Estudiar en el Reino Unido: ¿Por qué las escuelas secundarias británicas se dividen en escuelas para niños y escuelas para niñas?

Gran Bretaña tiene una larga historia de escuelas diferenciadas por sexos. Tradicionalmente, la mayoría han sido escuelas privadas y escuelas primarias. Al principio, estas escuelas secundarias masculinas y femeninas eran sólo para miembros de la familia real, y las escuelas generalmente ocupaban puestos muy altos, como el famoso Eton College (escuela de niños) y la Escuela de niñas de Luoding, que tenían los profesores y estudiantes más fuertes. los recursos educativos más ricos y podría proporcionar a los estudiantes la mejor educación.

En primer lugar, históricamente hablando, las escuelas británicas diferenciadas evolucionaron a partir de antiguas escuelas aristocráticas, y la cultura y el temperamento aristocráticos se han convertido en el poder blando duradero de las escuelas. Aunque la familia real británica se ha ido deteriorando, la cultura real se ha integrado profundamente en la sangre de toda la nación y se ha convertido en un símbolo de la cultura británica en más sentidos. Por lo tanto, a los ojos de los británicos, todo lo relacionado con la familia real es de gran gusto, alta calidad y digno de herencia. Por eso, cada vez se admiten más buenos estudiantes en estas escuelas privadas diferenciadas por sexos, que se autofinancian. Los buenos recursos estudiantiles y los suficientes recursos económicos también hacen que estas escuelas sean mejores que las escuelas públicas ordinarias.

Segundo: en términos de dirección de formación, las escuelas británicas para niños se centran en cultivar el temperamento caballeroso y el carácter de liderazgo de los estudiantes, mientras que las escuelas para niñas se centran en cultivar el temperamento femenino de las niñas. Por ejemplo, las escuelas para niños mejorarán las habilidades de trabajo en equipo de los niños en diversas actividades en equipo al aire libre, lo cual es una experiencia muy importante para las futuras carreras y el desarrollo de la vida de los niños. Además, las escuelas británicas para niños invertirán la mayor parte de sus fondos en el aprendizaje de deportes adecuados para niños, como equitación, hockey sobre hielo, piragüismo, rugby, etc. Estos proyectos se desarrollan especialmente según las condiciones climáticas y geográficas locales.

En tercer lugar, desde la perspectiva de las características de desarrollo de los estudiantes, en primer lugar, además de la estructura corporal, los niños y las niñas también tienen diferentes estructuras cerebrales, y los métodos de pensamiento y las rutas de resolución de problemas de los niños y las niñas. también son diferentes.

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