En el proceso de aprendizaje del inglés, cuando los estudiantes de primaria alcanzan la etapa avanzada de aprendizaje, algunos estudiantes carecen de interés en aprender inglés, se deprimen e incluso tienen una caída significativa en sus puntajes en inglés. Esto ha resultado en una polarización de los puntajes de inglés en la clase. Para mejorar la calidad de la enseñanza, los profesores deben analizar y aplicar una serie de medidas para optimizar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje, mejorando así el fenómeno de diferenciación de las puntuaciones de inglés en los grados superiores. La calidad de la enseñanza continúa mejorando.
¿Cuál es el motivo de la escasez de estudiantes de inglés de último año?
La razón del pequeño número de estudiantes de inglés de último año: Inglés de último año es 1. El principal problema para los estudiantes de este grado es que los conceptos básicos (frases de palabras, patrones de oraciones y cambios de palabras) pueden llegar a 100. No hay ningún problema con el uso básico de las palabras, pero es fácil ignorar la prueba de chino poco común y la prueba de chino poco común. prueba de palabras de parte del discurso. La prueba de comprensión auditiva de la Prueba A puede deducir de 1 a 2 puntos y es fácil cometer errores en la oración resumida. La tasa de puntuación de cada pregunta en la Prueba B es relativamente alta. Para desarrollar tus propios métodos y técnicas, es necesario profundizar en un error específico en cada problema. 2. Analice los puntos clave. Conceptos básicos: los libros de texto son propensos a errores, es necesario corregir el vocabulario, vocabulario de noticias de actualidad, coloquialismos, lectura de periódicos en inglés del siglo XXI. Gramática: La gramática de esta unidad del libro de texto se utiliza en la Prueba B, que es más difícil.