Diálogo situacional en inglés con traducción.

La enseñanza de la conversación en inglés se refiere al proceso de cultivar la capacidad de hablar de los estudiantes, mejorar las habilidades de conversación y, en última instancia, adquirir y dominar libremente la capacidad del lenguaje a través de la enseñanza en el aula. Inventé un diálogo situacional en inglés con traducción. ¡Bienvenidos a leer!

Traducción de cinta de diálogo situacional en inglés - Daniel:

Tom Pig está por allí.

Tom Pig está por allí.

Mayo:

¿Tom Pig?

¿Tom Cerdo?

Daniel:

Ese es el apodo de Tom.

El apodo de Tom.

May:

Siempre eres un niño travieso.

Siempre eres traviesa.

Daniel:

Solo yo. Hola Barbie, saluda a Tom Pig.

Sí, este soy yo. Hola Barbie, saluda a Tom Pig.

Mayo:

Daniel.

Daniel.

Daniel:

Por favor, esto es sólo una broma.

Es broma.

Diálogo situacional en inglés con traducción II:

Quiero tener una mascota ¿Sabes dónde puedo comprar una?

Quiero tener una mascota. ¿Sabes dónde puedo comprarlo?

Edward:

Hay muchos mercados de mascotas en Beijing. ¿Qué tipo de mascota quieres?

Hay muchos mercados de mascotas en Beijing. ¿Qué quieres recaudar?

Mayo:

Un perro, un gato o algo así.

Perros, gatitos, etc.

Edward:

No muy lejos de aquí se encuentra el mercado de mascotas de Guanyuan, famoso por sus peces y aves y que tiene una larga historia.

No muy lejos de aquí, hay un mercado oficial de flores, aves, pescado e insectos, el famoso antiguo mercado de pescado y aves.

Mayo:

No quiero peces ni pájaros.

No quiero peces ni pájaros.

Edward:

También hay algunos mercados de perros. Sin embargo, te recomiendo que compres uno online.

También hay un mercado de perros. Sin embargo, te recomiendo comprar online.

Diálogo situacional en inglés con traducción 3 de mayo:

¡Había demasiada gente y las entradas estaban agotadas!

Había demasiada gente y todas las entradas estaban agotadas.

Daniel:

Por suerte nos quedaron los dos últimos.

Por suerte, compramos las dos últimas entradas.

Mayo:

Escucha Danny. ¡Cuatro grandes inventos!

Mira, Danny, ¡cuatro grandes inventos!

Daniel:

La pólvora, la brújula, la fabricación de papel y la imprenta.

Pólvora, brújula, fabricación de papel e imprenta.

May:

¡Realmente admiro a quienes hacen inventos tan geniales!

Realmente admiro a estos grandes inventores.

Daniel:

May, no entiendo por qué son geniales. Son simplemente cosas simples.

Mei, no entiendo qué tiene de grande. Son simplemente cosas simples.

Mayo:

Hoy lucían simples. Pero fueron hitos de su época.

Hoy parecían simples. Pero fue un hito de su época.

Daniel:

¿Un hito? Mei, tienes que estar bromeando.

¿Hito? Mei, tienes que estar bromeando.

Mayo:

Piensa en Bill Gates, esos inventos son tan importantes como Windows.

¿Piensas en Bill? Gates, esos inventos son tan importantes como el sistema operativo Windows.

Daniel:

Bueno, supongo que los antiguos inventores ganaron mucho dinero con ello.

Creo que los antiguos inventores debieron ganar mucho dinero con ello.

May:

No, todo lo contrario.

No, todo lo contrario.

Daniel:

¿Por qué? ¿No dijiste que son hitos?

¿Por qué? ¿No dijiste que son hitos?

Mayo:

Sí, pero lo lanzaron sin ninguna protección de patente.

Sí, pero entraron al mercado sin ninguna protección de patente.

Daniel:

Bueno, su inventor no es tan inteligente como Bill Gates.

Oh, ¿su inventor no es Bill? Gates es muy inteligente.