La formación doctoral conjunta se refiere a la cooperación entre dos universidades nacionales y extranjeras para guiar a los estudiantes a completar una tesis y obtener un título. Para la formación conjunta de los estudiantes de doctorado, estos pueden obtener orientación y recursos de las dos universidades y estar expuestos a tecnologías y conceptos de investigación científica extranjeros más avanzados, lo que favorece la mejora del nivel de investigación científica y la visión internacional de los estudiantes.
Sin embargo, sólo se puede obtener un título a través de una formación doctoral conjunta, lo que depende del acuerdo entre la universidad de destino y la universidad asociada, así como del grado de reconocimiento por parte de los círculos académicos de ambas partes. En circunstancias normales, los estudiantes de doctorado formados conjuntamente sólo pueden registrarse formalmente en una de las escuelas y completar los procedimientos de defensa de la tesis y obtención del título en pleno cumplimiento de los requisitos de la escuela. Por tanto, los estudiantes de doctorado formados conjuntamente no pueden obtener dos títulos.
Además, en nuestro país, el Ministerio de Educación estipula que la formación conjunta de brujos y la formación conjunta de doctorados deben presentar un convenio, una solicitud de ampliación de formación, un certificado de finalización y otros materiales. Las instituciones extranjeras también deben proporcionar una gama completa de documentos de respaldo, como "certificados de graduación", para obtener un título de abogado otorgado en este nivel. Se puede observar que un solicitante de título calificado sólo puede obtener un certificado de título a la vez.
El propósito de la formación conjunta de doctores
1. Mejorar la calidad integral de los estudiantes de doctorado: Los estudiantes de doctorado en formación conjunta puedan estudiar e investigar aprovechando las ventajas de los docentes y recursos académicos de ambas universidades. y obtener exposición a una gama más amplia de En el campo académico, tener una perspectiva más internacional puede mejorar efectivamente la calidad integral de los estudiantes de doctorado y sentar una base sólida para su futura investigación académica y desarrollo profesional.
2. Fortalecer la cooperación y los intercambios académicos internacionales: Durante el proceso de formación conjunta de estudiantes de doctorado para estudiar e investigar en el extranjero, estos pueden tener contacto con destacados tutores y equipos de investigación extranjeros, conformando una red internacional de contactos en el ámbito internacional. campo académico, y con el fin de fortalecer el mundo académico chino y extranjero, sienta las bases para los intercambios y la cooperación y desempeña un papel positivo en la promoción del desarrollo internacional de las universidades nacionales.
3. Mejorar la calidad de la educación superior: La formación conjunta de estudiantes de doctorado es una forma importante de intercambio educativo y cooperación entre universidades. A través del aprendizaje mutuo, se puede mejorar la calidad y el nivel académico de la educación superior y se puede promover el desarrollo de materias y el cultivo de talentos en la educación superior.