(2) Opciones de lectura. Debido a que la dificultad del lenguaje de las opciones de la proposición es menor que la del artículo, leer el lenguaje de las opciones a menudo ayudará a los candidatos a comprender correctamente el contenido del artículo.
(3) Lea el resumen del artículo. Primero hazte tres preguntas: ① ¿Qué es lo más importante o el punto más importante de este artículo? (2) ¿De qué aspecto del tema está hablando el autor? ¿Qué quiere decir el autor al respecto? La lectura requiere que uses tus ojos y tu cerebro para determinar qué información importante es. También necesitas procesarla y organizarla en tu cerebro para obtener el esquema del texto completo.
(4) Lea la oración principal. Cada párrafo tiene un punto básico que en conjunto resalta la idea central del artículo. El punto básico de un párrafo a menudo se expresa a través de la oración principal del párrafo. La posición de la oración principal no es fija. Puede ser al principio o al final. A veces no aparece. Los candidatos necesitan perfeccionarla por sí mismos. La diferencia entre una oración temática y otras oraciones es que es más general, más general y más abstracta.
(5) Leer palabras clave. Presta atención a las palabras y frases que aparecen con más frecuencia en el artículo. A veces son la misma repetición, a veces aparecen en diferentes formas, pero al final todos se refieren a la misma cosa o cosas, por lo que estos son probablemente los temas o cosas centrales o claves de este breve artículo. Las palabras clave y las frases pueden aclarar la relación entre oraciones y párrafos, proporcionar un "puente" entre puntos clave, señalar el "camino" a los lectores y son pistas a lo largo del texto.
(6) Lea la palabra "señal de tráfico". En la comprensión lectora, algunas "palabras funcionales" son más importantes que las "palabras de contenido". Son solo algunas palabras, frases u oraciones de transición que expresan los pensamientos del autor, que favorecen la conexión y transición de los pensamientos del autor. Al comprenderlos, los candidatos podrán ver la estructura del texto completo de un vistazo y no se quedarán en la situación de "contar todo lo que saben y decirlo todo". Son "señales" que indican el progreso de la lectura y recuerdan a los candidatos en cualquier momento qué leer.
La palabra “señal de tráfico” se puede dividir en:
① Tipo progresivo. Estas palabras y frases sirven como una progresión secuencial y guían al lector a continuar leyendo. Puede haber relaciones paralelas, progresivas, de causa y efecto, de explicación, etc. antes y después, y a menudo la siguiente puede ser el contenido importante que el autor quiere enfatizar.
Por ejemplo: y, también, más, que eso, además, igualmente, igualmente importante, primero, segundo, además, por lo tanto, por lo tanto, necesariamente, según, como resultado, etc.
②Tipo de giro. Esta categoría marca la transición o contraste entre las dos oraciones o párrafos anteriores y posteriores. Los lectores deben ser sensibles al hecho de que lo que aparece después es completamente diferente al anterior, para poder predecir los pensamientos del autor.
Por ejemplo: pero, sin embargo, aunque, en cualquier caso, nunca ayuda, aunque, a través de, de otra manera, a pesar de, por el contrario, contrastar, contrastar, no sin una posición, etc.
③Tipo de terminal. Esta categoría indica que el siguiente contenido es un resumen y resumen del contenido anterior.
Por ejemplo: resumen, resumen, en resumen, en conclusión, en resumen, en resumen, en general, etc.
4 Otros. Expresar posición espacial (cerca, lejos, mejor, al lado, arriba, al lado de, a través, detrás), propósito (para este propósito, entonces, para), énfasis (de hecho, ciertamente, por supuesto, sin duda, I Sí), ejemplos (por ejemplo, en una partícula), condiciones (en ese caso, en ese caso, en un circuito, si, ad infinitum), etc. 1. Pasos para la resolución de preguntas de "tema central":
Este tipo de preguntas requieren la guía de expertos, centrándose en las oraciones temáticas del texto o partiendo de la estructura del texto, y utilizando habilidades de razonamiento para Analizar sistemáticamente la información del artículo. Análisis y resumen para derivar el tema.
(1) Utilice habilidades de lectura macro para responder preguntas, es decir, juzgar el tema en función de la estructura del artículo.
(2) Utilice la información del primer párrafo y la primera y última oración para hacer las preguntas.
En otras palabras, el tema se puede derivar combinando el contenido de la primera y la última oración de cada párrafo. Nota: A veces es fácil generalizar en exceso leyendo solo el primer párrafo, porque a veces el primer párrafo solo sirve como gancho y luego conduce al cuerpo principal del artículo.
(3) Utilizar el método de escritura para resolver las preguntas. Los artículos escritos después de 2003 son principalmente artículos periodísticos. El primer párrafo del artículo a menudo introduce el tema a través de analogías, historias y comparaciones entre el pasado y el presente. Cuando se pregunta sobre el método de redacción utilizado en un artículo, la respuesta correcta suele ser analogías, etc. Cuando se pregunta sobre el propósito de las técnicas de escritura como analogías, historias, comparaciones del pasado y el presente, etc., la respuesta correcta es suscitar el tema.
(4) Utilizar el método escrito de ideación rápida para emitir juicios. Cuando te resulte difícil distinguir entre dos opciones, puedes utilizarlas como temas y concebir rápidamente en tu mente dos esquemas de escritura. Si el esquema es más o menos consistente con el contenido original, es la respuesta correcta; de lo contrario, es la opción de interferencia. Hay cinco opciones para cada pregunta en el examen de ingreso de posgrado de comprensión lectora en inglés. Generalmente, el orden de las cinco preguntas es párrafo por párrafo según el orden del artículo. Los dos son correspondientes y hay saltos ocasionales, pero el orden es básicamente el mismo. La excepción es el tema del artículo, que aparece principalmente al final del artículo, o la oración principal al principio del artículo resulta ser el punto que el artículo debe refutar, por lo que los candidatos deben leer el artículo completo para respuesta. Hay tres órdenes de respuesta específicos:
(1) Cara a cara, primero leer detenidamente el artículo y luego leer las preguntas. Si no lo tiene claro, regrese y lea los párrafos pertinentes. Ventajas: Tener un concepto e impresión general del artículo desde el principio. Desventajas: velocidad lenta, falta de concentración en la lectura y detalles poco claros del artículo al hacer preguntas.
(2) Desde el punto hasta la superficie, lea primero la pregunta y luego explore el artículo y busque la respuesta en el artículo con el recuerdo de la pregunta. Ventajas: se puede omitir contenido muy específico, rápido e irrelevante, y se puede resaltar el contenido que probablemente sea relevante para el problema. Desventajas: al principio no entendí todo el artículo.
(3) El punto y la superficie se cruzan, leen un nivel de significado y hacen varias preguntas Leer y hacer preguntas están entrelazados. Ventajas: velocidad moderada, más específico y profundamente impresionado por el contenido que acaba de ver. Debido a que la parte más importante de todo el artículo está en el primer párrafo y en la primera oración de cada párrafo, de esta manera también podemos tener una comprensión preliminar del esquema del artículo.
Conclusión: Ningún método es absoluto. Los candidatos pueden manejarlo de manera flexible según su propia personalidad, hábitos de pensamiento y preguntas específicas. Las preguntas locales, como temas de párrafos, temas de significado de palabras/oraciones y temas de detalles de hechos, se pueden resolver punto a punto, mientras que los temas de temas, temas de actitud/opinión del autor y temas de razonamiento extendido son preguntas sobre todo el artículo o prueban la lógica. relación del contexto. , necesita ser resuelto por puntos y superficies. Sin embargo, en aras de la dificultad y el equilibrio entre dificultades, el redactor del ensayo básicamente se asegurará de que cada artículo tenga uno o dos temas globales. Por lo tanto, los candidatos pueden considerar el método de intersección punto-superficie. Los artículos que leíste para el examen de ingreso a posgrado son muy largos y te harán perder mucho tiempo. Se puede omitir el siguiente contenido:
(1) Explicaciones complementarias sobre el puesto, título profesional y estatus social;
(2) Información adicional proporcionada después del guión en la oración;
(3) Otra información auxiliar distinta del sujeto, predicado y objeto en oraciones complejas y difíciles (a menos que esté relacionada con la resolución de problemas);
(4) Ejemplos de discursos de celebridades y lo específico El contenido de las citas puede ser No lo leas primero, solo lee los puntos anteriores o las oraciones finales.