Hay ocho tiempos verbales comunes en inglés:
1. Tiempo presente simple:
Concepto: acciones o conductas frecuentes, recurrentes y el presente de algún tipo de situación. .
Adverbios de tiempo: siempre, habitualmente, frecuentemente, a veces, cada semana (día, año, mes...), una vez a la semana, etc.
Estructura básica: ①ser verbo; ②Verbo de acción
Forma negativa: ① am/is/are+not; ② Si el verbo predicado en este tiempo es un verbo de acción, agregue don't antes de él. Si el sujeto es la tercera persona del singular, el uso no lo hace, mientras reduce el verbo de acción.
Preguntas generales: ① Pon el verbo be al principio de la oración; ② Usa el verbo auxiliar do para hacer la pregunta. Si el sujeto es la tercera persona del singular, usa Does y al mismo tiempo. , restaurar el verbo de acción.
2. Tiempo pasado simple:
Concepto: acción o estado que ocurrió en un momento determinado del pasado; acciones y comportamientos habituales y regulares en el pasado.
Adverbiales de tiempo: hace, ayer, anteayer, la semana pasada (año, noche, mes...), en 1989, justo ahora, a los 5 años, un día, hace mucho, mucho tiempo , había una vez, etc.
Estructura básica: ①be verbo; ②verbo de acción
Forma negativa: ①was/were+not; ②Agregar no antes del verbo de acción y restaurar en al mismo tiempo verbos de acción.
Preguntas generales: ① era o estaban al principio de la oración; ② Utilice el tiempo pasado del verbo auxiliar do para hacer preguntas y restaure el verbo de acción al mismo tiempo.
3. Presente continuo:
Concepto: Indica acciones y comportamientos que están en curso en la etapa actual o al hablar.
Adverbiales de tiempo: ahora, en este momento, estos días, etc.
Estructura básica: am/is/are+doing
Forma negativa: am/ is/are+not+doing.
Preguntas generales: poner el verbo be al principio de la oración.
4. Tiempo pasado continuo:
Concepto: Indica una conducta o acción que está sucediendo o teniendo lugar en un determinado momento o momento del pasado.
Adverbiales de tiempo: a esta hora ayer, a esa hora o verbos predicados introducidos por cuándo son adverbios de tiempo en tiempo pasado, etc.
Estructura básica: estaba/estaban + haciendo
Forma negativa: estaba/estaban + no + haciendo.
Preguntas generales: poner estaba o estaban en la oración cabeza.
5. Presente perfecto:
Concepto: el impacto o resultado de acciones que ocurrieron o completaron en el pasado sobre el presente, o acciones o estados que han comenzado en el pasado y continúan. hasta el presente.
Adverbiales de tiempo: recientemente, últimamente, desde…para…, en los últimos años, etc.
Estructura básica: have/has + done
Negativo Formulario: he/ha + no +hecho.
Preguntas generales: he o he.
6. Tiempo pasado perfecto:
Concepto: basado en un determinado momento del pasado, acciones o conductas que ocurrieron antes de ese momento, o conductas que se completaron antes de una acción en el pasado. pasado, es decir, "El pasado es pasado".
Adverbiales de tiempo: antes, a finales del año pasado (plazo, mes...), etc.
Estructura básica: había + hecho.
Forma negativa: había + no + hecho.
Preguntas generales: había se coloca al principio de la oración.
7. Tiempo futuro simple:
Concepto: Expresa la acción que sucederá o el estado de existencia y la intención, plan o preparación para hacer algo.
Adverbiales de tiempo: mañana, el día siguiente (semana, mes, año…), pronto, dentro de unos minutos, antes de…, pasado mañana, etc.
Estructura básica: ①am/is/are/going to + do; ②will/shall + do.
Forma negativa: ①was/were + not ②Agregar no antes del verbo de acción y restaurar el verbo de acción al mismo tiempo. .
Preguntas generales: ① be se coloca al principio de la oración; ② will/shall se menciona al comienzo de la oración.
8. Tiempo futuro pasado:
Concepto: Basado en un determinado momento del pasado, mirando el futuro desde el pasado, utilizado frecuentemente en cláusulas de objeto.
Adverbios de tiempo: al día siguiente (mañana, año...), al mes siguiente (semana...), etc.
Estructura básica: ①was/were/going to + hacer; ② haría/debería + hacer.
Forma negativa: ① estaba/no + iba a + hacer; ② haría/debería + no + hacer.
Preguntas generales: ① was o were en una oración Primero; ②would/shou
Aprender inglés no se logra de la noche a la mañana. Requiere un proceso de acumulación a largo plazo. El vocabulario, la gramática y la comprensión auditiva son los más básicos, pero los más importantes. Lo más efectivo es practicar más. Es mejor comunicarse con extranjeros y los intercambios culturales también pueden mejorar los idiomas.
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