Aunque cloze proporciona a los estudiantes un artículo incompleto, es completamente necesario y vale la pena dedicar dos o tres minutos antes de responder las preguntas, ignorar las partes incompletas y juzgar todo el capítulo. Solo así podremos captar la idea principal del artículo, encontrar el tono del artículo, comprender las ideas del autor y el proceso de desarrollo de la trama, y establecer los conocimientos previos necesarios. podemos captar el tema central y tener confianza, y luego podemos seguir la información proporcionada por el artículo. La información continúa completando los detalles eliminados, permitiendo que la trama del artículo se desarrolle con normalidad y finalmente obtenga un texto completo.
Al leerlo detenidamente, la primera frase del artículo es muy importante. A menudo proporciona la idea principal, el tema, el género, los personajes, la época, el lugar, la atmósfera y otra información del texto completo. Con esta información no te pondrás demasiado nervioso si sigues leyendo, aunque te saltes algunos espacios. Después de leer el artículo, aproveche al máximo la información proporcionada por el propio artículo (es decir, lo que a menudo llamamos el contexto) para encontrar la respuesta correcta. Cuanto más comprenda el artículo, mejor podrá comprender la relación entre el contexto y más precisa será su respuesta. Cuando lea otras oraciones, no ignore las palabras pequeñas. A menudo, parte de la información proviene de estas pequeñas palabras y su color puede determinar nuestras elecciones.
2. Aclarar el significado, tipo y colocación de las palabras, y responder según el contexto.
Uno de los mayores problemas que encontramos en cloze es que no estamos seguros de qué palabra elegir. A veces no es fácil elegir la respuesta correcta incluso cuando el contexto es claro, lo que requiere que dominemos las sutilezas. del significado de las palabras, profundidad del significado, rango de expresión o diferentes colores emocionales. Dominar el conocimiento de las partes del discurso, como los diferentes tipos de verbos u otras partes del discurso, la colocación de palabras transitivas, como la colocación fija de verbos y sustantivos, las colocaciones de verbos y preposiciones, las colocaciones de sustantivos y preposiciones; , las colocaciones de adjetivos y preposiciones, etc. Al mismo tiempo, el contexto es un conjunto de anillos. Diferentes palabras indican diferentes niveles de desarrollo, diferentes comportamientos y psicología de los personajes, diferentes colores, etc. Sólo combinando la claridad del contexto con la claridad de la redacción se puede demostrar plenamente la exactitud del cloze.
A juzgar por la proporción de varias partes del discurso en el examen de ingreso a la universidad a lo largo de los años, los verbos y sustantivos representan la mayor proporción, seguidos de adjetivos, adverbios, conjunciones, preposiciones y pronombres. Por lo tanto, al aprender palabras, preste especial atención a los verbos y sustantivos.
3. Respuesta basada en conocimientos gramaticales, patrones de oraciones típicos y la relación entre patrones de oraciones.
El cloze del examen de ingreso a la universidad se divide según el conocimiento gramatical. No hay mucha diferencia, pero también es muy útil para dominar ciertos conocimientos gramaticales y aprender a analizar tipos de oraciones o relaciones lógicas entre oraciones en función del contexto. . Necesitamos ver claramente si esta oración es una cláusula adverbial de tiempo, una cláusula atributiva, una oración compuesta, etc. Además, también es necesario analizar si la relación entre oraciones es una relación causal, una relación entre fenómenos y conclusiones, una relación secuencial, una explicación adicional de las primeras, o una relación como yuxtaposición, aposición, contraste, selección, transición, etc
Para mejorar la precisión del cloze y minimizar las elecciones incorrectas, se requiere como base un alto nivel de capacidad de lectura. Por lo tanto, debes ampliar tus lecturas y conocimientos. Aprender inglés requiere acumulación, no sólo en clase, sino también después de clase. El examen de ingreso a la universidad es un examen para seleccionar talentos. Quien tenga una amplia gama de conocimientos y haya acumulado más conocimientos tendrá habilidades más sólidas.