2. Consigue un diccionario móvil y un libro o kindle para leer. Se recomienda utilizar un diccionario europeo y el tesauro debe ser Corinthian Macmillan CALD. Puede ir a Pocket Encyclopedia para buscarlo usted mismo y puede usarlo si no puede encontrarlo.
3. Para cultivar el hábito lector debemos leer mucho, al menos 20 páginas al día, preferiblemente más de 50 páginas, con el fin de obtener placer e información de la lectura, no para ampliar nuestro conocimiento. vocabulario.
4. No entraré en detalles sobre los beneficios de la lectura. Sólo piensa en por qué deberías leer libros chinos. Sin embargo, las personas que no tienen hábitos de lectura chinos no son aptas para una lectura extensa.
5. El propósito de buscar una palabra cada dos páginas es acumular nuevas palabras en el proceso de absorción del flujo de información durante una gran cantidad de lectura, pero no es el propósito principal. lectura y no impide el disfrute de maravillosas historias.
6. Pero bajo la premisa de no interrumpir el ritmo y el interés de la lectura, puedes buscarlo cuando quieras; se puede traducir de una sola vez con una tableta, así que busqué cada palabra.
7. El repaso del día siguiente es muy importante, pero no lo memorices de memoria. Elimina las palabras a tiempo; mira el libro de vocabulario al día siguiente. Si recuerdas las palabras nuevas, elimínalas. inmediatamente, dejando sólo las palabras desconocidas de la lectura en silencio (menos de 20 minutos), y luego pasa a leer mucho.
8. La ventaja de este método es que recopilas, eliminas, encuentras muchas palabras al leer, las olvidas y luego las recopilas, las eliminas nuevamente y las vuelves a leer. Este método combina adivinanzas situacionales con un poco de memorización adicional, y el efecto de memoria supera con creces la llamada curva de memoria de la memorización de palabras. ¿Cuál es el efecto de aprendizaje? Lo que definitivamente obtienes no es solo vocabulario, sino tu habilidad general en inglés, lo que también tiene un impacto sutil en tu capacidad para usar y expresar inglés (muchas aportaciones no necesariamente conducirán a buenos artículos, pero los buenos escritores definitivamente aportarán más). .
9. Habla simplemente de memorizar palabras. Siga leyendo durante 1 o 2 años y lea durante una hora todos los días. Es fácil tener un vocabulario de más de 20.000, y casi no hay dolor en el proceso (no te fuerces a leer libros que no te gustan), pero nuevamente, el propósito principal no es aumentar el vocabulario, sino para aumentar la familiaridad y comprensión de los textos en inglés.
Habilidades de lectura rápida en inglés
El primer paso es hojear el texto completo, explorar los títulos y analizar los subtítulos.
El objetivo de la navegación por el título es tener una comprensión general del contenido del artículo. El propósito del análisis de los subtítulos es captar la estructura general del artículo y comprender la composición básica del artículo. Si el pasaje de comprensión lectora es breve, puede utilizar directamente las palabras clave de la prueba para localizarlo. Sin embargo, para una lectura larga y rápida, los candidatos primero deben prestar atención a si hay subtítulos en el artículo. Si es así, asegúrese de leer los subtítulos primero, porque los subtítulos son como una tabla de contenido, lo que puede ayudar a los candidatos a comprender el marco del artículo y encontrar rápidamente el alcance de la información eficaz.
El artículo a veces no tiene subtítulo. Debes leer el texto completo en el siguiente orden: la primera oración, la segunda oración, la última oración del primer párrafo - la primera oración de cada párrafo posterior. - la primera frase del último párrafo, la última frase. Este método significa que la lectura ya ha comenzado, por lo que llevará más tiempo, pero deberá controlarse en dos minutos.
Paso 2: Lee atentamente la pregunta y subraya los símbolos o palabras clave.
Las marcas se refieren a palabras simbólicas como nombres propios (nombres de personas, lugares, instituciones, países, etc.). ) y números. Con base en estas palabras, podemos ubicar rápidamente el contenido involucrado en la pregunta del examen en el artículo.
Si no hay ninguna calificación en la pregunta del examen, el contenido de la pregunta del examen se determinará en función de los sustantivos, frases nominales, verbos, frases verbales, adjetivos y frases adjetivas de la pregunta del examen. y luego se determinará la posición de la pregunta del examen en el artículo.
El tercer paso es responder las preguntas.
Al responder una pregunta, primero debes determinar la parte de la pregunta en función de la palabra marcadora o palabra clave, es decir, bajo qué subtítulo se encuentra. Si no hay subtítulos en el artículo, la posición de las preguntas del examen en el artículo también puede quedar vaga.
Porque el orden de las preguntas reales es consistente con las posiciones relevantes en el texto original. En otras palabras, la respuesta a la pregunta 4 nunca estará delante de la pregunta 3 (pero la pregunta de simulación está muy lejos de ella, por lo que la pregunta de simulación es más difícil). Por lo tanto, cuando respondamos preguntas, no debemos responder una pregunta a la vez, sino hacerlo de dos maneras, haciendo eco de un lado a otro, para posicionarnos mejor.
Mejorar eficazmente las habilidades de lectura en inglés
Primero interpreta la pregunta y aclara el procedimiento de respuesta.
En las preguntas del examen de lectura de ingreso a la universidad, la raíz de la pregunta es tanto el enfoque como el estándar de respuesta. Lea atentamente las preguntas del examen y analice las palabras o frases clave en el enunciado de la pregunta, que en realidad indican el centro de nuestros párrafos y los puntos principales de la información. Podemos utilizar raíces de forma eficaz para ayudarnos a captar el centro y los puntos clave del párrafo en su conjunto, y centrarnos en las oraciones clave o grupos de oraciones que contienen las respuestas a las preguntas del examen, mejorando así la eficiencia y la velocidad de lectura.
En segundo lugar, hojee o escanee para captar el punto principal.
Cada autor tendrá su propia intención de escritura, y cualquier artículo tendrá su propio tema central. Si puede aclarar la intención de escritura del autor y comprender la idea principal del artículo es la clave para comprender un artículo y también es un reflejo de su nivel de lectura. Para evaluar la comprensión y el nivel de lectura del artículo por parte del candidato, el formulador de la pregunta inevitablemente utilizará varios métodos para examinar la intención de escritura del autor y el propósito principal del artículo. En términos generales, la idea central de un artículo suele expresarse al principio y al final del artículo, lo que incluye no solo el primer y el último párrafo del artículo, sino también la primera y la última oración de cada párrafo. Para captar rápidamente el centro del artículo, el primer y último párrafo del texto y la primera y última oración de cada párrafo son los mejores puntos de entrada.
En tercer lugar, haga un uso inteligente de la omisión y el resumen.
Para tener un bosque y un árbol en tu corazón, debes dominar el texto completo y distinguir prioridades. La lectura saltada se puede utilizar para leer todo el texto y comprender la idea principal, o se puede utilizar para buscar detalles y fijar la información que se está examinando, para captar el todo sin ignorar los detalles. Al omitir, clasifique el contexto del artículo a través de la imaginación de escenarios, listas de esquemas, conexiones clave, diagramas esquemáticos, etc., para hacerlo intuitivo, vívido y concreto.
Por ejemplo, tomemos el Volumen B de Anhui de 2009. Podemos comenzar conectando las expresiones clave: una nueva madre feliz - un bebé sin orejas - llamado monstruo - alguien donó sus orejas - aparece una nueva persona - se casa, viviendo una vida feliz - el cuerpo de su madre sin orejas; Luego, asociando el texto con la escena, de repente me viene a la mente una historia emotiva interpretada por una gran madre, un niño sordo deforme y un padre anciano y estable, me viene a la mente una escena. Una escena conmovedora que hace llorar a la gente.
En cuarto lugar, sea bueno adivinando el significado de las palabras.
Todos los tipos de exámenes permiten 3 palabras de superclase. A menudo hay pistas en el texto que los candidatos pueden inferir en función de sus significados. el contexto; algunas las seguirán. Después del apositivo, hay una explicación directa; algunas palabras (principalmente sustantivos) sólo necesitan identificarse como ciertas cosas, como nombres de personas, lugares, ciertos animales y plantas, etc. , sin tener que entender su significado específico; no prestes demasiada atención a algunas palabras, porque no saber una o dos palabras no traerá obstáculos para la comprensión del artículo. No entres en pánico por esto, lo que afectará tu desempeño. actuación. En cuanto a adivinar las palabras de superclase en las preguntas del examen, este artículo definitivamente explicará, ofrecerá sinónimos o dará pistas. Siempre que sea cuidadoso y tenga la mente abierta, definitivamente encontrará pistas y determinará su significado.