Cómo obtener una Maestría en Educación estudiando en el Reino Unido

Muchas universidades del Reino Unido ofrecen cursos PGCE (Certificado de Postgrado en Educación) y todos los exámenes cumplen con los estándares. Obtendrá el estatus de docente calificado (QTS) y un certificado de posgrado en educación. Después de trabajar en la escuela durante un año y aprobar la evaluación, puede obtener un certificado formal de calificación docente. Con un certificado de cualificación docente, puede postularse para enseñar en cualquier escuela primaria y secundaria del Reino Unido.

Aunque hay escasez de profesores en algunas materias en el Reino Unido, el gobierno británico tiene estándares estrictos de evaluación de cualificaciones para los profesores de primaria y secundaria. Cualquier universidad británica que ofrezca un curso de Certificado de Postgrado en Educación (PGCE) debe someterse a una evaluación antes de ser elegible para ofrecer el curso. En comparación, la brecha entre universidades no es grande y es difícil decir cuál es mejor.

British Master of Education: calendario de cursos PGCE

El curso PGCE es igual que otros cursos de posgrado y tiene una duración de un año. El plan de estudios es que los estudiantes dedican 1/3 de su tiempo a estudiar teoría de la educación en la universidad y 2/3 de su tiempo a enseñar en la escuela. Generalmente, antes de solicitar cursos de PGCE, se requiere una carta de recomendación de una escuela de prácticas británica.

El curso PGCE evalúa principalmente su desempeño docente en la escuela, y los estándares de evaluación de diferentes universidades son ligeramente diferentes. Durante mi pasantía, la escuela me pidió que presentara planes de lecciones antes de clase y escribiera reflexiones después de clase, incluido analizar si el curso logró los objetivos de enseñanza y proponer métodos de mejora. Escribir un diario semanal de lecturas sobre la enseñanza de la teoría y reflexión sobre la práctica. Estas palabras aumentaron enormemente la intensidad del curso PGCE y permitieron a los profesores en formación tomar en serio cada lección durante el proceso de formación.