1. Asignación de tiempo
Muchos de nosotros no prestamos atención a la planificación, lo que resulta en que todo nuestro tiempo de revisión se planifique sin foco. De hecho, podemos captar nuestros patrones de tiempo diarios y registrar claramente qué período de tiempo es nuestro momento más destacado y cuál es el momento más destacado. Aquí es cuando tu mente está más clara.
Por ejemplo, para mí personalmente, solo recuerdo las cosas profundamente por la mañana, a las siete u ocho de la mañana, elegiré levantarme temprano para recordar las cosas. Algunas personas son del tipo Nighthawk. En este momento, puede optar por responder algunas preguntas más difíciles o memorizar algo por la noche.
En segundo lugar, repetir ejercicios con preguntas incorrectas
Muchas veces haremos algunas preguntas y ejercicios durante la prueba de acceso al posgrado. Durante el examen descubrimos que si nos saltamos una pregunta, podríamos volver a cometer un error porque probablemente no dominamos el método y las reglas, por lo que podemos tomar un pequeño cuaderno para anotar las preguntas equivocadas y luego repetirlas mientras miramos. para algunos errores. Ampliar las preguntas para consolidar la aplicación.
Tercero, mapa mental
Podemos probar estos administradores mentales con xmind. Organice nuestro conocimiento en un marco amplio para que tengamos una lógica general en nuestras mentes. Luego, cuando hagamos varias preguntas, tendremos una mejor lógica para descubrir qué puntos de conocimiento no se han recordado y qué puntos de conocimiento se han recordado. Los mapas mentales son una excelente manera de ordenar nuestra forma de pensar.
En cuarto lugar, aprenda a aprovechar.
El último punto se refiere a la prueba de acceso al posgrado. Durante el proceso de revisión, necesitamos recopilar información y estudiar videos. Le sugerimos que busque recursos de aprendizaje en el sitio web del examen de ingreso de posgrado o pregunte a algunas personas mayores que hayan tomado el examen de ingreso de posgrado anteriormente o a personas con calificaciones particularmente buenas en su grado sobre sus métodos y experiencias.