La provincia de Hebei celebró el 25º Concurso de innovación científica y tecnológica para jóvenes de la provincia de Hebei. El autor tuvo la suerte de participar en este evento y la "Investigación innovadora sobre el modelo de movimiento de las costillas" ganó el primer premio provincial. La introducción es la siguiente: 1. Motivación de la investigación
Durante el movimiento respiratorio, la contracción y relajación de los músculos respiratorios hacen que el pecho se expanda y se contraiga. Este proceso fisiológico es difícil de comprender para los estudiantes durante la enseñanza, especialmente la expansión y contracción lateral del tórax, que es una dificultad importante en la enseñanza. El modelo de laboratorio es un modelo integrado. El tórax sólo puede oscilar hacia adelante y hacia atrás, su tamaño permanece sin cambios y los músculos intercostales no se mueven, por lo que dará a los estudiantes una comprensión errónea. Por lo tanto, el autor quiere hacer un modelo que pueda mostrar los cambios en el tórax causados por el movimiento de los músculos intercostales durante la respiración humana para ayudar a la enseñanza.
2 Proceso de investigación
2.1 Primera producción
Utilice cuatro listones de madera, clavos, bandas elásticas y otros materiales para hacer un modelo de movimiento de las costillas (Figura 1). El profesor hace una demostración para que los estudiantes puedan ver la contracción y relajación de los músculos intercostales externos, lo que impulsa el movimiento de las costillas y el esternón, provocando que el diámetro anterior y posterior del tórax se expanda y contraiga.
Desventajas: No hay etiqueta con el nombre, por lo que es difícil distinguir cada parte; al tirar de los músculos intercostales externos, el medio se contrae y los dos extremos se relajan, creando la ilusión de que no hay músculos intercostales internos; ; la obstrucción es grande.
2.2 Proceso de mejora
El plan de mejora del modelo de movimiento de las costillas se muestra en la Figura 2. La comparación de los tres planes de mejora se muestra en la Tabla 1.
2.3 El proceso de producción del modelo final (Figura 4)
(1) Producción de la placa posterior: elija una placa de aluminio y plástico con una altura de 100 cm y un ancho de 70 cm, y rodéelo con un marco de aleación de aluminio, presione el soporte en la parte posterior para hacer el panel posterior.
(2) Producción de músculos intercostales: corte dos bandas elásticas blancas, ambas de 50 cm de largo; use un bolígrafo de color rojo para dibujar un segmento de línea cada 9 cm en la banda elástica y marque el exterior de la banda elástica. músculos intercostales y músculos intercostales internos; corte el tubo de plástico en segmentos de 6 cm de largo y cosa el tubo de plástico a la parte posterior de la banda elástica con una aguja de coser cada 3 cm;
(3) Producción torácica: corte el canal de alambre blanco en 4 pedazos, con longitudes de 43 cm (dos, que representan las costillas), 40 cm (uno, que representa la columna vertebral) y 29 cm (uno, que representa la columna vertebral). columna vertebral). Que representa el esternón), pegue el nombre; sepárelo a lo largo del espacio central de cada canal de alambre, taladre un pequeño orificio en cada una de las intersecciones (la mitad de la superficie del canal de alambre) de acuerdo con la imagen, el tamaño del orificio. es aproximadamente el mismo que el grosor del tornillo y conecta el intercostal. Coloque el extremo del músculo y el punto inicial del cordón en el medio de las partes superpuestas de la columna y las costillas, la columna y el esternón, luego pase los tornillos a través del agujeros y apriételos, y finalmente abroche el otro lado de cada canal de cable.
(4) Montaje: use tornillos para fijar los extremos superior e inferior de la columna torácica al lado izquierdo del tablero, taladre dos agujeros en el tablero cerca de la intersección de las dos costillas y la columna, y asegure el cordón, pase a través del orificio y el modelo de movimiento de costillas estará listo.
3 Verificación de uso
Al utilizarlo, el profesor primero presenta a los alumnos qué estructura del cuerpo humano representa cada parte. Luego, tire del cordón en la parte posterior de los músculos intercostales externos. La distancia entre las líneas rojas de los músculos intercostales externos se acorta y la distancia entre las líneas rojas de los músculos intercostales internos se alarga. Esto significa que los músculos intercostales externos se contraen. , los músculos intercostales internos se relajan y las costillas se mueven hacia arriba e impulsan el esternón hacia adelante, aumentando el diámetro anterior y posterior del tórax, luego aflojan la mano que sostiene la cuerda, y el fenómeno observado es exactamente lo contrario al anterior; . Después de varias rondas de enseñanza, este modelo refleja intuitivamente los cambios en el tamaño lateral del tórax causados por la contracción y relajación de los músculos intercostales, lo que facilita a los estudiantes comprender los principios de los movimientos respiratorios, superar dificultades difíciles y lograr buenos resultados docentes.
4 puntos de innovación
(1) Hay líneas rojas en la parte frontal de los músculos intercostales y tubos de plástico cortos y cuerdas para tirar hacia abajo en la parte posterior. Durante la demostración, el. Los músculos intercostales se contrajeron de manera uniforme y todo el modelo quedó completamente. Muéstrelo a los estudiantes sin que se bloquee y observe con claridad, y el efecto es muy bueno.
(2) La contracción y relajación de los músculos intercostales externos y los músculos intercostales internos ocurren alternativamente al mismo tiempo, lo que puede hacer que el esternón y las costillas se muevan al mismo tiempo.
(3) Tiene una placa trasera y un soporte, que es muy estable durante la demostración.