Clasificación de las oraciones: Según el tono, se pueden dividir en oraciones declarativas, interrogativas, imperativas y exclamativas.
Según su estructura, se puede dividir en oraciones simples, oraciones complejas y oraciones compuestas.
Una oración simple es aquella que contiene una sola estructura sujeto-predicado.
Una oración compleja es una oración compuesta por dos o más estructuras sujeto-predicado. Las estructuras sujeto-predicado suelen estar conectadas mediante conjunciones coordinantes. Las conjunciones comunes incluyen y, pero, o, entonces, etc.
1. Cinco patrones de oraciones básicas comunes.
1.S V v, el verbo sujeto y predicado son generalmente verbos intransitivos;
①El autobús se detuvo.
Capítulo 6
Tom ha llegado.
2.S V P, tabla de sujeto y predicado (sistema), el verbo predicado suele ser un verbo conector.
El predicado puede ser un sustantivo, adjetivo, infinitivo, gerundio, preposicional; frase u oración.
★Los verbos de enlace incluyen principalmente: ser (soy, es, son), mirar (ver), sonido (sonido), oler (oler), saborear (gustar), sentir (sentir, tocar); /Mantener; parece (parece, parece). Girar / obtener / cambiar / largo (cambiar); Apariencia: Apariencia roja
Esta falda se ve muy hermosa.
Standard & Poor's
Es estudiante.
Mi sueño es ser profesora.
3.s v hacer, sujeto, predicado, objeto, predicado El verbo es generalmente un verbo transitivo. Si es un verbo intransitivo, se debe seguir.
Las preposiciones van seguidas de los objetos;
Me gusta el inglés.
S V DO
Le gusta ver la televisión.
Quiere ir de compras.
Tom llega al colegio a las 6 de la mañana.
Tom se ríe a menudo de mí.
Jim está haciendo una cometa.
4.S V DO OC, sujeto, predicado y complemento de objeto El complemento de objeto pueden ser adjetivos, sustantivos, infinitivos, etc.
El inglés me resulta muy fácil.
Atlántico Sur
Mantuvieron los ojos cerrados.
Ella me invitó [a ir de compras].
Ella me hace reír.
Te deseo [felices vacaciones]
Encontré a Tom [un chico inteligente].
⑦Puedo escuchar a Tom cantando una canción en inglés.
5.s v io hacer, sujeto y predicado objetos dobles, los verbos después de los objetos dobles son comprar, dar, mostrar, contar, enseñar
Proponer, proporcionar, etc. Los objetos generales incluyen objetos directos (DO) y objetos indirectos artificiales (IO). (A alguien. Algo. = Dar
Algo. A alguien.) (Comprar a alguien. Algo. Comprar algo. A alguien.)
Ella me dio un bolígrafo.
S V IO DO
Me compró un bolígrafo.
Oración compleja: Dos o más oraciones simples unidas por conjunciones coordinantes se denominan oraciones compuestas. La diferencia entre oraciones paralelas
y oraciones compuestas es que las oraciones compuestas son igualmente importantes en estructura y significado; sin embargo, las oraciones compuestas son diferentes en estructura y significado;
La oración subordinada sirve a la oración principal y es parte integral de la oración principal.
(1) Las conjunciones utilizadas para conectar dos conceptos paralelos incluyen y, no sólo...sino también..., no...no...,
Como otras, cláusulas conectadas por y Por lo general representa una relación paralela, una relación secuencial, una relación contrastiva, una relación secuencial y una relación progresiva. Los tiempos de las cláusulas anteriores y siguientes son siempre los mismos. Si la primera cláusula es imperativa, entonces la segunda cláusula está en tiempo futuro.
Le gusta jugar al fútbol y se le da muy bien.
②②Date prisa, cogerás el tren de la mañana.
③Y son conjunciones (conjunciones coordinantes) de uso común en inglés, con énfasis en las primeras.
El niño está sano y animado.
Este niño no sólo es alegre, sino también saludable.
(2) significa elegir entre los dos. Las conjunciones comúnmente utilizadas incluyen o, de lo contrario, allí...o...etc. Los tiempos de las cláusulas anteriores y siguientes son siempre los mismos. Si la primera cláusula es imperativa, entonces la segunda cláusula está en tiempo futuro.
Ahora puedes tomarte un descanso o ir al cine.
Date prisa o perderás el tren de primera hora.
(3) Explique que estos dos conceptos son contradictorios, opuestos o puntos de inflexión. Las conjunciones de uso común incluyen pero, todavía, todavía, sin embargo, mientras, etc. , los tiempos de las cláusulas anteriores y siguientes son consistentes.
No tiene boca, pero puede hablar.
(La inconsistencia indica un punto de inflexión)
Las clases terminaron, pero todos los profesores siguen trabajando.
(La inconsistencia indica un punto de inflexión)
Él quiere ser escritor y yo quiero ser científico.
(No hay contradicción antes y después, es solo un punto de inflexión)
(4) Para explicar las razones o motivos, utiliza la conjunción for y los tiempos del Las cláusulas anteriores y siguientes son consistentes.
Tiene muchos buenos amigos porque es un hombre honesto.
(5) Para expresar el resultado se utiliza la conjunción so, y los tiempos de las cláusulas anteriores y siguientes son consistentes.
El Sr. Li regresó a su ciudad natal, por lo que el Sr. Wang tomó la clase por él.
Tres. Oraciones Interrogativas:
Las Oraciones Interrogativas son preguntas que plantean lo contrario de los hechos expuestos en la declaración, requiriendo que la otra parte responda con "sí" o "no".
1) Composición: Consta de dos partes: la primera parte es una oración declarativa, y la segunda parte es una oración interrogativa, la cual se compone de be, have, verbo auxiliar o verbo modal y sujeto. Si la oración declarativa es positiva, entonces la oración interrogativa debe ser negativa; en cambio, si la oración declarativa es negativa, la oración interrogativa debe ser positiva; Las dos partes de la pregunta deben ser coherentes en persona y en tiempo; la respuesta a la pregunta retórica a veces es diferente de la respuesta china.
Algunas oraciones declarativas, algunas preguntas adicionales y algunos puntos explicativos.
Preguntas generales cortas para oraciones declarativas afirmativas y negativas. Esta palabra se usa en preguntas cortas cuando la oración declarativa contiene verbos "is", verbos "have", verbos modales y verbos auxiliares; hace/hizo.
Una breve pregunta general que niega una oración declarativa y la afirma.
Por ejemplo: ① Él es viejo, ¿no? Es viejo, ¿no? )
Tu padre fue a Japón, ¿verdad? Tu padre fue a Japón, ¿no? )
No es viejo, ¿verdad? ¿No es siempre así? )
Rara vez juega al fútbol, ¿verdad? Rara vez juega al fútbol, ¿verdad? )
Tom ha estado en Japón, ¿verdad?
Compárese: Tom tiene que hacer las tareas del hogar, ¿no?
⑥Hay muy poca agua, ¿verdad?
Kate apenas habla chino, ¿verdad?
Por favor, abre la puerta, ¿por favor?
★(Oraciones interrogativas imperativas excepto Let's is you)
Vamos a nadar, ¿vale?
⑩Vamos a nadar, ¿vale?
★(Oración interrogativa al comienzo de una oración imperativa★(Let's se usa como: vamos)
⑽Todos están aquí, ¿no? (人人 se refiere a personas )
⑾Todo está listo, ¿no? (Todo se refiere a cosas)
⑿No creo que Tom haya hecho eso, ¿verdad?
( Mire principalmente la cláusula de objeto: Yo/nosotros pensamos/creo que el objeto introductorio avanza desde la negación del tiempo)
⒀Ella piensa que Tom no hizo eso, ¿verdad? (Mire solo la cláusula principal)
2) Respuesta a la pregunta retórica:
No importa qué forma de pregunta retórica, la respuesta debe ser: "Sí, afirmativo" o "No, negativo"
Por ejemplo: ①——Esa persona se fue, ¿no? El hombre se fue, ¿no? )
Sí, lo hizo. Sí, se ha ido. No, no se fue. )
Tom no fue allí, ¿verdad? Tom no fue allí, ¿verdad? )
Sí, lo hizo. (No, lo hizo.
No, él no fue. )
4. Preguntas de opción múltiple: las preguntas que plantean dos o más situaciones y requieren que la otra parte tome una decisión se denominan preguntas de opción múltiple.
1) Composición: (1) ¿Pregunta general o segunda opción?
(2) Pregunta especial: ¿Primera opción (segunda opción) o tercera opción?
2) La estructura de las preguntas de opción múltiple es la misma que la de las preguntas temáticas, es decir, las respuestas deben ser específicas y no se pueden utilizar respuestas. Por ejemplo:
¿Tu amigo es niño o niña? una chica.
②¿Te gusta el café o el té? Por favor dame té.
③Cantar, bailar o patinar, ¿cuál te gusta más? -Bailando, por supuesto.
Oraciones imperativas: Las oraciones imperativas se utilizan para expresar peticiones, órdenes, etc. Su tema a menudo lo dejas sin decir.
▲La forma afirmativa de la oración imperativa: verbo (prototipo) otros
Por favor, ayúdame.
②¡Cállate! (¡Cállate!)
▲La forma negativa de la oración imperativa: sin base verbal forma otra.
①Por favor, no hables en voz baja. (Por favor, no susurres).
②¡No mires atrás! No mires a tu alrededor. )
[Nota] En la estructura negativa de la oración imperativa introducida por "let's", "not" debe colocarse después de "let's".
No molestemos. )
Los verbos auxiliares se pueden utilizar para enfatizar el modo antes de oraciones imperativas afirmativas.
Por ejemplo: ④¡Por favor, ayúdame! Por favor, ayúdame. Juega un papel importante.
▲Ten en cuenta que las oraciones imperativas se tratan como tiempo futuro en oraciones compuestas, etc.:
Por favor, llámame cuando regrese.
⑥——No lo traigas aquí mañana. -Bueno, no lo haré.
6. Oraciones exclamativas: Las oraciones exclamativas se utilizan para expresar emociones y otros sentimientos fuertes. "!" se utiliza a menudo al final de una oración.
Qué sustantivo más exclamativo. La estructura de una oración exclamativa que contiene un sintagma nominal con un adjetivo suele ser:
★What (a /an) (adjetivo) Estructura de la oración sustantiva declarativa (sujeto y predicado),
①La exclamación puede ser un sustantivo en singular.
Por ejemplo: ①¡Qué chica tan amable||(ella es)! ¡Qué chica tan amable es! )
②¡Qué árbol más alto||(Sí)! ¡Qué árbol tan alto! )
⑵El signo de exclamación se puede utilizar para pluralizar sustantivos.
Por ejemplo: ①¡Qué clase de chicas||(son)! ¡Qué amables chicas son! )
②¡Qué árbol más alto! ¡Qué árboles tan altos son! )
(3) Sustantivos incontables de exclamación.
Por ejemplo: ①¡Qué está delicioso||(Sí)!
②¡Qué mal/buen tiempo!
③¡Qué buena noticia||(Sí)!
④¡Qué información útil||(Sí)!
⑤¡Qué buenas sugerencias||(Sí)!
⑥¡Qué difícil es ||(Sí)!
⑦ ¡Qué bien se lo pasaron! (con frases divertidas)
◎Caso especial: ¡Qué buen momento || (estuvieron allí)! (Diviértete)
★ Consejo: Debe haber un sustantivo después del adjetivo en la oración de exclamación introducida por qué.
2. Cómo intercalar adjetivos o adverbios:
★La estructura suele ser: Cómo se utiliza la estructura de la oración declarativa del adjetivo/adverbio (sujeto y predicado). para enfatizar la oración con un adjetivo, adverbio o verbo.
(1)⑴Cómo convertir adjetivos interjectivos en interjecciones.
①¡Qué amable||¡Chica! ¡Qué amable es esa chica! )
②¿Qué altura tiene este árbol? ¡Qué alto es ese árbol! )
⑵Cuando se usan adverbios exclamativos, ⑵cómo no se puede convertir en qué oraciones exclamativas.
①¡Qué cuidado||¡Viejo camina! ¡Los ancianos caminan con cuidado! )
②Qué maravilloso|¡Lily está cantando!
▲ En ocasiones, una oración declarativa, una oración imperativa, una oración interrogativa, una palabra o frase también tiene un cierto color emocional, pudiendo convertirse también en una oración de exclamación.
En este momento, no se puede utilizar el patrón de oración exclamativa. ¡Está sentado sobre el lomo de un tigre! ¡Está sentado en el lomo de un tigre! )/¡Gran tiro! Respuesta: ¡Bien hecho! )/buen tiro! (¡Buena puntería!)