Contenido relacionado: Los cursos de formación de profesores británicos prohíben las calculadoras para mejorar el nivel nacional de matemáticas para la economía británica. El presidente de Google insta a los británicos a tomarse las matemáticas más en serio Historias relacionadas Temas relacionados Descripción general de la educación La secretaria británica de Educación y Cuidado Infantil, Elizabeth Truss, dijo que los estudiantes deberían comenzar a usar calculadoras sólo después de haber dominado las habilidades matemáticas básicas.
Justo antes de esto, el gobierno del Reino Unido pidió una evaluación del uso de calculadoras en las escuelas primarias. Truss dijo que la dependencia excesiva de las calculadoras significaba que los niños no podían desarrollar fuertes habilidades de cálculo mental y escrito. Dijo: "Todos los niños deberían poder usar fácilmente la suma, la resta, la multiplicación y la división antes de tomar una calculadora para obtener respuestas a problemas complejos".
También señaló que "al prohibir el uso de Nosotros Dependerá menos de las calculadoras para resolver problemas más básicos". Truss también dijo que las matemáticas "tienen un impacto en todos los aspectos de nuestra vida diaria. Bueno, eso es aceptable, pero el hábito de sacar una calculadora para calcular las respuestas empeora el problema. "
La profesora Celia Hoyles, presidenta del Centro Nacional para la Excelencia en la Enseñanza de las Matemáticas. Dice: “Si los niños conocen métodos de cálculo como la aritmética mental y la aritmética escrita, obtendrán una enorme confianza y logros. Es importante usar las calculadoras correctamente para que los niños no dependan demasiado de la aritmética y sepan cómo usarla como solución para algunas aplicaciones. Sin embargo, muchos sindicatos de docentes dicen que el uso regular de las calculadoras es importante y prohibirlas dificultará su uso para algunos niños. la herramienta para resolver algunos de los problemas matemáticos más difíciles.
Brower, del sindicato de docentes, señaló que la prohibición "es exactamente lo contrario". "A los niños se les debe enseñar una variedad de formas de resolver problemas de matemáticas en la escuela primaria", dijo. Señaló que "el uso de calculadoras durante los exámenes de matemáticas puede ser inapropiado, pero prohibirlas por completo sería lo contrario. Perjudicaría a los estudiantes de la escuela primaria". " "Mientras cambien los elementos de prueba y modifiquen los métodos de los elementos de prueba para reflejar los cambios relevantes, esto no tendrá mucho impacto."