"Qin Terracotta Warriors and Horses" es un texto del segundo volumen de la versión china para quinto grado de Jiangsu Education Press. ¿Cómo deben diseñar los profesores la enseñanza? Aquí he recopilado el diseño de enseñanza para el segundo volumen del idioma chino de quinto grado "Guerreros y caballos de terracota Qin" de la edición de prensa educativa de Jiangsu. ¡Espero que obtenga algo del proceso de lectura! El diseño de enseñanza del segundo volumen del idioma chino de quinto grado "Qin Terracotta Warriors and Horses" de Jiangsu Education Press Edition 1
Análisis del libro de texto:
"Qin Terracotta Warriors and "Caballos" es un texto de lectura intensiva en la cuarta unidad del libro de texto experimental estándar de idioma chino de quinta escuela primaria de la versión de Jiangsu Education Press del plan de estudios de educación obligatoria. Representa vívidamente la gran escala, los numerosos tipos y las características distintivas de los guerreros y caballos de terracota Qin, refleja el ingenio de la nación china, reproduce un período de historia fuerte y gloriosa de la nación china y expresa el amor del autor por el glorioso nacional chino. arte.
Este texto presenta a los guerreros y caballos de terracota Qin en detalle desde dos aspectos: primero, utilizando datos detallados para ilustrar la gran escala de los guerreros de terracota, segundo, desde los aspectos de la forma del cuerpo, la vestimenta, el movimiento y comportamiento, es preciso y delicado. Demuestra plenamente los muchos tipos, diferentes expresiones y personalidades distintivas de los guerreros y caballos de terracota. El artículo contiene explicaciones y descripciones, así como ricas asociaciones e imaginaciones del autor, que nos hacen sentir como si estuviéramos en la escena y apreciamos profundamente el fuerte sentido de orgullo nacional que impregna las líneas.
Análisis de la situación académica
Este texto está claramente organizado, el lenguaje es vívido y la descripción detallada. En particular, las dos características de los guerreros y los caballos de terracota se presentan utilizando el método de puntuación total, que es fácil de entender para los estudiantes. Al enseñar, guíe a los estudiantes para que lean más, aclaren el contexto del texto y comprendan el papel de los Guerreros de Terracota en el texto, no solo por su gran escala, sino también por su variedad de tipos y sus personalidades distintivas.
Objetivos de enseñanza:
1. Aprender las 8 palabras nuevas de esta lección y comprender las palabras compuestas por las nuevas palabras. Capaz de leer textos de forma correcta y fluida.
2. Aclarar el contexto del texto y comprender el papel de los guerreros y caballos de terracota en el texto conectándolos con el contenido del texto.
3. Utilice los materiales lingüísticos del texto para aprender el segundo párrafo natural, sentir la escala de los guerreros y caballos de terracota Qin e inspirar orgullo nacional.
Enseñanza de puntos importantes y difíciles
Enfoque: conectarse con el contenido del texto para comprender el papel de los guerreros y caballos de terracota en el texto.
Dificultad: utilice los materiales lingüísticos del texto para aprender el segundo párrafo natural, sentir la escala de los guerreros y caballos de terracota Qin e inspirar orgullo nacional.
Proceso de enseñanza
1. Introducción a la música y percepción general.
Reproduzca la canción "The King of Qin Sweeps Liuhe" antes de la clase.
1. Los estudiantes imaginan la escena mientras escuchan. ¿Qué escena parece aparecer en su mente?
2. Los estudiantes tienen razón. La canción "The King of Qin Sweeps Liuhe" trata sobre Qin Shihuang derrotando a Qi, Chu, Yan, Zhao, Wei y Han, poniendo fin a la situación de división y separatismo y unificando. Porcelana. El Imperio Qin, que tuvo un poder sin precedentes en la historia, se ha convertido en una cosa del pasado. Sin embargo, los guerreros y caballos de terracota de Qin desenterrados en 1973 nos han llevado al antiguo campo de batalla de oro y hierro, espadas y espadas. Estudiemos juntos la Lección 13 "Guerreros y caballos de terracota Qin". Lean el tema juntos.
2. Primera lectura del texto, percepción general
Ahora, sigamos al autor para experimentar las majestuosas formaciones militares subterráneas de hace más de 2.000 años: los Guerreros de Terracota Qin y ¡Caballos! ¡Por favor! Los estudiantes leen el texto de acuerdo con los requisitos de lectura automática y completan las tareas de aprendizaje relevantes.
1. Mostrar los requisitos de primera lectura. PPT2
① Lea la pronunciación de los caracteres con precisión, lea las oraciones detenidamente y léalas varias veces cuando encuentre partes difíciles de leer.
②Piénselo: ¿Desde qué dos aspectos presenta este texto en detalle los guerreros y caballos de terracota de Qin?
2. Compruebe el efecto de la primera lectura.
(1) Nuevas palabras. PPT3: Profesor: Estas son las palabras nuevas de esta lección. ¿Puedes leerlas?
Soldados en forma de arco arrodillados con armas de bronce en la mano para simular la formación de botas de combate
①Leer por nombre, cámara Sonido correcto.
②Guía de escritura.
(2) El lenguaje de este texto es muy distintivo. Utiliza muchas palabras de cuatro caracteres, lo que hace que las oraciones sean claras y sonoras, lo que realza la expresividad y el atractivo. PPT4
Carros con mil paseos, valientes y capaces, realistas (polifonéticos) ¿La pronunciación de carros con mil paseos?. Maestro: La palabra "成" tiene dos pronunciaciones (PPT muestra dos pronunciaciones). Cuando se pronuncia como ch?ng, cuando significa aprovechar una oportunidad para hacer algo, se puede combinar con "arriesgarse". Al leer la otra pronunciación sh?ng, en la antigüedad, un carro de cuatro caballos se llamaba carro: un país de miles de carros.
Lucir tranquilo y pensativo de diferentes maneras (unas pocas palabras más para describir la mirada)
Invencible en batallas en el sur y el norte, endurecido en la batalla durante mucho tiempo (leer en voz alta) el orgullo)
Incomparable y de renombre mundial (evaluación de los guerreros y caballos de terracota Qin)
Practique su lectura libremente, lea por nombre y lean juntos.
(3) Guíe la lectura de oraciones largas y oriente a los estudiantes para que presten atención a los métodos de escritura. (Haciendo eco de principio a fin)
1. Explore el texto y vea dónde se usa. Incomparable y famoso en el mundo. Hace una evaluación muy general de los guerreros y caballos de terracota de Qin. léelo.
2. Los estudiantes informan y se comunican, y el maestro brinda orientación oportuna sobre la lectura.
(1) Los únicos guerreros y caballos de terracota de Qin son las preciosas reliquias históricas de renombre mundial de mi país.
(2) Los guerreros y caballos de terracota de Qin simulan vívidamente la disposición de formaciones militares, reproducen vívidamente el majestuoso impulso del ejército de Qin con millones de soldados y miles de carros, y demuestran vívidamente el poder de los chinos. nación La fuerza y el heroísmo son únicos en la historia de la escultura tanto en el país como en el extranjero.
4. Lee el texto nuevamente y aclara el contexto.
1 Piénsalo: la razón por la que el mundo piensa tan bien en los guerreros y caballos de terracota Qin, qué dos aspectos tienen. ¿El texto presenta principalmente la dinastía Qin en detalle? ¿Guerreros y caballos de terracota? Lea el texto en silencio y rápidamente.
2. Los estudiantes leen el texto rápidamente.
3. Comunicación. (Escrito en la pizarra: Gran escala, muchos tipos, personalidades distintivas)
4. ¿Qué frase nos dice esta información (Los Guerreros y Caballos de Terracota no sólo son enormes en escala, sino también numerosos en tipografía, con personalidades distintivas.) La gente le da una valoración tan alta a la dinastía Qin. La razón de los guerreros y caballos de terracota es que los guerreros y caballos de terracota no sólo tienen una gran escala, sino que también tienen muchos tipos de guerreros de terracota y personalidades distintas.
5. ¿Qué tipo de oración es? ¿Qué papel juega en el artículo (La oración central juega el papel de resumir el texto completo. La oración de transición juega el papel de transición del anterior al siguiente? .) ¿Qué oraciones del texto son naturales? El párrafo está escrito en gran escala. ¿Qué párrafos naturales están escritos en muchos tipos y tienen personalidades distintivas? ¿Por qué
5. Aprovecha la transición y date cuenta de la grandeza ?.
1. Maestro: En esta lección, primero apreciaremos la escala de los Guerreros y Caballos de Terracota Qin.
Muestre requisitos de autoaprendizaje y los estudiantes estudiarán por su cuenta.
(1) Lea usted mismo el segundo párrafo natural y descubra en qué oración está escrito este párrafo natural.
(2) ¿Desde qué aspectos se da cuenta de esto? los guerreros y caballos de terracota de Qin es enorme
(3) ¿Qué métodos de explicación utilizó el autor para explicar la escala de los guerreros y caballos de terracota de Qin
2? entre compañeros de escritorio.
3. Informar, comunicar y orientar a toda la clase.
(1) Puntuación total
(2) Área grande Presente la oración que describe el Pozo No. 1, conéctela con la vida y sienta la gran escala, y guíe a los estudiantes a leerla. en voz alta. ¿Cómo te sientes con el tamaño del Pozo No. 1? ¡Lee!
Hay muchos estudiantes que lo leen con su sorpresa.
Impresionante Muestra algunas imágenes y lee esta oración línea por línea y columna por columna.
(Estudiantes, leamos esta oración con nuestra propia imaginación)
(3) Los principales métodos de explicación son enumerar números, hacer comparaciones y escribir sentimientos.
4. ¿Qué sientes cuando ves los Guerreros y Caballos de Terracota de Qin en una escala tan grande? (Muestra la oración: Todas las personas están impresionadas por la magnificencia y la magnífica artesanía de los Guerreros y Caballos de Terracota). ¿Qué significa "impresionado"? ¿Impresionado? Guía de lectura. ¿Puedes darle otra forma de decirlo? Y tener una idea de cuál es mejor.
5. Mirando las filas y columnas de guerreros y caballos de terracota realistas, ¿en qué piensas? Pídele al profesor que lea la última frase en voz alta.
6. Sublimación de la pasión
¿Quieren los estudiantes ver con sus propios ojos los guerreros y caballos de terracota Qin, que son de gran escala, numerosos en tipo y de personalidad distintiva? (Los estudiantes ven el video de los guerreros y caballos de terracota de Qin) PPT
Resumen: Sigamos ingresando al mundo de los guerreros y caballos de terracota de Qin en la próxima lección y apreciemos la majestuosidad de un emperador que ha sacudido los seis países y unificó el mundo a través de los siglos.
6. Asigna tareas:
1. Copia palabras nuevas y lee el texto detenidamente
2. Recopila información relevante sobre los guerreros y caballos de terracota Qin y regístrala. Lo que te interesa, comunícalo en la próxima clase.
Escrito en la pizarra:
Diseño didáctico 2 del segundo volumen de lengua china de quinto grado "Qin Terracotta Warriors and Horses" de Jiangsu Education Press
1. Introducción a la conversación, revelando temas de comprensión
1. Estudiantes, hemos experimentado la Gran Muralla que corre de este a oeste y visitamos el magnífico jardín imperial, el Palacio de Verano. Te llevaremos a Xi'an para echar un vistazo. ¿Sabes qué ver? Hoy caminaremos juntos hacia los guerreros y caballos de terracota de Qin y aprenderemos sobre el tesoro artístico conocido como la octava maravilla del mundo. (Escriban el tema y lean el tema juntos)
2. ¿Qué tan espectaculares son estos guerreros y caballos de terracota? Apreciemos las imágenes primero.
3. En la imagen de ahora, hay muchos soldados y caballos hechos de arcilla. Entonces, ¿entiendes qué es una figura? (Se muestra el material del curso). Las figuras se usan para el entierro. entierro. (Se proporciona material del curso) ¿A qué se refiere "Qin" en el tema? (Qin Shi Huang) Aprenda sobre Qin Shi Huang y los guerreros y caballos de terracota.
4. Qin Shihuang tomó medidas y se convirtió en el primer rey en poner fin al sistema de entierro y, en su lugar, utilizó guerreros de terracota para acompañarlo. Qué majestuosos son los guerreros y caballos de terracota enterrados con este emperador que unificó los seis países. las edades? Por favor pregunte a los estudiantes. (Mostrar requisitos de autoestudio)
2. Verificar autoestudio
1 Verificar palabras nuevas
Después de leer este texto, ¿puedes contarme sobre el? ¿Guerreros y caballos de terracota? ¿Qué tipo de impresión dejó? (Gran escala, muchos tipos, personalidad distintiva)
2. ) ¿De dónde partiste el texto? ¿Sabes? (Párrafo 3) ¿Puedes contarme sobre la función de este párrafo (Párrafo de transición, que conecta el anterior y el siguiente, que resume la idea principal del artículo? oración)
¿Qué párrafo natural escribe en gran escala? (2) ¿Qué párrafos están escritos en muchos tipos? (4-7) ¿Qué pasa con las personalidades distintivas? (8)
¿Qué pasa? ¿El primer y último párrafo?
3. El principio y el final de la enseñanza Párrafo
1. Veamos primero lo que está escrito sobre los guerreros y los caballos de terracota. Ubicación geográfica, estatus mundial) ¿Cómo lo elogió el autor al principio? (Reliquias históricas preciosas, incomparables y de renombre mundial)? ¿Qué significa "incomparable en el mundo" (Único) ¿Quién puede leer lo "reconocido mundialmente"? Estado de los guerreros y caballos de terracota Qin.
2. Echemos un vistazo nuevamente al noveno párrafo natural. ¿Qué está escrito en el noveno párrafo natural? Léalo usted mismo.
Cuando estabas leyendo hace un momento, ¿encontraste que hay una palabra en este párrafo que tiene un significado similar a "incomparable en el mundo"? (único)
¿Qué lees en estas dos palabras? Incomparable, único? (precioso, muy raro)
¿Por qué se dice que los Guerreros de Terracota Qin son únicos y únicos? Simula vívidamente la disposición de formaciones militares, reproduce vívidamente el majestuoso impulso del ejército Qin con millones de soldados y miles de carros, y demuestra vívidamente el poderoso poder y el heroísmo de la nación china.
)
¡Cuéntaselo a todos con tu lectura en voz alta!
¡El primer párrafo del texto dice que los guerreros y caballos de terracota Qin no tienen paralelo en el mundo, y el último párrafo dice que lo son! Único. Entonces, ¿qué está pasando? Seguimos estudiando el texto.
3. ¿Estudiar? ¿Gran escala?
1. Lee en silencio el segundo párrafo natural, utiliza tu bolígrafo para delinear la frase que mejor refleje la escala de los Guerreros de Terracota Qin. y Caballos, y escribe al lado para entender el tuyo, piensa en los buenos métodos que ha utilizado el autor.
(1) Números de lista: ¿Cuáles son los beneficios de tener tantos números mostrados delante? tú?
( 2) Para comparar
Imagina lo grande que es una cancha de baloncesto en la escuela. Poco a poco, hay 2, 5, 10, 20, 40, 50. Ahora nosotros. Están empezando a ponerle guerreros y caballos de terracota, 2, 100, 1000, 5000, ah, ¿lo ves? Si estos guerreros y caballos de terracota vinieran al patio de recreo de la escuela primaria de Zheshang, definitivamente no podrían pararse. ! Si el autor no usa la cancha de baloncesto para explicar, puedes pensar en Qin. ¿Es grandiosa la escala de los guerreros y caballos de terracota?
(3) ¿En torno a qué oración escribe el autor? Adopta la estructura de mirar la puntuación total en este párrafo.
Leamos y nos demos cuenta de la escala de los Guerreros de Terracota.
2. Entre los tres pozos donde se descubrieron los guerreros y caballos de terracota de Qin, ¿cuál introdujo el autor? (No. 1) Este método se llama dar ejemplos. ¿Desde qué ángulo mira el autor el Pozo No. 1 (vista de pájaro)? ¿Sabes lo que significa "vista de pájaro" (Mirando hacia abajo desde un lugar alto)
¿Qué palabras puedes sentir? ¿Escala de qué? (fila por fila, columna por columna) Después de ver esos guerreros y caballos de terracota, el autor sintió que realmente se parecían (gran frase del ejército). Sí, Qin Shihuang ordenó a la gente que dieran forma a estos guerreros de terracota a gran escala. y caballos según su propio ejército. Él todavía quería construirlos después de su muerte. Él comandó seis ejércitos y luchó tanto en el sur como en el norte, haciendo que una tierra más amplia y más gente se rindieran bajo sus pies. >Mire la imagen y sienta nuevamente la gran escala del Pozo No. 1. (Proporcionado con el material didáctico) ¡Deje que nuestra lectura en voz alta lo muestre!
4. Muchos tipos de enseñanza parte
1. Además de la gran escala del texto, ¿qué más está escrito? (Muchos tipos, personalidades distintivas)
2. Lea los párrafos 4-7 del texto. ¿Qué tipos de guerreros y caballos de terracota se describen en el texto? (Figuras de generales, figuras de guerreros, figuras de caballería, caballos de cerámica)
3. Dime qué tipo de figuras te gustan más
(1) Figuras de generales: lee primero el texto. Al describir las figuras de los generales, ¿qué captó principalmente el autor? (Apariencia, movimientos, comportamiento) ¡Puedes ver que todas las descripciones usan palabras de cuatro caracteres, que son fáciles de leer si estuvieras en el campo de batalla en ese momento! lo harías. Debe ser un general majestuoso. Leedlo juntos de nuevo. Ahora eres un general y estás al mando de un ejército invencible que puede luchar tanto en el sur como en el norte.
(2) Figuras de guerreros: forma del cuerpo (números de columnas), vestimenta, movimientos.
(3) Figuras de caballería: vestimenta, movimientos. El maestro vio a los guerreros de caballería y se preparó para partir.
(4) Figurillas de caballos: vestimenta y movimientos. ¿Qué significa "Ansioso por intentar"? (Ansioso por intentar) ¿Puedes leer "Ansioso por intentar"? El autor no solo captura las características de Tao Ma, sino que también agrega sus propias asociaciones. Cuando el ex presidente de los Estados Unidos, Clinton, visitó a los guerreros y caballos de terracota de Qin, dijo: "¡Estoy realmente preocupado de que me patee!".
Estos cuatro tipos de guerreros y caballos de terracota tienen cada uno sus propias características. ¿Los conectarás uno tras otro? (Se proporciona material didáctico)
4. ¿Existen solo estos 4 tipos de guerreros y caballos de terracota entre los muchos tipos?
Pero por mucho que presente, no puedo terminarlo. ¡Hay casi 8.000 guerreros y caballos de terracota allí! Y cada uno tiene un aspecto diferente. ?Personalidad distintiva?Parte
1. Echemos un vistazo más de cerca a los guerreros y caballos de terracota de Qin y veamos cómo el autor escribió los guerreros y caballos de terracota de Qin con personalidades distintivas.
2. ¿Cuántas expresiones de los guerreros y caballos de terracota introdujo el autor? (4 tipos) ¿Encontraste alguna característica (¿Sí? ¿Como?, punto y coma, paralelismo) ¿Qué escribió el autor sobre ellos? ¿Los guerreros de terracota y los caballos primero? (Expresión)
Escuche al maestro leer: algunos asienten y bajan las cejas pensativamente; algunos tienen ojos brillantes y expresiones solemnes; otros miran a lo lejos; el autor simplemente escribe la expresión Cuando sale, ¿se puede escribir de manera vívida y realista? También está escrito (la asociación del autor) al final. Leámoslo junto con los Guerreros y Caballos de Terracota.
3. Echemos un vistazo a las imágenes. Todas parecen similares a primera vista, pero si miras de cerca, encontrarás que todas tienen su propia apariencia. todos están hechos uno por uno, ¿qué significa? (Los trabajadores de la antigua China son trabajadores, cuidadosos y sabios) Sí, de lo contrario, ¿podría crearse la octava maravilla del mundo? Esta oración termina con puntos suspensivos, ¿qué es aquí? (omisión de enumeración) ¿Qué omitió el autor? Ahora, imaginemos que hemos llegado a la sala abovedada y hemos visto los vívidos guerreros y caballos de terracota. La pluma del autor y la uso. Algunos de ellos parecen escribir sobre nosotros. Los guerreros de terracota y los caballos en mis ojos. (Práctica con bolígrafo en clase)
4. A través de la descripción del autor, nos acercamos a los Guerreros y Caballos de Terracota, y parece que podemos sentir su leve respiración. ¿Qué experimentas con esto? (Realista, realista) No es de extrañar que el autor dijera que cada guerrero y caballo de terracota son (tesoros artísticos extremadamente exquisitos)
6 Resumen y sublimación
1. Ahora ¿entiendes por qué el autor dijo que los guerreros y caballos de terracota son "incomparables y únicos en el mundo"? Si no son "extremadamente exquisitos", ¿cómo pueden mostrar el poderoso poder y el espíritu heroico de la nación china? Desde que los guerreros y caballos de terracota de Qin Shi Huang fueron descubiertos en 1974 y abiertos al mundo exterior en 1979, han acogido a decenas de millones de turistas chinos y extranjeros, incluidos más de 200 líderes nacionales, que han escrito inscripciones (se proporciona material didáctico)
Ahora volvamos. Lee los párrafos primero y noveno.
2. ¿Cuál es la conexión entre estos dos párrafos? (Haciendo eco de ida y vuelta)
¿Has encontrado la estructura del texto? (Puntuación total)
3. Vimos los guerreros y caballos de terracota de Qin junto con las palabras del autor. Al mismo tiempo, también aprendimos algunas series de números, métodos de explicación comparativa y la estructura del artículo de puntos totales. Después de clase, todos pueden continuar buscando información relevante sobre los guerreros y caballos de terracota Qin y presentarles a los padres los guerreros de terracota Qin.
Diseño de enseñanza 3 para el volumen de idioma chino de quinto grado "Guerreros de terracota y caballos de Qin" publicado por Jiangsu Education Press 3
Introducción al libro de texto:
"Guerreros de terracota y caballos de Qin" es un curso educativo gratuito publicado por People's Education Press. Un texto resumido de la Unidad 5 del Volumen 7 del Libro de texto experimental. El texto presenta en detalle la gran escala, los numerosos tipos y sus diferentes aspectos y el impulso único de los guerreros y caballos de terracota de Qin. Muestra los fuertes sentimientos de elogio y orgullo nacional del autor.
Objetivos de enseñanza:
1. Reconocer 8 palabras nuevas y acumular las palabras "sin igual en el mundo", "reconocido mundialmente", "a gran escala", "conquistador". el sur y el norte", "invencible",? Palabras como "cómodo", "con ganas de intentarlo", "reflexivo", "realista", etc.
2. Lea el texto con emoción, comprenda la escala, el tipo y las características de los guerreros y caballos de terracota Qin y estimule el orgullo nacional de los estudiantes.
3. Cultivar aún más los intereses y hábitos de los estudiantes en la recopilación y aplicación de información relevante.
Predeterminado de enseñanza:
Permita que los estudiantes ingresen el texto de forma independiente, según su experiencia cognitiva original, y combinen la información y los materiales relevantes recopilados por ellos mismos para realizar descubrimientos y lecturas por sí mismos. Ideas, gusto de lectura propia y cooperación mutua. El maestro solo brinda orientación y orientación sobre los puntos difíciles, los puntos clave de la lectura y los puntos clave de la lectura.
Diseño didáctico:
1. Introducción de emoción
Estudiantes, el profesor les trajo algo especial hoy. (Muestre el recuerdo) Ven, échale un vistazo y tócalo, sí, este es un recuerdo simulado de los guerreros y caballos de terracota de Qin Shihuang.
¿Qué sabes sobre los guerreros y los caballos de terracota? Introduce la información relevante que recopilaste antes de la clase.
Introducción a los estudiantes.
Suplemento aleatorio para el profesor: figuritas: las marionetas utilizadas para los entierros en la antigüedad son objetos con apariencia humana hechos de tierra, madera o acero. Los guerreros y caballos de terracota Qin han conquistado a la gente moderna con su tamaño, abundancia, precisión y belleza.
Mis compañeros de clase, realmente no es simple. Hemos recopilado mucha información, lo que nos ha dado mucho conocimiento. Hoy, estudiemos juntos un excelente artículo que presenta a los guerreros y caballos de terracota Qin. (Mostrar video) Lean la pregunta juntos.
Al escuchar esta música rica y elegante y mirar esta imagen histórica real, nuestros corazones deben haberse llenado de emoción. ¡Entremos en el texto, comprendamos el lenguaje del texto y sintamos el amor por el! patria que surge en el texto. Historia, cultura y arte, y una pasión apasionada por la sabiduría infinita de la nación china.
2.
1. Lee el texto por primera vez y habla de tus sentimientos.
Requisitos: Pedir a los alumnos que lean el texto libremente y lean las frases con fluidez.
2. Compruebe las palabras (lectura libre, lectura desafiante, lectura conjunta)
Lintong tiene una vista a gran escala y a vista de pájaro, y es invencible en las guerras del sur y del norte. Es alto y alto
He Guan Botas blindadas, riendas en mano, cuatro cascos extendidos, asintiendo, cejas bajadas, ojos brillantes
La lucha desesperada simula vívidamente miles de paseos en carros<. /p>
3. Intercambio de estudiantes: ¿Cuáles son las características de los Guerreros de Terracota Qin?
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El profesor escribe al azar en la pizarra (gran escala, numerosos tipos, personalidad distintiva)
3. Lectura y comprensión.
(1) Gran escala
1. Lee el primer párrafo libremente.
Discusión en la misma mesa: ¿Cómo hacernos sentir la gran escala de los Guerreros y Caballos de Terracota Qin?
Lee de nuevo este párrafo, subraya la frase que creas que refleja mejor la situación. grandeza de los guerreros y caballos de terracota y usa tus propias palabras. Muéstralo leyendo en voz alta. Los tres fosos de guerreros de terracota que se han excavado tienen una superficie total de casi 20.000 metros cuadrados, casi tan grande como más de 50 canchas de baloncesto. En el foso hay cerca de 8.000 guerreros y caballos de terracota.
¿Alguna vez has visto la cancha de baloncesto de nuestra escuela? ¡Es tan grande como más de 50 canchas de baloncesto! ¡No es fácil hacer guerreros y caballos de terracota a tan gran escala!
2. ?Entra Desde una vista aérea de la sala, los guerreros de terracota y los caballos en el foso están alineados en filas y filas, formando una enorme formación militar rectangular. Realmente parecen un ejército invencible comandado por. Qin Shihuang en el pasado.
¿Quién es Qin Shihuang?
Después de que Qin Shihuang unificó los seis países y estableció la dinastía Qin, ¡qué enorme debe ser el ejército que comandaba! ¡Es más fácil decirlo que hacerlo!
(Muestra la vista panorámica del Pozo No. 1) En tu opinión, ¿qué tipo de equipo es este?
Estudiante: (3 o 4 personas dijeron)
Leamos y caminemos juntos hacia el salón hacia esta enorme formación militar.
Las filas y filas de caballos dorados y de hierro parecen llevarnos a la dinastía Qin. Fue una escena espectacular de poderosos soldados y caballos, recorriendo los seis países y dominando el mundo. ¿Leyendo? ¿Entrando al pasillo...?
Qué formación militar tan poderosa y majestuosa.
(2) Orientar y comprender los párrafos naturales del 4 al 9. (Muchos tipos y personalidades distintivas)
1. Plantear dudas para llevar a la lectura.
Maestro: Los guerreros y caballos de terracota de Qin no solo son enormes en escala, sino que también... ¡Me siento agraviado por los guerreros y caballos de terracota! Búscalo, ¿qué palabra es?
2. Disipa dudas y lee.
①Maestro (¿escribiendo en la pizarra? ¿Ellos?): Creo que el autor no debería usar "Ellos". ¿Puede ayudarme
maestro
? ②Maestro: Sí, se parecen mucho a las personas. Son personas vivas. ¿Quiénes son?
¿Cómo puedes saberlo?
Lee el texto nuevamente y explica con tus propias palabras.
③Los estudiantes expresan sus opiniones en función de su comprensión del texto.
(Por ejemplo: creo que las figuras generales son generales, generales de alto rango que han estado en el campo de batalla y asumen grandes responsabilidades. ¿Míralo? Es alto y alto, lleva una corona en la mandíbula, lleva armadura, sosteniendo una espada en la mano y con la cabeza en alto, con el pecho extendido y esa "mirada tranquila", ¿no es un general vivo?)
④Sí, hay tantos tipos. de guerreros y caballos de terracota, cada uno se parece al otro, muy distintos. Sin embargo, ¡esto solo puede explicar un tipo!
¿Cómo explicar que son personas únicas?
⑤Lee el octavo párrafo natural por su nombre.
⑥Maestro: Oh, no sólo son tangibles, sino también espirituales. ¿Cuántas expresiones hay escritas en este párrafo natural?
Pide a varios niños que realicen una expresión respectivamente. Los estudiantes hacen comentarios basados en las oraciones del texto.
Los estudiantes piensan: ¿Qué otras expresiones podrían haber? Imitemos la expresión del texto (use una palabra de cuatro caracteres al principio, seguida de “me gusta”)
Profesor: Sí, ¿cómo pueden usarlos? ¡Son personas! Pensemos en ello de nuevo. El autor también debe saber que son como personas, pero ¿por qué seguir usándolos? Los guerreros y los caballos de terracota son reflejos de las mentes de los soldados antes de ir a la guerra. Están contando en silencio este período de la historia hace más de 2000 años.
Frente a los guerreros y caballos de terracota, la gente queda impresionada por su majestuoso impulso y su magnífica producción artesanal. Hoy, pongámonos una vez más frente a los Guerreros y Caballos de Terracota para revisar este ejército de Qin que se ha estado preparando durante más de dos mil años (Video)
¡Parado frente a los Guerreros y Caballos de Terracota de Qin! Horses Pit, todos sienten Una fuerza misteriosa nos lleva al antiguo campo de batalla donde los caballos de guerra relinchan y suenan los tambores de guerra, y al período de la historia en el que Qin Shihuang unificó el mundo.
4. Escribir líricamente
1. Maestro: Sí, los guerreros y caballos de terracota son de una escala tan grande, con muchos tipos y personalidades distintivas, que no es de extrañar que el autor no pueda. ¿ayudar pero decir? (Muestre el último párrafo, todo leído)
Estudiantes: (lean juntos)
Profesor: Digamos con orgullo:
Estudiantes:? (leer juntos de nuevo)
2. El descubrimiento de los guerreros y caballos de terracota de Qin conmocionó al país y al extranjero. Muchas figuras destacadas expresaron su sincera admiración.
Espectáculo:
Después de su visita, Chirac de Francia dijo: "Había siete maravillas en el mundo, y se puede decir que el descubrimiento de los guerreros de terracota Qin es la octava maravilla. " ?
La periodista estadounidense Audrey Topping dijo: ?Lo que estamos enfrentando es el mayor descubrimiento arqueológico de este siglo? Nos quedamos bajo la lluvia, tan emocionados que casi derramamos lágrimas. muestra la historia de China que ha pasado por batallas y gloria, ¿y el ejército que vimos es solo el comienzo de la historia?.
3. Eres un turista, ¿qué dirías después de admirar los guerreros y caballos de terracota de Qin?
Si eres un guía turístico, ¿cómo atraes a los turistas a través de tu simple presentación? eres un trabajador de reliquias culturales, ¿qué palabras usarías para persuadir a todos a proteger a los guerreros y caballos de terracota Qin?
Ahora que eres un estudiante, como la esperanza de la patria, ¿qué dirías cuando te enfrentes? con los guerreros y caballos de terracota Qin?