La "locura por la investigación científica" en colegios y universidades ha durado diez años. Al analizar este fenómeno desde la perspectiva de la teoría de juegos y la investigación sociológica, encontramos que la competencia entre los estudiantes, la propaganda falsa en el mercado de formación, la retroalimentación de información falsa del mercado de talentos y las vergonzosas identidades duales de las agencias reguladoras son los factores que generan el " Fiebre de las pruebas" en colegios y universidades. "Lógica de acción realista.
Para saber qué tipo de fiebre es, necesitamos una respuesta autorizada.
En los últimos años, con el desarrollo constante de la economía de mercado, la expansión de la matrícula universitaria ha llevado a un fuerte aumento en el número de graduados, pero no ha habido un aumento correspondiente en las oportunidades de empleo. Por lo tanto, la competencia por el empleo de graduados es cada vez más feroz. En esta situación, a medida que el sistema de evaluación de talentos de mi país se integra gradualmente con los estándares internacionales, se estableció inicialmente el sistema de acceso vocacional y los certificados de calificación vocacional se han convertido en un "pasaporte" para que los estudiantes universitarios elijan una carrera. Un gran número de estudiantes en la escuela también se han unido al ejército de exámenes mientras aprenden conocimientos profesionales. Al mismo tiempo, la sociedad también ha lanzado una amplia gama de cualificaciones para diversos sectores. Los estudiantes invierten mucho dinero y energía para obtener un certificado, y el número de certificados está creciendo en oleadas.