Porque, debido a, como resultado, porque, debido a, debido a, debido a
Porque el resultado viene de/en, yace en, debe...
Desde entonces...que..., esto...aquello..., también.. .debería..., suficiente... debería..., por qué..., en caso..., miedo...
2. expresar relaciones causales? Debido a esto; debido a; 100 de ellos ;por este motivo;por este motivo;por lo tanto;. Entonces.;Por lo tanto;El resultado es;Por lo tanto;Por lo tanto;Entonces;De esta manera.;Resultado;Por lo tanto;En consecuencia;Necesariamente;Bajo estas condiciones;Así.
Las cosas anteriores no tienen un propósito común. Cuando tu inglés alcance el nivel de un maestro, encontrarás que todo es muy normal ~ ~ ~
3. Como corrí, tenía calor.
Los estudiantes son inteligentes porque estudian mucho y asisten a clase. Como queremos encontrar un buen trabajo, debemos estudiar mucho.
Xiao Ming está muy feliz porque obtuvo la máxima puntuación en el examen. Deberías traer paraguas porque está lloviendo.
Como obtuve 100 puntos en el examen, mi padre me recompensó con ir al patio de recreo. 7. La gente sufre porque persigue cosas equivocadas.
8. Xiao Ming no vino a jugar después de clase porque sentía que había hecho algo mal y necesitaba reflexionar. 9. Por haber hecho algo malo, fue castigado.
10. Debido a que la vida no puede ser fácil, debes aprender a afrontarla con valentía. 11. La maestra me elogió porque respondí la pregunta.
12. Tengo hambre porque no he comido. 13. La vida está llena de altibajos, porque sólo después de experimentarlos se puede ver el arcoíris.
14. Llegó a donde está hoy gracias a su arduo trabajo. 15. Gracias a nuestros esfuerzos, lo logramos.
16. Porque tengo un sueño, sigo trabajando duro. 17. Llegué tarde por el atasco.
18. La razón por la que no fui de excursión es porque hoy llovió. 19. A Xiao Ming no le fue bien en el examen porque no prestó atención en clase.
20. Debido a que hoy llovió, no puedo salir de primavera, así que estoy muy triste. 21. Los cultivos pueden crecer porque el suelo contiene agua y nutrientes.
22. La razón por la que reprobaste el examen es que no estudiaste mucho.
4. Oraciones sobre causa y efecto En la antigua India, los argumentos sobre causa y efecto se pueden dividir en cuatro categorías. El budismo lo llama las Cuatro Persistencias de los herejes, o simplemente las Cuatro Persistencias: (1) El mal surge del mal, es decir, todas las cosas nacen gracias al poder de la libertad. (2) Hay un resultado sin causa, es decir, el mundo fenoménico existente se reconoce como el resultado, pero es difícil explorar la causa de este resultado, por lo que se niega la causa de este resultado. (3) La causa sin causa tiene efecto, es decir, el mundo existente de los fenómenos se identifica como la causa, pero el resultado de esta causa es difícil de explorar, por lo que se niega el resultado de esta causa. (4) No hay causa ni efecto, es decir, se niega la causalidad.
Además de lo anterior, existen dos tipos de teorías causales en los antiguos círculos de pensamiento indio además del budismo, a saber: (1) La teoría de la causalidad en la causa, que defiende que el mundo fenoménico mostrado por el el resultado debe ser inherente a la causa, este es el pensamiento del brahmanismo y de la escuela Sankhya; es decir, las causas a menudo tienen consecuencias, por lo que causa y efecto son iguales en naturaleza. (2) El círculo ideológico general y la facción victoriosa antibrahmanista defienden la teoría de causa y efecto. Es decir, se defiende que el mundo fenoménico sólo puede ser creado por la combinación de muchos elementos fundamentales independientes, es decir, se cree que la causa no es necesariamente el efecto, sino que la combinación de múltiples causas debe ser la combinación; para producir el efecto, por lo que la naturaleza de causa y efecto no es igual. Esta teoría también puede denominarse teoría causal.
La teoría budista de causa y efecto se puede dividir a grandes rasgos en dos sistemas, con el Hinayana como ejemplo típico, que propone la teoría de cuatro condiciones, seis causas y cinco efectos. Mahayana está representada por la Secta de Sólo Conciencia, que toma cuatro causas, diez causas y cinco efectos como contenido principal de su teoría causal. En cuanto a la interpretación de las cuatro causas y los cinco efectos, las opiniones de los partidos grandes y pequeños también son muy diferentes. En lo que respecta a los intelectuales, creen que todo en el universo se realiza a través de las semillas escondidas en el conocimiento de Alaire. La transformación de las semillas en las leyes de la existencia debe realizarse a través de "las semillas generan electricidad", "la electricidad fuma semillas" y ". las semillas engendran semillas." y otras "tres leyes y dos aspectos" para lograr la relación causal.
Entre ellos, la relación entre semillas es causal y asincrónica; la relación entre el rendimiento actual de semillas y las semillas ahumadas actuales es causal y simultánea. Además, entre las seis causas y los cinco frutos, la relación entre diferentes causas maduras y diferentes frutos maduros, así como las relaciones entre causas similares, causas repetidas y frutos que fluyen de manera igual, son todas causa y efecto, y todas están en diferentes tiempos. En cuanto a la relación entre todas las causas, las causas correspondientes y los resultados reales, es simultaneidad causal. La relación de causa a efecto adicional es la misma que la de causa y efecto simultáneos. Además, la relación entre causas y condiciones similares y efectos iguales se basa en la ley de la propia especie, lo que conduce a efectos iguales, por lo que se llama causalidad de la propia especie.
5. Escribe un ensayo en inglés sobre causa y efecto. "Escucha las cosas fuera de la ventana y lee los libros de los sabios". Este es un viejo dicho, pero como estudiantes, ¿podemos estar en desacuerdo? La respuesta es obvia, rotundamente no. "Todo es despreciable, y la única escuela secundaria del pensamiento moderno es su lado indeseable. Con el avance del pensamiento, la promoción es ahora una especie de aprendizaje interesante. Aprender a considerar el aprendizaje como una especie de diversión, creo que es un Algo muy importante en la forma de aprender.
El aprendizaje puede ser algo muy divertido. Esta es la elección de sus intereses de aprendizaje y la elección de los libros. Trate el aprendizaje como una tarea. Estudia, elige libros que te interesen, escucha tranquilamente la música que fluye y saboréala con atención.
Puedes disfrutar aprendiendo y aprender puede ampliar tus horizontes. comprender mejor el mundo sin limitarse a su pequeño mundo. Por supuesto, si quiere tener éxito, debe trabajar duro cuando hace lo que le gusta, ¿le resulta difícil hacerlo? ¿Estás cansado, vale la pena porque disfrutas de la diversión que otros no pueden entender?