En tu día a día de estudio, a menudo entras en contacto con reuniones de clase temáticas, ¿verdad? La reunión de clase temática es una actividad de reunión de clase en la que el profesor de la clase establece un tema en función de las necesidades educativas y docentes y de la situación real de los alumnos de la clase. ¿Qué necesito para prepararme para la reunión de la clase temática? Las siguientes son reuniones de clase con temas de autodisciplina que he recopilado para usted. Bienvenido a compartir.
Reunión de clase temática de autodisciplina 1. Introducción:
1. Observe el desempeño de los estudiantes después de que suene la campana.
2. Observar la postura de los estudiantes sentados sin hablar.
3. Introducir el tema de la autodisciplina a través de los alumnos de turno limpiando el pizarrón.
2. Explique la "ley" en la autodisciplina:
1. Ley: obligatoria, incluidas diversas normas y reglamentos de las escuelas y clases.
2. Heteronomía: Vinculante, por favor piénselo dos veces antes de actuar.
3. Autodisciplina: La autoconciencia es el estado más elevado del "Dharma".
3. Ejemplos específicos:
1. Basado en la apariencia personal del estudiante, despierte el * * * del estudiante elogiándolo.
2. No sólo son buenos para descubrir las fortalezas de los estudiantes, sino que también plantean implícitamente sus deficiencias, para que toda la clase pueda aprender a escuchar y reflexionar.
3. A través de una serie de ejemplos específicos, permitir que los estudiantes regresen a los hábitos de estudio y de vida diarios.
4. Deje que otro estudiante de la clase descubra los malos hábitos de Zheng Linjie que deben corregirse.
4. Sublimación en el aula:
1. A través de los ejemplos concretos anteriores se plantea el punto de vista de "no utilizar pequeñas bondades y pequeños males".
2. La línea roja del "caos" no se puede tocar y la gente debe tener una alfabetización básica.
3. Busque cinco estudiantes para que escriban sus dos buenos hábitos en la pizarra, luego busque cinco estudiantes para que escriban uno de sus malos hábitos y los demás estudiantes escriban sus buenos y malos hábitos en la parte inferior. . También es una costumbre recordar a los alumnos que aplaudan a los alumnos en el pizarrón.
4. Limitar el proceso de escritura a un período de tiempo determinado, proponiendo así el hábito de la “gestión del tiempo” e ilustrarlo con el ejemplo de un niño comiendo.
Verbo (abreviatura de verbo) Resumen:
1. Explicar y comentar los distintos hábitos escritos en la pizarra.
2. Resuma estos hábitos y pida a los alumnos que los escriban.
1. Presta atención a la imagen y ama la limpieza.
b. Si no lo entiendes, pregunta y descúbrelo.
c.Dominar algunas habilidades de recitación
d. Organizar, resumir y resumir los conocimientos aprendidos.
Pregunta algunos porqués más cada día.
f. Ejercicio
La buena disciplina es muy importante.
h, ser modesto es bueno para ti y tener confianza también es bueno para ti.
3. Los estudiantes leen en voz alta y deben fortalecer un proyecto cada semana.
En sexto lugar, un breve resumen.
Nota: Diez minutos antes de la clase, las clases serán aleatorias y se decidirá el contenido didáctico de forma temporal. En la clase 1818, esta clase tendrá una clase, por lo que se puede decir que es una clase improvisada. Sin embargo, durante la clase, el pensamiento es claro, los estudiantes escuchan atentamente, tienen gran interés, interactúan mucho e intercalan mucho. Varios ejemplos sin perder el humor. Este es nuestro profesor de clase. debería aprender de esto.
Comentarios de la clase: "Aprendí de las fortalezas de los demás y acumulé mucho, pero progresé poco". Este fue mi primer sentimiento después de ver este caso de educación moral. El asistente Wu pudo elegir cursos a voluntad sin previo aviso. Esta reunión de clase de "autodisciplina" fue muy efectiva. Sus habilidades de educación moral son evidentes. Específicamente, creo que este caso de educación moral tiene las siguientes ventajas:
1. Con ojo de águila: comienza con las pequeñas cosas que te rodean. Esta reunión de clase comienza con cosas pequeñas como la postura de los estudiantes al sentarse y limpiar el pizarrón, e introduce el tema de la "autodisciplina". Generalmente, los estudiantes se resisten un poco a ello, pero los estudiantes naturalmente lo aceptarán;
2. Hay ejemplos vívidos que lo respaldan. La reunión de clase utiliza compañeros específicos de la clase como ejemplos para resumir comportamientos relacionados con la autodisciplina, con revisiones y críticas mixtas, lo que permite que toda la clase aprenda de las fortalezas de los demás.
3. para lograr. El mayor tabú en las reuniones de clase es que el profesor de la clase esté dando una conferencia en el podio y los estudiantes escuchen con la cabeza gacha.
En esta reunión de clase, el profesor asistente Wu permitió que toda la clase participara verdaderamente en el tema de la "autodisciplina" al pedir a los estudiantes que se "autoexaminaran" y dejaran que otros "verificaran", logrando el efecto de que "todos se autoexaminan y todos supervisan".
El objetivo del encuentro de clase 2 con temática de autodisciplina es mejorar la situación actual de los estudiantes con baja capacidad práctica y grave dependencia del aprendizaje y de la vida, y realizar las actividades temáticas de "superación personal". , autodisciplina y fitness". Permita que los estudiantes mejoren su capacidad para vivir por sí mismos, mejoren su conciencia de independencia, establezcan una conciencia de personalidad saludable y buenos hábitos de vida, y desarrollen la capacidad de trabajar y vivir activamente.
1. Permitir que los estudiantes comprendan el valor de la vida, la aprecien, enfrenten las dificultades y los reveses correctamente y se esfuercen por realizar su propio valor.
2. A través de la historia de la autodisciplina, podemos cumplir con la ley y ser autodisciplinados, y cumplir conscientemente con las reglas de la vida.
3. Fortalecer la enseñanza de la educación física y mejorar la comprensión de las normas de educación física por parte de los estudiantes. Desarrolla buenos hábitos de ejercicio, desarrolla un cuerpo fuerte, aprende mejor y sé una mejor persona.
Tiempo de actividad: dos clases
Preparación de la actividad: el proceso de aprender a cantar la canción "True Hero" del cómic de diapositivas "Dad Said";
1. Introducción al tema
1. Profesor de la clase: Estudiantes, hay un viejo dicho en China que se llama "No hay círculo sin reglas", que significa que debe haber reglas en todo. El Ministerio de Educación ha promulgado un nuevo código para estudiantes de primaria y secundaria, que plantea nuevos requisitos para el comportamiento diario de nuestros alumnos de primaria. Nos educa para desarrollar buenos hábitos de comportamiento y convertirnos en una nueva generación de desarrollo integral. Hoy nuestra clase realizará actividades de clase con el tema "superación personal, autodisciplina y fitness". Espero que a través del estudio todos puedan comprender los requisitos de la escuela y la sociedad para nuestro estudio y nuestra vida, adaptarnos a la vida de la escuela primaria lo antes posible y convertirnos en excelentes graduados de la escuela primaria.
2. Papá dijo que recientemente un grupo de dibujos animados sobre el diálogo entre padre e hijo se han vuelto populares en Internet. "¿Cuanto más rico eres, más mágico es? ¿Por qué tanta gente se salta los semáforos en rojo? ¿Es realmente tan importante el aprendizaje? La respuesta de papá es digna de elogio: no es un simple adoctrinamiento, sino un movimiento y una comprensión que transmite lo correcto". valores. Las dudas en la mente de los niños reflejan la situación actual de la sociedad. Cómo responder verdaderamente a las preguntas de la próxima generación, todo el mundo debería pensarlo...) Disfruten los cómics.
En segundo lugar, la superación personal
1. Escuchar historias y afrontar los reveses.
Tang Monk y sus discípulos viajaron a Occidente para obtener escrituras budistas. Después de experimentar dificultades y reveses inimaginables para salvar a su madre, Confucio viajó por todo el mundo. Después de altibajos, dificultades y giros y vueltas, las ideas correctas de Qu Yuan encontraron oposición y fracasaron, y fue exiliado a la dinastía Han del Norte.
2. ¿Hablar de los contratiempos que ha encontrado? (En el estudio, la vida familiar y la vida escolar) Se puede ver que la vida tiene inevitablemente altibajos. En la vida real, debido a desastres naturales o limitaciones sociales y personales, las personas pueden enfrentar reveses de diferentes tamaños y gravedad en cualquier momento. )
3. Factores que provocan frustración y su impacto en las personas.
4. ¿Qué actitud debemos adoptar ante los contratiempos? Ante los contratiempos, piense con calma, mantenga un estado emocional positivo, analice los motivos, encuentre soluciones, persevere y finalmente salga del apuro y conviértase en una persona fuerte en la vida. Levántate ante los contratiempos, aprecia y canta la canción "True Hero".
Tercero, autodisciplina moral
1. ¿Escuchar la historia y pensar en la inspiración de la historia?
2. Mostrar fotografías de la vida escolar. ¿Cómo sigues estas reglas? ¿Has hecho todo?
3. Mirar las imágenes y discutir. ¿Quién tiene razón y quién no? ¿Estás de acuerdo con su comportamiento? Las personas autodisciplinadas pueden ser supervisadas o no, y pueden tener interferencia o no. Si todos pudieran respetar la ley y ser autodisciplinados, ¡la sociedad entera se volvería ordenada y civilizada! )
4. Discutir, ¿cuáles son las manifestaciones específicas de la autodisciplina escolar? ¿De qué compañero de clase a tu alrededor crees que vale la pena aprender (especialmente en términos de autodisciplina)? ¿Puedes decirnos? Si todos podemos respetar conscientemente las reglas de la vida, entonces nuestras vidas serán ordenadas y todos viviremos felices y nos sentiremos cómodos.
)
5. Discusión: ¿Qué debemos hacer en las siguientes situaciones?
6. ¿Qué dicen los famosos sobre este tema? (Mostrar citas célebres)
7. Resumen
Cuarto, ejercicio y salud
1. La razón por la que la vida está en el ejercicio
2. Principios del ejercicio (los más razonables y eficaces)
3.
4. Medidas para prevenir lesiones deportivas
5. Resumen: El ejercicio es bueno para la salud física y mental
Verbo (abreviatura de verbo) Resumen Estudiantes, el El maestro cree que en ti En tu vida y estudio futuros, puedes usar tus propias acciones reales para practicar mejor lo que has aprendido hoy. Ya sea en el campus, en casa o en la sociedad, debemos ser autodisciplinados y autosuficientes. ¡Solo con autodisciplina y ejercicio activo podrás convertirte en una persona autosuficiente y tu vida brillará! Compañeros, partamos de las pequeñas cosas que nos rodean, llevemos adelante el espíritu de autodisciplina y superación personal, y seamos una persona sana, progresista, perseverante y de superación personal. ¿Podemos hacerlo?
Reunión de clase temática de autodisciplina 3 El propósito de la autodisciplina es "el amor propio, el autoexamen y el autocontrol". A través de esta reunión de clase, fortaleceremos la autodisciplina y permitiremos a los estudiantes cultivar sus nobles sentimientos morales, su buena calidad psicológica y su personalidad saludable desde una edad temprana, sentar una base sólida para la patria, el pueblo y su propio futuro, y sembrar sol, lluvia y rocío para la esperanza del futuro.
Todo el mundo sabe que el tema de nuestra reunión de clase es "autodisciplina", entonces, ¿quién puede decirme el significado de autodisciplina? Sí, si queremos ser buenos estudiantes, debemos ser capaces de disciplinarnos. El propósito de la autodisciplina es "el amor propio, el autoexamen y el autocontrol". Espero que los estudiantes fortalezcan su autodisciplina a través de esta reunión de clase, cultiven sus nobles sentimientos morales, su buena calidad psicológica y su personalidad saludable desde una edad temprana, establezcan una base sólida para la patria, el pueblo y su propio futuro, y siembren sol, lluvia y esperanza para el futuro.
La reunión de clase temática "Autodisciplina" de la clase de quinto grado "Que florezcan las flores de la autodisciplina" comienza ahora.
Ahora me gustaría pedirle a Zhang Xin que nos cuente una historia, titulada "La historia de Zhou Enlai": Zhou Enlai, de 15 años en 1913, fue admitido en la escuela Tianjin Nankai con excelentes resultados. En Tianjin, cuando vio a extranjeros y señores de la guerra asolando sin sentido al pueblo chino, se sintió invadido por la inercia de preocuparse por el país y el pueblo, y sintió la necesidad de transformar China y la sociedad. Para servir a la patria cuando sea mayor, estipula estrictamente que debe hacer cinco cosas: estudiar, estudiar, estudiar, hacer amigos y tiempo. Durante los cuatro años que estuvo en la escuela, cumplió sus requisitos al pie de la letra y recibió una formación integral. Su buena cualidad de estricta autodisciplina ha persistido desde entonces. En 1943, escribió siete artículos de "Mi Cultivo", que estipulaban que debemos intensificar nuestro estudio, trabajar duro, tener el coraje de crear, aprovechar al máximo nuestras fortalezas, compensar nuestras deficiencias, observar la disciplina y contactar a las masas. , luchar contra todas las ideologías incorrectas y mantener patrones de vida razonables. Después de la fundación de la Nueva China, ocupó una alta posición y nunca relajó su autocultivo. Vivir, estudiar y transformarse son los requisitos realistas para el cultivo y la autodisciplina de Zhou Enlai durante toda su vida.
Después de escuchar esta historia, no podemos evitar hacernos algunas preguntas:
1. ¿Qué tiene que ver con potenciar la autodisciplina, mejorar la calidad psicológica personal, y cultivar una personalidad sana?
2. ¿Cómo aprender la autodisciplina?
3. ¿Qué beneficios nos aporta la autodisciplina?
Acabamos de escuchar la historia de la autodisciplina de grandes personas, entonces, ¿hay algún ejemplo de autodisciplina a nuestro alrededor? Por favor habla libremente. Hoy en día, todo el mundo tiene un modelo a seguir en mente. ¿Cuál es su imagen ideal de sí mismo? Por favor discutan y respondan en grupos. Ahora echemos un vistazo a varias imágenes ideales de sí mismos que algunos estudiantes han diseñado para sí mismos.
Después de leer la "autoimagen" descrita por un compañero tras otro, podemos sentir que todos tienen un espíritu de amor propio al comunicarse entre sí. El amor propio no se trata sólo de cuidar nuestra imagen externa y mantener nuestro estatus en el corazón de los demás, sino que también requiere que mantengamos y moldeemos nuestra belleza interior. ¿Pero todo el mundo sabe amarse a sí mismo? Mira, ocurrió otro accidente de tráfico en alguna parte. Echemos un vistazo al boceto "Accidente".
En el boceto de ahora, vimos que el compañero de clase A caminó hacia la autopista por conveniencia temporal, lo que resultó en un cruel accidente de tráfico de "accidente automovilístico y muerte". Esta situación también es muy común en la sociedad actual.
Deberíamos aprender de ello, ser autodisciplinados, valorarnos, cuidarnos y evitar que ocurran incidentes similares.
Estudiantes, el tema de nuestra reunión de clase de hoy es la autodisciplina. Siempre ha habido problemas en nuestra clase, pero creo que todos los estudiantes de nuestra clase son lindos. Sois unidos y vivaces, tenéis un buen sentido del honor colectivo y sois niños muy emotivos. En las actividades colectivas de nuestra clase, me conmovió mucho el espíritu de unidad, valentía y espíritu emprendedor.
¿Pero tenemos alguna carencia? Hace un momento mi compañero de clase me dijo que el propósito de la autodisciplina es "el amor propio, el autoexamen y el autocontrol". Bien, pidamos a los estudiantes que reflexionen sobre sus propios problemas y qué estudiantes pueden expresarlos con valentía. ¿Qué daño nos traen estos problemas? Aunque algunos de estos comportamientos rebeldes son triviales, si continúan, los hábitos se volverán naturales. Los antiguos decían "tres reflexiones al día", que significa reflexionar sobre uno mismo de vez en cuando. La razón por la que las personas deberían aprender a reflexionar sobre sí mismas es que les es imposible carecer de defectos y faltas. Estos defectos y faltas no sólo los afectan a ellos mismos, sino que también afectan el crecimiento y el progreso de los demás, e incluso causan pérdidas a la sociedad. Por eso, mientras escuchas las críticas de los demás con la mente abierta, siempre debes reflexionar sobre ti mismo y corregir tus defectos y errores lo antes posible. La autodisciplina también es buena para el autocontrol. El autocontrol significa supervisarse, guiarse y urgirse a uno mismo. Dado que la autodisciplina es tan importante, ¿cómo podemos desarrollar el hábito de la autodisciplina?
La autodisciplina es inseparable del estudio a largo plazo y del entrenamiento gradual, que es también el método básico de la autodisciplina. Los grandes hombres pueden servir como modelos para el "método del modelo a seguir", al igual que nuestros compañeros de clase. La "ley de independencia prudente" no es fácil de lograr, es decir, una persona puede exigirse estrictamente a sí misma sin la presencia y supervisión de otros.
Vosotros sois el futuro y la esperanza de nuestra patria. Que sembremos las semillas de la esperanza en primavera, cosechemos abundantes frutos en otoño y que florezca la flor de la autodisciplina.
Tema de autodisciplina reunión de clase 4 antecedentes de actividad
Después de que los estudiantes ingresan a las escuelas secundarias técnicas, muchos estudiantes no han formado buenos hábitos de comportamiento y de estudio, y no han desarrollado una buena atmósfera de aprendizaje. . Más importante aún, los estudiantes tienen metas poco claras en la vida, poca autodisciplina, falta de responsabilidad y falta de motivación para aprender. Los estudiantes carecen de energía para estudiar por su cuenta en clase, duermen mucho durante el estudio por cuenta propia y hablan mucho, muchos estudiantes navegan por Internet después de clase y violan la disciplina, y muchos estudiantes obviamente van cuesta abajo; Para ayudar a cada estudiante a convertirse en adulto, después de una minuciosa preparación, la clase decidió realizar una reunión de clase con el tema "Ten cuidado de estar solo y ser autodisciplinado, al convertirte en adulto".
Objetivos de la actividad
1. Participación total. Todos los estudiantes de la clase participan en esta reunión de clase. , combinado con la situación real de la clase y de ella misma, autodiagnóstico, autoevaluación, comentar los malos hábitos de la clase y de los alumnos, y potenciar la cohesión de la clase.
2. Preste atención a la evaluación y cultive la capacidad de pensamiento de los estudiantes. A través de la autoevaluación y la evaluación de los malos hábitos y la atmósfera de los individuos, de los demás y de las clases, los estudiantes pueden tener una comprensión profunda del problema. Aclarar la importancia y la jerarquía de la autodisciplina ayuda a comprender que "el estado de la autodisciplina es ser cauteloso con la independencia" y anima a los estudiantes a considerarla como una meta de autocultivo a lo largo de la escuela secundaria e incluso a lo largo de sus vidas.
3. Evalúate correctamente y mira al futuro con confianza. Las conversaciones de los modelos a seguir en la clase son auténticas y creíbles, lo que hace que los estudiantes reflexionen sobre su psicología y comportamiento de laissez-faire y emprendedor, y fortalecen su determinación de superar la mala psicología y el comportamiento, buscando así una vida positiva, emprendedora, saludable y progresista. vida de los estudiantes de secundaria.
4. El juramento de "ser cauteloso y autodisciplinado y convertirse en adulto" hizo que todos los estudiantes actuaran y cambió por completo la perspectiva mental de los estudiantes y la perspectiva de la clase.
Concepto de Diseño
Este encuentro de clase toma como línea principal las actividades de los estudiantes y recorre la educación emocional. Incluye las siguientes tres partes: primero, comprender el significado profundo de la autodisciplina; segundo, comprender profundamente la importancia de tener cualidades cautelosas e independientes; tercero, cómo desarrollar comportamientos y hábitos prudentes; En resumen, se trata de qué hacer, por qué hacerlo y cómo hacerlo. Se diseñan una variedad de actividades, que incluyen fotografías, materiales de video, historias y comentarios de los estudiantes, etc. Al tocar los corazones de los estudiantes, inspiramos y educamos los valores internos de honor y deshonra de los estudiantes en el aula, para que su conciencia pueda internalizarse en acciones concretas, comenzando desde las cosas pequeñas y las cosas que los rodean, y convirtiéndose en un yo altamente. -persona disciplinada.
Método de actividad
1. Comentarios y preguntas.
Comente sobre algunos fenómenos que los rodean. En el proceso, los estudiantes se sienten inspirados a explorar y cuestionar, a fin de obtener una comprensión profunda de los hábitos de comportamiento prudentes.
2. Interacción y experiencia. Mientras juegas, observa atentamente y piensa positivamente. Permita que los estudiantes profundicen su comprensión de la importancia de la discreción y la independencia a través de experiencias de primera mano.
3. Sublimación excavada. La enseñanza de este curso no sólo debe aclarar los requisitos de comportamiento y explicar el significado del comportamiento, sino también centrarse en estimular las emociones para que los estudiantes puedan establecer un concepto claro de honor y deshonra, enorgullecerse de sus cualidades cautelosas e independientes y transformar la cognición en acciones prácticas.
4. Juramento y firma colectivos.
Actividades a preparar
1. Convocar una reunión de los cuadros de la clase y de la rama de la Liga Juvenil para analizar los malos fenómenos existentes en la clase, unificar el pensamiento y determinar el tema de la misma. la reunión de clase: "Ten cuidado al estar solo y ser autodisciplinado, y los adultos se convertirán en talentos".
2. Contacta con tu propio aprendizaje y práctica para diagnosticar y comprobar tus propios problemas.
3. Estudia solo en clase o mira vídeos DV en clase.
4. El profesor prepara material didáctico PPT, etc.
5. Por favor, prepare a los estudiantes destacados de esta clase para que hablen sobre sus experiencias.
6. Prepárate para prestar juramento.
Proceso de la reunión de clase
Enlace 1: Importar
Estimados estudiantes, antes de la reunión de clase de hoy, al profesor le gustaría investigar el tema que se les asignó hace dos semanas. .Cómo se completa la tarea.
(Este enlace puede sorprender a los estudiantes y estimular su curiosidad.)
Maestro: observe las reacciones de los estudiantes. Algunas personas parecen no recordarlo. ¿Qué es esto?
(Proyección): ¡Ven y desafía! Balancea los brazos durante un minuto a las 9:40 todas las noches. ¿Lo hiciste? Maestro: ¿Por favor sigan levantando la mano ahora?
Predeterminado 1: Ninguna mano levantada.
Profesor: Lo siento. Ningún estudiante de nuestra clase pudo persistir en completarlo, pero alguien lo había hecho. ¿quién es él? Por favor, ve con el profesor para conocerlo.
Escena 2: Alguien levantó la mano.
Maestro: Por favor, habla de tus sentimientos. (Guía del maestro; qué pasó mientras hacías esto; ¿cómo lo superaste? ¿Por qué?)
Felicitaciones, tienes las mismas cualidades que las celebridades. ¿quién es él? Por favor, ve con el profesor para conocerlo.
(Exhibición de proyección, aparición textual - fortaleciendo a Aristóteles)
Maestro: ¿En qué se basó Aristóteles para persistir sin apresurarse?
Los alumnos pueden hablar de fuerza de voluntad, perseverancia, etc. , para guiar a los estudiantes a darse cuenta de que Aristóteles tiene una fuerte autodisciplina, que reside en la perseverancia y la autodisciplina de la moralidad interior.
Maestro: Este tipo de perseverancia moral interna y autodisciplina es como una flor en un valle profundo, que silenciosamente exuda una extraña fragancia y cubre los estambres. Hay poca gente aquí y nadie sabe que se trata de una flor extraña. Sin embargo, no es cansado. "Shendu" es una flor maravillosa que se encuentra en lo profundo de esta montaña, y también es una flor maravillosa que debemos guardar en lo profundo de nuestro corazón. No quiere ser conocida, pero quiere tener la conciencia tranquila, pero quiere ser una versión perfecta de sí misma. Ingrese al tema de hoy: las maravillas que protegen las profundidades del alma.
Enlace 2: Resultados de la encuesta de intercambio
Profesor: Estudiantes, compartan su comprensión de la prudencia y la independencia antes de clase. ¿Qué equipo va primero?
Grupo: Ensayos Breves
También han aparecido algunos personajes que destacan por su "cautelosa independencia". Su reputación es que durante el reinado del emperador An de la dinastía Han del Este, Yang Zhen fue asesinado en Jingzhou. Conocido como "recto y honesto, libre de responsabilidad personal", dejó atrás la alusión a "los cuatro conocimientos de la integridad y los preceptos". "una vez"? Yang Zhenchuan tiene este historial: Yang Zhen fue a Jingzhou para asumir el cargo y pasó por Changyi. Wang Mi, el magistrado del condado de Changyi en ese momento, fue recomendado por Yang Zhen. Para expresar su gratitud a Yang Zhen por su amabilidad en aquel entonces, Wang Mi "atesoraba diez libras de oro cada noche para salvar el terremoto". Yang Zhen no estaba satisfecho y dijo: "Te recomiendo porque te conozco, pero tú no me conoces muy bien". Wang Mi dijo: "La ignorancia está al anochecer". ¿Sabes, Zi Knowing? ¿Qué es la ignorancia? "Wang Mi salió avergonzado después de escuchar las palabras de Yang Zhen. Las generaciones posteriores consideraron este incidente como un ejemplo típico de "ser cauteloso en la independencia" y lo transmitieron.
El segundo grupo: icono o flash
"¿Historia del Yuan? Hay un registro de este tipo en "La biografía de Xu Heng": antes de que Xu Heng se convirtiera en funcionario, salió uno Verano y tenía sed debido al clima cálido. Había un peral al borde de la carretera y todos competían por recoger peras para saciar su sed, pero Xu Heng no se inmutó. Él respondió: "¡No puedes simplemente recoger peras si no las tienes!". El hombre aconsejó: "En tiempos difíciles, estas peras no tienen dueño". Xu Heng dijo seriamente: "Las peras no tienen dueño. ¿No tengo yo un dueño en mi corazón?".
Resumen: Ante la tentación del hambre y la sed, Xu Heng permaneció indiferente porque tenía un "maestro" en su corazón. El "maestro" en la mente de Xu Heng es, sin duda, la autodisciplina, el respeto por uno mismo y el amor propio. Con un "Maestro" así vivirás una vida completamente pura, firmemente en control de ti mismo.
Grupo Tres: Modelos Modernos
Historias de Liu Shaoqi y Wang Shunyou
Grupo Cuatro: Lecturas americanas o citas célebres (historias de Tongrentang, Sizhitang)
Profesor: Los estudiantes están bien preparados para la investigación. Usted ha demostrado la esencia espiritual de "ser cauteloso en la independencia" desde diferentes ángulos desde la antigüedad hasta el presente.
La independencia prudente es una especie de sentimiento; la independencia cautelosa es una especie de cultivo; la independencia cautelosa es una especie de autodisciplina;
(Visualización de proyección) La llamada independencia cautelosa significa que las personas actúan con un alto grado de conciencia y de acuerdo con ciertas normas morales sin supervisión, y no hacen nada que viole la moral y la ley.
Maestro: Ser cauteloso con la independencia es un método importante de cultivo moral personal y también es un vínculo clave en la evaluación del nivel moral de una persona.
Con la prudencia, tengo una historia eterna y un maestro en mi corazón. La pregunta retórica "Dios sabe que tú sabes y yo sé" es una insistencia en el principio, no rendirse temporalmente porque nadie sabe;
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