00602 Interpretación y comprensión auditiva
Editado por la Universidad Normal de Nanjing (Gaogang No. 0694)
1. Instrucciones de examen
1. Prueba de escucha
1) La prueba de escucha avanzada es una prueba de nivel. El método de prueba consiste en que los candidatos responden las preguntas mientras escuchan la cinta. La hoja de respuestas se divide en dos partes: preguntas del examen y hoja de respuestas. El tiempo total de la prueba es de aproximadamente 70 minutos, de los cuales los primeros 60 minutos son para que los candidatos escuchen la grabación y respondan preguntas (el tiempo específico está sujeto a la duración real de la grabación). Después de la grabación, los candidatos tienen 10 minutos adicionales para transcribir sus respuestas en la hoja de respuestas.
2) Preguntas del examen
El examen de comprensión auditiva avanzada* * * tiene cuatro partes. Las dos primeras partes son preguntas objetivas en forma de elección única, es decir, elija uno de los cuatro ítems A, B, C y D. Las dos últimas partes son preguntas subjetivas en forma de respuestas escritas. La puntuación total es de 50 puntos.
3) Descripción del problema
Esta parte es una breve comprensión de las noticias (14 puntos)
Esta parte consta de 7 noticias. Realizar principalmente reportajes informativos breves para los principales medios internacionales en inglés como BBC, VOA, CNN, NPR, MSNBC, etc. Cada noticia tiene dos preguntas de opción múltiple en el test. La grabación de cada noticia se reproduce dos veces y luego los candidatos tienen 30 segundos para responder las preguntas.
La segunda parte es un informe detallado sobre la comprensión (10 puntos)
La primera parte consta de dos largas grabaciones. Los hay de diferentes formas, normalmente noticias detalladas de los principales medios de comunicación internacionales en inglés, o extractos de programas de radio y televisión extranjeros en inglés. Cada informe tiene cinco preguntas de opción múltiple. Cada grabación de informe se reproduce dos veces y luego los candidatos tienen un minuto para responder preguntas.
Parte 3 Resumen del informe detallado (20 puntos)
Esta parte consta de dos grabaciones más largas, que son de la misma naturaleza que la Parte 2. Cada grabación proporcionará de dos a tres frases clave en el examen, lo que requerirá que los candidatos escriban información relacionada con las frases clave en función de lo que escucharon. Reproduzca la grabación dos veces, dejando un espacio de un minuto después de cada vez para que los candidatos escriban sus respuestas.
Parte 4: Dictado (6 puntos)
En esta parte, los candidatos escucharán una grabación de 150-200 palabras. Las palabras grabadas están impresas en la superficie del papel, con seis espacios. Se pide a los candidatos que dicten las palabras en el espacio en blanco. Cada palabra de función tiene aproximadamente 5 caracteres. La grabación se reprodujo tres veces seguidas.
2. Prueba de interpretación
1) La prueba de interpretación es una prueba de competencia. Examen formal, entrevista de litigio. Desde la perspectiva de la objetividad y equidad del examen, cada candidato debe ser evaluado al menos dos veces al mismo tiempo. El contenido de la interpretación se graba previamente en una cinta y se reproducirá ante los candidatos, quienes realizarán interpretaciones improvisadas.
2) Procedimiento de inspección
La prueba de interpretación oral se divide en dos partes, traducción chino-inglés y traducción inglés-chino.
Parte de traducción chino-inglés
La traducción chino-inglés se divide en dos etapas.
La primera etapa es la interpretación de una sola frase, con una puntuación total de 15. Los candidatos escucharán cuatro frases, cada una de unas 30 palabras en chino. El contenido cubre la vida cotidiana, los asuntos exteriores, las condiciones nacionales de China y la cultura china. Una vez grabada y reproducida cada frase, los candidatos deben traducirla en un plazo de 30 segundos.
La segunda etapa es la interpretación de párrafos, 10 puntos. Los candidatos escucharán una grabación de voz de aproximadamente 1 minuto. La grabación * * * se reproduce dos veces. La primera vez se reproduce continuamente de principio a fin. Cuando se reproduce la segunda vez, el examinado tiene 30 segundos para interpretar cada oración después de la reproducción. Los candidatos en esta etapa pueden tomar notas.
Parte de traducción inglés-chino
La traducción inglés-chino se divide en dos etapas.
La primera etapa es la interpretación de una sola frase, con una puntuación total de 15. Los candidatos escucharán 4 oraciones, cada una de aproximadamente 30 palabras en inglés. Cubre la vida diaria, la vida de los extranjeros en China, asuntos internacionales, etc. Una vez grabada y reproducida cada frase, los candidatos deben traducirla en un plazo de 30 segundos.
La segunda etapa es la interpretación de párrafos, 10 puntos. Los candidatos escucharán una grabación de voz de aproximadamente 1 minuto. La grabación * * * se reproduce dos veces. La primera vez se reproduce continuamente de principio a fin. Cuando se reproduce la segunda vez, el examinado tiene 30 segundos para interpretar cada oración después de la reproducción. Los candidatos en esta etapa pueden tomar notas.
3) Requisitos generales para la interpretación
Traducir toda o la mayor parte de la información, el método de traducción es preciso y apropiado, las palabras clave están traducidas con precisión, la pronunciación es auténtica, el idioma es fluido, y básicamente se completa de una vez, se permite un poco de pausa natural.
En tercer lugar, los métodos de aprendizaje
Debido a las limitaciones de las condiciones objetivas y al hecho de que la mayoría de los estudiantes que estudian por su cuenta no pueden dedicar tanto tiempo a la práctica de una lengua extranjera como lo hacían en la escuela, Les resulta difícil aprender bien "Escucha e interpretación avanzadas". La escucha e interpretación avanzadas requieren que los estudiantes tengan mucho conocimiento del idioma y práctica del idioma, y obviamente no es suficiente confiar simplemente en los libros de texto. Los libros de texto sólo proporcionan a los estudiantes un marco de aprendizaje, y la mejora real de su nivel todavía depende del autoestudio diario.
Si quieres mejorar tu comprensión auditiva, primero debes asegurarte de recibir una gran cantidad de materiales lingüísticos. La escucha avanzada de pregrado plantea requisitos más altos para los candidatos, tanto a nivel práctico como para escuchar materiales reales. Los candidatos no pueden simplemente mirar los libros de texto y escuchar repetidamente las cintas adjuntas a los mismos. No lograrán grandes avances. Aunque no existe un entorno en el que la mayoría de los candidatos utilicen habitualmente el inglés, esto no significa que no haya salida. Cabe decir que, aunque el uso del inglés en China es generalmente bastante limitado, la reforma y apertura actuales y la sociedad de la información han hecho que el inglés sea omnipresente. Programas de emisión de los principales medios de comunicación del mundo, como BBC, VOA, CNN, NPR, CCTV-9, etc. , disponible a través de televisión o Internet. Los principales periódicos de los países de habla inglesa, como The Washington Post y The New York Times, ofrecen retransmisiones de noticias o servicios de vídeo en Internet. Actualmente, China tiene una gran cantidad de revistas originales en inglés y una amplia variedad de DVD de películas originales en inglés. Se trata de una excelente materia prima para practicar la escucha. Al practicar la escucha, debes prestar atención a los métodos y centrarte en los resultados. Al practicar la escucha, debe mantener el interés y el entusiasmo al solicitar información de los materiales, garantizar el tiempo y la cuantificación, captar la dificultad y decidir entre la escucha intensiva y la escucha extensiva basándose en diferentes propiedades del material. Al escuchar, es mejor tener una transcripción de la grabación original, para que puedas aprender de la comparación y descubrir lo que no entendiste y las razones por las que no entendiste, para que puedas acumular. Sólo así se podrá mejorar gradualmente la escucha.
En el estudio de la interpretación, los candidatos necesitan esforzarse más. La interpretación es una habilidad lingüística compleja e integral que resulta desconocida y desafiante para la mayoría de los estudiantes de inglés. ¿A qué aspectos se debe prestar atención a la hora de practicar la interpretación? El primero es el cultivo de la habilidad en inglés. Se puede decir que la interpretación es una habilidad integral que incluye casi todas las habilidades lingüísticas. Por lo general, hay pocas oportunidades de interpretación, por lo que los estudiantes pueden hacer más ejercicios de traducción para construir una base sólida en idiomas extranjeros. Preste siempre atención a las diferencias en las expresiones entre el inglés y el chino, e incluso en las mentalidades de las dos culturas, y aléjese gradualmente del chinglish y acerquese al inglés auténtico. En segundo lugar, la interpretación tiene características distintas de la época. Con el desarrollo de la sociedad, constantemente surgen nuevas palabras, lo que requiere que los alumnos presten atención a la observación y la acumulación en la vida diaria. Un buen método es comparar informes chinos e ingleses sobre el mismo evento. En tercer lugar, debemos prestar atención a las características de la interpretación en sí, es decir, el intérprete debe completar la interpretación de manera oportuna e independiente. Esto significa dominar una combinación de precisión y flexibilidad. El contenido sustancial debe traducirse con precisión. Sin embargo, algunos poemas, modismos, jergas, refranes, modismos personales, etc. Debe manejarse con flexibilidad y traducirse a un contenido aceptable que otras culturas puedan entender fácilmente.
Cuatro. Libros de texto designados para el examen
"Escucha avanzada: Escucha avanzada en inglés", editado por He Qishen, Foreign Language Teaching and Research Press.
Interpretación: Tutorial de interpretación avanzada en la etapa básica, editado por Mei Deming, Shanghai Foreign Language Education Press.
Etapa de mejora: Tutorial práctico de interpretación inglés-chino, editado por Xu Haiming y Ji Haihong, Nanjing Normal University Press.
¡El segundo! ! !
00593 y 00594 English Listening
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Editado por la Universidad Normal de Nanjing (Gaogang No. 0544)
Contenido del curso y objetivos de evaluación
1. Contenido del curso
El contenido de aprendizaje de este curso se centra principalmente en el libro de texto designado "Escuche esto: 2". Este libro tiene 36 lecciones, cada lección consta de tres partes. El contenido principal de cada lección incluye tres partes: lista de vocabulario, notas de trasfondo cultural y ejercicios auxiliares.
2. Objetivos de la evaluación
Este curso es un curso de habilidad única para entrenar la escucha. Los objetivos de la evaluación son: comprender conversaciones sobre la vida diaria y la vida social en países de habla inglesa, también. como habilidades Mini-TOEFL Escuchar materiales de dificultad media, como charlas, comprender la idea principal, dominar los puntos clave y poder hacer preguntas, volver a contar y discutir los materiales proporcionados.
Ⅲ Instrucciones relevantes y requisitos de implementación
En primer lugar, sobre el contenido del curso y los objetivos del examen.
El contenido del curso y los objetivos de evaluación enumerados anteriormente servirán como El aprendizaje de los candidatos y La base principal para las propuestas de examen.
Los candidatos deben centrarse en los requisitos de los materiales didácticos designados para este curso, estudiar y dominar de manera integral y sistemática el contenido principal de aprendizaje de cada lección del libro. La prueba de comprensión auditiva es una prueba integral de las habilidades auditivas en inglés de los candidatos. Los candidatos deben estudiar y practicar los materiales didácticos de autoaprendizaje auditivo en inglés, completar los ejercicios de los materiales didácticos y mejorar gradualmente sus habilidades de comprensión auditiva. El alcance de las preguntas del examen se centrará principalmente en las habilidades de entrenamiento del libro de texto, como la identificación de sonidos, la comprensión de oraciones simples, la comprensión del diálogo y la respuesta a preguntas, la comprensión de textos breves, la obtención de adaptaciones y la respuesta a preguntas, la comprensión de textos breves y la evaluación del bien y del mal. , etc. Las proposiciones deben basarse en los objetivos de la evaluación para captar el nivel de conocimientos y habilidades y la dificultad de las preguntas del examen. Los tipos de preguntas son de punto a línea a superficie, es decir, de vocabulario a oraciones simples, diálogos cortos, diálogos largos y ensayos cortos, de fácil a difícil, paso a paso.
En segundo lugar, sobre los libros de texto de autoaprendizaje y los métodos de aprendizaje.
El libro de texto designado para este curso es "Listen to This: 2", editado por He Qishen, Foreign Language Teaching and Research Press. .
Este curso incluye tres partes: lista de vocabulario, notas de trasfondo cultural y ejercicios auxiliares. Los candidatos deben familiarizarse con el vocabulario que figura en la lista de vocabulario y leer notas de antecedentes culturales con anticipación. Algunos de los textos del libro incluyen entrenamiento en métodos de aprendizaje, como adivinar según el contexto, tomar notas y organizar esquemas de conferencias, y también incluyen instrucciones de demostración para estos ejercicios. Los candidatos deben estar familiarizados con el propósito y los requisitos de estas capacitaciones al realizar esta parte de los ejercicios. Además, los candidatos deben manejar la relación entre las clases de escucha y otros cursos. Debe saber que, además de escuchar más cintas, hacer más ejercicios, dominar correctamente la pronunciación y la entonación, un vocabulario rico y un amplio conocimiento cultural son extremadamente importantes para mejorar las habilidades auditivas en inglés y el aprendizaje y desarrollo de estos lenguajes integrales. El dominio de conocimientos y habilidades lingüísticas es inseparable del estudio de otros cursos (habla de chino e inglés, lectura, gramática, escritura, descripción general de los países de habla inglesa, etc.).
3. Evaluación de contenidos y desempeño.
La forma de la prueba de comprensión auditiva en inglés es una prueba escrita. Todas las preguntas son de opción múltiple y objetivas. El examen se divide en cinco partes.
Primera Parte: Identificación del Sonido. (Representa el 20%. ***10 preguntas, 2 puntos cada una.)
Después de escuchar una oración grabada, el examinado debe encontrar la oración grabada entre cuatro palabras que suenan similares dadas en el papel. una palabra contenida en . Lea las frases grabadas dos veces.
Parte 2: Comprensión de frases únicas (20%). ***20 preguntas, 1 punto cada una. )
Después de escuchar una grabación, se le pide al examinado que elija la oración con el significado más cercano de las cuatro oraciones dadas en el papel. Lea las frases grabadas dos veces.
Parte 3: Diálogo, comprensión y respuesta a preguntas (20%). ***20 preguntas, 1 punto cada una. )
Después de escuchar una conversación entre un hombre y una mujer, se pidió al candidato que respondiera una pregunta en tercera persona. Las respuestas se eligen entre las cuatro oraciones proporcionadas en el examen. Reproduzca la grabación de la conversación y las preguntas dos veces.
Parte 4: Comprender el artículo y responder las preguntas (20%). ***10 preguntas, cada pregunta vale 2 puntos. )
Los candidatos deben responder de 3 a 4 preguntas después de escuchar un breve pasaje de aproximadamente 200 palabras. Las preguntas se enumeran en el papel y las respuestas se eligen entre las cuatro oraciones proporcionadas en el papel. * * *Tres ensayos breves. Grabe esta grabación dos veces.
Parte 5: Comprensión y juicio de textos breves (supone el 20%). ***10 preguntas, cada pregunta vale 2 puntos. )
Los candidatos deben juzgar si 10 oraciones son verdaderas o falsas después de escuchar un pasaje de aproximadamente 600 palabras. Hay 10 oraciones enumeradas en el papel. Grabe esta grabación dos veces.
La prueba de listening completa tiene una duración aproximada de 60 minutos. Los candidatos deben escuchar la grabación, leer el examen y responder en la hoja de respuestas. Se utilizan hojas de respuestas estándar para responder preguntas y el examen se califica mediante una máquina. La puntuación total es 100, con una puntuación aprobatoria de 60.
Preguntas de ejemplo
1. Ejemplos de tipos de pruebas:
Prueba de comprensión auditiva estándar del examen de autoestudio de la provincia de Jiangsu
Instrucciones generales
Esta es una prueba de tu capacidad para comprender el inglés hablado. Está dividido en cinco partes. Cada parte de la prueba comienza con un conjunto específico de instrucciones. Antes de comenzar a trabajar en una sección, asegúrese de comprender lo que va a hacer.
La cinta le indicará cuándo comenzar cada sección y cuándo pasar a la siguiente. Tienes que seguir la grabación todo el tiempo y trabajar con rapidez y cuidado. No dedique demasiado tiempo a ninguna pregunta. Si completa una sección antes, podrá revisar las respuestas de esa sección únicamente. No puede pasar a la siguiente sección ni volver a una sección que ya haya completado.
Es posible que algunas preguntas te resulten más difíciles que otras, pero debes intentar responderlas todas.
Su puntuación se basará únicamente en la cantidad de preguntas que responda correctamente. Entonces, si no está seguro de la respuesta a una pregunta, haga la mejor suposición que pueda. Será beneficioso para usted responder todas las preguntas, incluso si tiene que adivinar la respuesta.
No marques tus respuestas en el examen. Debe marcar todas sus respuestas en una hoja de respuestas separada. Tenga en cuenta que sólo se puede marcar una respuesta por pregunta. Si haces una marca en tu hoja de respuestas y luego cambias de opinión, usa un borrador para borrarla por completo y luego márcala nuevamente.
Primera parte
Instrucciones: En esta parte del examen, escucharás tiempos verbales. Cada oración se leerá dos veces y contendrá una de las cuatro palabras que se indican a continuación. Tienes que escuchar con atención y encontrar las palabras que escuchas en las oraciones. Luego, en tu hoja de respuestas, busca el número de la pregunta y escribe en el espacio que corresponde a la letra de la respuesta elegida. (20%)
Aquí tienes un ejemplo:
En la grabación escucharás:
El niño mordió al hombre en el brazo.
En tu libro de prueba, leíste:
golpear (B) morder (C) morder (D) bestia
Aprendiste del orador Aprende que el La palabra en la oración es (B), "bit". Por tanto, la respuesta correcta es (B). Ahora, comencemos desde el n.° 1
1 (A) Desafío (B) Entrenamiento (C) Desafío (D) Cambio
2 (A) Llamada (B) Frío. (C) cocinado (D) bueno
3. (A) agotado (B) extraído (C) expuesto (D) expuesto
......
Sección 2
Instrucciones: Para cada pregunta de la Parte 2, escuchará una oración en forma de declaración o pregunta. Cada frase
se dice dos veces. Cuando escuches una oración, lee las cuatro opciones y decide cuál es la explicación más cercana o la mejor respuesta a la pregunta que escuchaste. Luego, busque el número de la pregunta en su hoja de respuestas y complete el espacio que corresponde a la letra de la respuesta elegida. (20%)
1. Esta historia es interesante.
¿Es ésta una de las historias?
Quiero saber qué historia es esta.
¿Es esta una gran historia?
2. (A) La oficina del decano está ubicada directamente encima del teatro.
El decano está en otra oficina.
(C)La oficina y el teatro están en el mismo piso.
(D)Los oficiales están en el escenario.
3. Laura tuvo que llevar la tarta arriba.
Laura se maquilla antes del examen.
Laura debe hacerse la prueba.
Laura conoce la bandera de cada país
......
Sección 3
Para la tercera parte Para cada pregunta , escuchará una breve conversación entre dos oradores. Cada conversación te dará una pregunta para responder. Cada diálogo se leerá dos veces. Debe escuchar atentamente para comprender lo que dice cada orador. Después de escuchar una conversación, lee las cuatro opciones y decide cuál es la mejor respuesta a la pregunta. Luego, en tu hoja de respuestas, busca el número de la pregunta y escribe en el espacio que corresponde a la letra de la respuesta elegida. (20%)
1.¿Qué quiere decir esta mujer?
Este tren regresará con la carga completa.
El Capitolio está construido en piedra.
El Capitolio está cerca de la estación de tren.
(D)El tren ha partido hacia Washington.
2. ¿Qué quiere decir este hombre?
(A) Pensó que no les permitían hablar.
No sabía lo que pasaba afuera.
Solo estaba hablando solo.
Cree que hablar ahora es demasiado ruidoso.
3.¿Qué quiere decir este hombre?
Cuando está interesado, puede leer durante mucho tiempo.
También le sorprendió lo mucho que leyó.
(C) Él lee tantos libros como ella.
Le resultaba difícil sentarse tranquilamente y leer.
...
Parte 4
Instrucciones: En esta parte de la prueba escucharás breves charlas y conversaciones. Después de cada charla o conversación, se le harán algunas preguntas. Cada discurso o diálogo se leerá dos veces.
Debes leer atentamente la pregunta y las cuatro posibles respuestas y elegir la mejor respuesta. Luego, en tu hoja de respuestas, busca el número de la pregunta y escribe en el espacio que corresponde a la letra de la respuesta elegida. (20%)
1. ¿En qué problema se metió la paloma?
(1) Cobra los engañó.
(B) Las cobras se apoderaron de su casa.
Vendieron sus valiosos collares.
Las cobras suelen comerse las crías de las palomas.
2. ¿A quién acude la paloma en busca de ayuda?
Una liebre.
Una serpiente.
Una reina.
Sus sirvientes.
3.¿Por qué se le cayó el collar a la paloma?
Porque pesa demasiado.
(B)Porque quería engañar a la cobra.
(C) Porque quería complacer a la cobra.
(D) Porque quería que su siervo lo siguiera.
4. ¿Cuál es el objetivo de este pasaje?
Cuando te encuentres con dificultades, lo mejor es pedir ayuda a una persona sabia.
Un amigo.
(B) Es una tontería bañarse con el collar dejado en la orilla.
Es mejor ser inteligente que fuerte.
Es una tontería comer pichones.
......
Sección 5
Instrucciones: Esta sección está diseñada para evaluar su comprensión de un artículo. Escucharás este artículo dos veces. No se lo recetarán. Por lo tanto, debes escuchar atentamente para comprender completamente este artículo. Después de escuchar el pasaje, lea cada oración del libro de texto y decida si es verdadera o falsa según lo que escuchó en la cinta. Luego, en su hoja de respuestas, busque el número de la pregunta y tache la letra "A" si es cierto; si es incorrecto, busque el número de la pregunta y tache la letra "B". Ahora prepárate para escuchar este artículo. (20%)
1. Chaplin nació en un barrio pobre de Londres y creció allí
experimentó las dificultades de la vida.
2. Los padres de Chaplin fueron actores y actrices de éxito en la década de 1960
England Bay
3 Chaplin tenía el mismo sueño que sus padres
<. p>Conviértete en una estrella de cine....
Este es el final de la prueba de listening.
Texto de registro de preguntas de muestra y respuestas estándar:
Parte 1
1. El controlador le cobra demasiado a Amy. (1)
2. El café de Mike está frío. (2)
3. Su arte fue apreciado por los jóvenes en la exposición
ción. (3)
Sección 2
1. ¡Qué historia tan maravillosa! (1)
2. Arriba del teatro está la oficina del decano. (1)
3. Laura debe recuperar el examen. (3)
Sección 3
1. Cuando esté en Washington, quiero visitar el edificio del Capitolio.
W. Lo harás. A un paso de la estación de tren
.
Pregunta: ¿Qué quiere decir esta mujer? (3)
2.W. ¿Qué dijiste?
Mi (abreviatura de metro)) Ay, nada. Estaba pensando en voz alta.
Pregunta: ¿Qué quiere decir este hombre? (3)
3.W. Es sorprendente cómo puedes leer tanto de una vez.
Meter (abreviatura de metro) es fácil cuando el tema es lo suficientemente interesante.
Pregunta: ¿Qué quiere decir este hombre? (1)
Sección 4
Había una vez, una cobra acosaba constantemente a un par de palomas. Cada año, la serpiente se mete en las casas de los pichones y se los come antes de que aprendan a volar. Le preguntaron a su inteligente amigo Conejo qué hacer.
"No desesperéis", les dijo, "no podemos detener a Cobra con la fuerza porque no somos lo suficientemente fuertes. Tendremos que usar naves espaciales para destruir a la cruel bestia. Haced lo que os digo". , Estarás a salvo."
Entonces la paloma voló hacia el río, donde se estaba bañando una reina, con todos sus sirvientes custodiándola. Agarró el collar más hermoso que había quedado en la orilla y se fue volando, fuera del alcance de los enojados sirvientes.
Mientras corrían directamente hacia la casa de la cobra, ella se adelantó y se sentó en la ventana fingiendo no saber qué hacer.
La cobra inmediatamente corrió hacia la paloma. "Estúpida paloma", pensó. Logró escapar volando, pero en las prisas se le cayó el valioso collar. "¿Qué dirá su esposa? Ahora seré la cobra más magnífica del mundo." Sin embargo, tan pronto como se vistió, aparecieron los sirvientes y lo mataron para quitarle esta cosa tan costosa.
Volver.
Este año, la familia Pigeon creció sana y segura.
Preguntas:
1. ¿Qué problema encontró la paloma? (4)
2. ¿De quién busca ayuda la paloma? (1)
3. ¿Por qué se le cayó el collar a la paloma? (2)
4. ¡Qué es! ¿El punto de este pasaje? (3)
Sección 5
Charles Chaplin
Un joven sin un centavo salió de Inglaterra hacia los Estados Unidos. Su futuro es incierto, pero no cree que sea peor que su pasado. Creció pobre en el East End de Londres y experimentó una gran pobreza. La vida de su madre era tan difícil que finalmente se volvió loca. Su padre murió de alcoholismo. Ambos padres vivieron sus vidas en el escenario, con la esperanza de que algún día se convertirían en "estrellas". Sus hijos soñaban con triunfar donde ellos habían fracasado.
En 1914, su sueño se hizo realidad. Se habla mucho de su nombre, Charlie, en Estados Unidos. Se le conoce como el rey del cine mudo. ¿Cómo llegó a la cima de la industria cinematográfica y se convirtió en un gran éxito en tan poco tiempo? Esto no sucede de la noche a la mañana. Sus primeros esfuerzos por imitar a otras estrellas famosas de la época no tuvieron éxito. Sin embargo, poco a poco empezó a exhibir las características de un vagabundo que siempre estarían asociadas a su nombre. A menudo tomaba prestadas ideas de otros e incluso "robaba" la mayor parte de su ropa, pero desarrolló su propio camino. Utiliza un sombrero negro para entregar mensajes secretos y un bastón que le permite gastar bromas a sus enemigos o castigarlos a distancia. La idea de su famoso paseo se le ocurrió a un conductor londinense que se lesionó el pie.
......
Preguntas:
1. Chaplin nació en un barrio pobre de Londres y creció allí, experimentando una vida difícil. (1)
2. Los padres de Chaplin eran actores y actrices británicos de éxito
3 Chapin tenía el mismo sueño que sus padres: convertirse en una estrella de cine. (1)
(Autor: Li Xia, Escuela de Idiomas Extranjeros, Universidad Normal de Nanjing, etc.)
¡La Universidad Normal de Nanjing tiene una escuela intensiva de autoaprendizaje! ¿Eres estudiante de inglés y no buscas una escuela intensiva?
Además, puedes consultar a los profesores de la Universidad Nacional Normal al respecto y te ayudaré a encontrar una. /129040/
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