Este artículo combina la realidad actual de los jardines de infancia y habla sobre qué tipo de concepto de educación preescolar debería tener nuestro país en los tiempos modernos.

(1) Los niños son el cuerpo principal de la educación preescolar;

(2) Brindar educación a los niños para un desarrollo integral físico, intelectual, moral, estético y laboral de acuerdo con las diferentes personas;

(3) El contenido y los métodos de la educación preescolar deben cumplir con los requisitos de "adecuación para el desarrollo";

(4) Los juegos son la actividad dominante para los niños pequeños y la forma dominante de actividades educativas;

(5) Cooperación interna y desarrollo coordinado;