1. El diseño es estratificado y profundo, especialmente las formas de retroalimentación son diversas. Se puede observar que el profesor ha pensado mucho en ello, como cuestionarios, explicaciones de vocabulario, preguntas, completar espacios en blanco, diálogos, predicciones, etc. , y todos tienen el mismo objetivo docente.
2. La escritura del profesor en la pizarra es rigurosa, lógica y fácil de entender. Es fácil impulsar el pensamiento de los estudiantes para que sigan el ejemplo del maestro. Los profesores alientan más a los estudiantes y cultivan su interés en aprender.
3. Ser capaz de utilizar hábilmente multimedia para enseñar, crear situaciones, crear una plataforma de comunicación para los estudiantes y reducir la dificultad de aprendizaje. Incrementar la efectividad del aprendizaje.
4. El entusiasmo docente del profesor es muy alto y el ambiente del aula está totalmente movilizado. Esto queda bien reflejado en la parte introductoria de esta lección. A lo largo de la clase, el profesor Zhao tocó canciones en inglés para atraer la atención de los estudiantes y, al mismo tiempo, utilizó inteligentemente la canción para pasar a la siguiente lección.
5. El proceso de enseñanza avanza de superficial a profundo, lo que facilita a los estudiantes dominar los puntos de conocimiento paso a paso. Combine puntos gramaticales con ejemplos para crear imágenes vívidas y lograr el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.