El inglés 1 y el inglés 2 son aproximadamente un 85% similares, y las habilidades de cloze son básicamente las mismas, y mucho menos la lectura. Aunque Inglés 2 a veces puede ser un poco más fácil, el profesor cubrirá este contenido en Inglés 1 durante la clase, para que los estudiantes no tengan que preocuparse por no adaptarse. Si hay preguntas nuevas, puede que haya sólo una o dos preguntas que sean ligeramente diferentes. En la parte de traducción, las habilidades de traducción de Inglés 1 e Inglés 2 son las mismas. Al explicar la traducción, las habilidades de Inglés 1 e Inglés 2 se intercalarán entre sí. En la parte escrita, las similitudes son en realidad mucho mayores. Tal vez sea solo la diferencia entre el primer párrafo, el segundo párrafo en inglés, el segundo párrafo y el primer párrafo. Este es el contenido que se puede poner en inglés como ejemplo, llamado prueba de datos. En resumen, desde un punto de vista objetivo del contenido del examen, la diferencia entre inglés e inglés no es tan grande. Especialmente para los estudiantes con una base relativamente débil, el requisito previo es sentar una buena base, comprender el artículo y dominar el método para resolver las preguntas.
En segundo lugar, las ideas didácticas del profesor.
Según las ideas de enseñanza, no hay diferencia en vocabulario y gramática durante las vacaciones de verano. El profesor enseña básicamente lo mismo. Entonces el primero y el segundo es sentar una buena base. La segunda es que la conferencia del profesor de lectura sobre la primera parte implica algún contenido de la segunda parte, y el profesor que imparte la segunda parte también incluirá algún contenido de la primera parte. Muchas de sus técnicas y métodos son los mismos. La clave para la mejora de los estudiantes es el dominio del inglés, lo que no significa que deba dividirse en dos. Con respecto a un determinado tipo de pregunta, ningún examen dirá que solo evaluará esta pregunta o no otra pregunta, por lo que es importante mejorar sus habilidades en inglés, y mucho menos en escritura. La redacción de la solicitud es exactamente la misma. Los medios para escribir una composición en inglés se pueden colocar en Inglés 2, tomando el segundo párrafo como ejemplo. Los medios de Inglés 2 se pueden colocar en el segundo párrafo de Inglés 1 como ejemplo. Actualmente, los maestros requerirán que los estudiantes completen todas las preguntas en English-English-2. De hecho, ya sea que estés tomando Inglés II o Inglés I, necesitas practicar respondiendo preguntas. A juzgar por la forma en que se presenta el contenido de la enseñanza, hay muchas similitudes entre Inglés 1 e Inglés 2, pero las similitudes no son una diferencia tan grande, por lo que los profesores no hablarán de ellas. Solo se discutirá el contenido de la Parte 1 y no se discutirá el contenido de la Parte 2, porque la segunda pregunta solo tiene 100 años y hay dos preguntas más después, por lo que en el proceso de mejorar integralmente las habilidades de los estudiantes, Se discutirán tanto la Parte 1 como la Parte 2. De hecho, la diferencia en la enseñanza de ideas y contenidos es muy sutil. Los estudiantes deben sentar una buena base en inglés en lugar de dividirlo ciegamente en dos partes.
Puedes consultar muchas escuelas de New Oriental en todo el país. Cuando ingresen a la etapa avanzada intensiva en el otoño, diferenciarán entre Inglés 1 e Inglés 2 y sacarán las preguntas para practicar individualmente. De hecho, no hay mucha diferencia entre Inglés 1 e Inglés 2. El propósito es mejorar las habilidades de lectura y escritura en inglés. Durante nuestra clase, los profesores de Inglés 1 y 2 darán conferencias muy completas y prestarán atención a las diferencias entre ellas. También hay algunos estudiantes. Puede ser que tomemos el examen primero y luego el segundo, o que algunos estudiantes de Inglés 2 tomen el primer examen después de la reunión. De hecho, durante nuestra clase, el profesor dará una conferencia muy completa.
En tercer lugar, hay demasiadas personas que dominan el inglés.
Hay demasiadas personas estudiando inglés ahora, 60 de ellas. De hecho, la clase del profesor está bien, pero es difícil cuidar el estado de ánimo y el nivel de cada alumno. Pero habrá menos personas con Inglés II y los profesores podrán prestar más atención a los estudiantes. De hecho, creo que es mejor aprender Inglés II de esta manera, ya que mejorará la experiencia docente en general. Las preguntas de práctica durante el período de verano involucrarán uno y dos. En muchos lugares, New Oriental no distingue entre uno y dos, y algunas de nuestras clases no distinguen entre uno y dos. Es muy probable que los productos del próximo verano no diferencien intencionalmente entre uno y dos.
En cuarto lugar, preste atención a los métodos. Nuestros profesores se ocuparán de las necesidades de estos estudiantes a través de una práctica integral en Inglés I y II.