La diferencia entre maestría académica y maestría profesional radica principalmente en los siguientes tres aspectos:
(1) Diferentes direcciones de formación.
La educación de maestría académica a tiempo completo está dirigida principalmente a cultivar talentos docentes e investigadores científicos, y los tipos de títulos otorgados son principalmente títulos académicos;
La maestría profesional a tiempo completo es el plan nacional para superar la maestría académica La maestría recién agregada tiene como objetivo cultivar talentos aplicados que escasean en el mercado.
(2)Las condiciones de inscripción son diferentes.
La maestría académica a tiempo completo no requiere que los solicitantes tengan una cierta cantidad de años de experiencia laboral.
Algunos másteres profesionales exigen que los solicitantes cuenten con un determinado número de años de experiencia laboral. La mayoría de los títulos de maestría profesionales también requieren que los empleados actuales obtengan el consentimiento de su unidad o departamento de gestión correspondiente, y algunos incluso requieren una recomendación de su unidad.
Además, desde 2009, el país ha ampliado el alcance de las maestrías a tiempo completo, principalmente para recién graduados. Algunas maestrías profesionales también han comenzado a permitir la postulación de recién graduados, como una maestría. en contabilidad.
(3) Los métodos de cultivo son diferentes.
El plan de estudios para estudiantes académicos de posgrado a tiempo completo se centra en fortalecer el estudio de teorías básicas y cultivar las habilidades y cualidades de investigación e innovación científica de los estudiantes.
Los cursos profesionales de tiempo completo están orientados a aplicaciones prácticas, dirigidos a necesidades ocupacionales y centrados en la mejora de la alfabetización integral y los conocimientos y habilidades aplicados. El contenido de la enseñanza enfatiza la combinación orgánica de cursos teóricos y aplicados, destacando el análisis de casos y la investigación práctica; el proceso de enseñanza enfatiza el uso del aprendizaje en equipo, el análisis de casos, la investigación de campo, la capacitación en simulación y otros métodos; Capacidad para estudiar problemas prácticos. En el proceso de aprendizaje específico se requiere tener al menos medio año de docencia práctica (en principio, el tiempo de docencia práctica de los recién graduados no debe ser inferior a 1 año).