras, vocabulario, gramática, comprensión auditiva y expresión oral. Al mismo tiempo, los profesores de inglés de primaria también estimularán el interés y entusiasmo de los alumnos por aprender a través de juegos, canciones, cuentos, etc.