El inglés es una lengua germánica occidental que se habló por primera vez en Inglaterra a principios de la Edad Media y se ha convertido en la lengua más hablada del mundo debido a sus vastas colonias. A continuación te dejo las reglas y principios para corregir errores en inglés que te traigo espero que te gusten
Reglas y principios para corregir errores en inglés
1. ¡La fórmula universal! para corregir ensayos cortos
p>1. Los errores en los verbos predicados han sido el foco y los puntos calientes en los exámenes a lo largo de los años. Los tipos de errores verbales comunes incluyen:
① Uso incorrecto del presente simple. tiempo y tiempo pasado simple
②Los tiempos verbales antes y después de y son inconsistentes
③El sujeto y el predicado son inconsistentes
④Falta el verbo; el verbo to be
⑤Se utiliza incorrectamente la forma de tercera persona del singular
⑥Mal uso de voz activa y voz pasiva;
2. Errores comunes en los sustantivos:
Mal uso de sustantivos en singular y plural, mal uso de sustantivos contables y sustantivos incontables.
3. Errores de conjunción:
Las conjunciones incluyen pronombres relativos, adverbios, conjunciones coordinantes y/o/pero, etc.
En cuanto a las conjunciones, generalmente pruebe la relación entre cláusulas: quién/quién/de quién/qué/cuál/cómo/por qué/cuándo/dónde/si/si, etc.
4. Errores de artículo:
Mal uso de a y an (determinado en base al primer fonema de la palabra);
Mal uso de a/an y the; (colocación fija, o general o específica; varios artículos o pocos artículos)
5. Errores de adjetivos y adverbios:
Utilice adjetivos (be/am) después del verbo de enlace /is/ are/was/were/become/go/sensory verb olfatear/feel);
Mal uso de partes del discurso (los adjetivos modifican a los sustantivos; los adverbios modifican a los verbos y adjetivos).
6. Errores de pronombres:
Los casos nominativo y objeto de los pronombres (yo/yo; él/ella; nosotros/ellos) están equivocados <; /p >
Uso incorrecto de pronombres reflexivos (yo/tú mismo/él mismo/ella misma/ellos/nosotros mismos);
Uso incorrecto de pronombres singulares y plurales
Referencia de pronombre incorrecta; ;
Múltiples pronombres o pocos pronombres.
7. Errores comunes de los verbos no predicados:
Cuando se utilizan el infinitivo y el gerundio como sujeto y objeto
antes y después del infinitivo o gerundio; conectado por e Inconsistente (especialmente cuando la distancia es grande);
Usa la forma gerundio como objeto después de la preposición
Algunos verbos requieren un gerundio o infinitivo;
8. Errores de preposición:
Mal uso de preposiciones en frases;
Mala comprensión de los significados de las preposiciones;
Uso excesivo o infrauso de preposiciones;
2. Consejos para corregir errores en ensayos cortos
Forma verbal, número sustantivo
Presta atención a la forma y al adverbio; Verbo sin predicado Distinguir cuidadosamente;
Recordar modismos
Analizar los componentes de la oración
Prestar atención a los errores lógicos;
1. Forma verbal
Incluye principalmente dos tipos de errores: errores en el tiempo y voz del verbo, y errores en la inconsistencia entre sujeto y predicado.
Por ejemplo: Mi deporte favorito es el fútbol. Fui miembro del equipo de fútbol de nuestra escuela. Ahora mi foto y mi premio están colgados en la biblioteca.
Los dos ejemplos anteriores. pertenecen a los errores de tiempo y a los errores de inconsistencia de sujeto y predicado.
La clave para identificar tales errores es establecer un concepto sólido de tiempo, prestar atención al momento en que ocurre o existe el contenido del ensayo y mantener la coherencia del concepto de tiempo.
2. Número sustantivo
Se refiere al uso incorrecto de las formas singular y plural de los sustantivos. A menudo se expresa escribiendo el sustantivo plural como singular.
Por ejemplo:…para que saque buenas notas en todas mis materias (materias)
3. Distinguir entre forma y adverbio
Eso es. , distinguir entre adjetivos y El papel y uso específico de los adverbios en oraciones. Este también es un punto de prueba común para corregir errores en los ensayos del examen de ingreso a la universidad.
Por ejemplo: Estoy seguro de que lo pasaremos maravillosamente juntos (maravilloso)
Lamentablemente, hay demasiadas personas en mi familia (Lamentablemente)
Cabe señalar que los adjetivos se usan principalmente como definidos, expresiones, complementos, etc., mientras que los adverbios solo se pueden usar como adverbios en oraciones para modificar verbos, adjetivos, adverbios o la oración completa. Maravilloso en el primer ejemplo se usa como atributo para modificar el tiempo, y Desafortunadamente en la segunda oración se usa como adverbial para modificar la oración completa.
4. Identificación detallada de verbos no predicados.
Esta es una de las formas de error más probadas. Hay principalmente errores de participio y gerundio, así como errores de infinitivo.
Por ejemplo:
…en mi tiempo libre, pero ahora me interesa el fútbol (interesado)
Jugar al fútbol no sólo nos hace crecer altos. y fuerte pero también… (jugando)
Mis padres me aman… y harán todo lo que puedan ∧ asegurarse… (a)
Los dos y tres ejemplos anteriores usan gerundios respectivamente como sujetos, y el infinitivo como adverbial de propósito. Generalmente, el participio presente tiene el significado de tiempo activo y tiempo continuo, mientras que el participio pasado tiene el significado de tiempo pasivo y tiempo perfecto, y el infinitivo tiene el significado de tiempo futuro.
5. Modismos para recordar
Evalúa principalmente los conocimientos básicos de las colocaciones habituales. Este también es un punto de prueba común en el examen de ingreso a la universidad a lo largo de los años. Hay tres tipos principales de errores: demasiadas palabras, muy pocas palabras y errores de colocación.
Por ejemplo: Fue muy amable por su parte recibirme en la estación de tren y… (de)
Debemos tener en cuenta que jugamos para el equipo en lugar de ∧ nosotros mismos. ( de)
6. Análisis múltiple de los componentes de la oración
Los diferentes componentes de la oración requieren diferentes partes del discurso, diferentes contextos requieren diferentes palabras; Todo esto requiere un análisis cuidadoso de la estructura y los componentes de la oración para descubrir los errores de la elección inadecuada de palabras.
Por ejemplo: Están ansiosos por saber todo sobre China y… (estaban)
Vivo en Beijing, donde está la capital de China (que)
<. p > El primer ejemplo omite el verbo predicado "were", lo cual es un error causado por la influencia del hábito; el segundo ejemplo es que la parte del discurso no coincide con su componente en la oración, donde es un adverbio y no puede ser el; sujeto.7. Los errores lógicos necesitan atención.
Los errores lógicos son inconsistentes o incluso contradictorios con el contexto y el contexto de la oración.
Por ejemplo, los errores en títulos, nombres de personas, lugares, hora, direcciones, etc. suelen ser el objetivo de dichos errores.
Por ejemplo: Los Smith hicieron todo lo posible para que me sintiera como en casa.(su)
Primero, déjame contarte algo más sobre mí.(eliminar más)
…no hay forma de solucionar el asunto excepto vendiendo el juego. Ahora alguien en casa lee en su lugar (todos)
El tema en el primer ejemplo anterior es Smiths (los Smiths), por lo que el. seguir el Suyo es ilógico. La palabra "más" en el segundo ejemplo aquí significa "otra vez". ¿Cómo podemos decir "decirle algo más" antes de comenzar a contarle a los demás? El tercer ejemplo trata sobre resolver una disputa mientras "nosotros" encendemos la televisión. El teléfono se vendió; no había televisión para mirar por la noche, así que, como antes, todos estaban leyendo nuevamente, así que era hora de usarlos para todos.
Además de los tipos de error anteriores, las formas de error comúnmente probadas incluyen: uso incorrecto de las conjunciones pero, y, o y así (que pueden clasificarse como errores lógicos) y uso incorrecto de artículos, etc. .
Por ejemplo:
Ella estaba sonriendo pero asintiendo hacia mí. (y)
Parece que mis padres me tratan como a un visitante y un invitado. ( o )
Podemos ser una familia y vivir bajo un mismo techo.(el)
3. Principios de referencia para la corrección de ensayos
1. Cambiar el número mínimo de como principio
2. Las palabras funcionales deben agregarse o eliminarse como principio
3. Las palabras de contenido deben cambiarse en forma de palabras como principio; /p>
4. Mantenga el significado original de la oración como principio.
5. Al marcar elementos incorrectos, si hay algo que es difícil de corregir por un tiempo, puede consultarlo; si los elementos modificados cumplen básicamente con la proporción de "1:1:8": es decir, una palabra más 1, 1 palabra faltante, 8 palabras incorrectas
6. Compruebe si los elementos gramaticales corregidos son; repetido, porque las correcciones de artículos breves a menudo cubren una amplia gama de áreas y, en general, no habrá un examen repetido de un determinado punto gramatical.
7. Verifique si los símbolos de respuesta están estandarizados y la posición es precisa; , vea si falta algún símbolo e ignore problemas como las mayúsculas y la ortografía de las letras.
Cuáles son los artículos relevantes sobre las reglas y principios de la corrección de ensayos en inglés:
1. Fórmulas universales y fórmulas para corregir ensayos en inglés
2. Corrección de ensayos para ensayos en inglés de secundaria Cómo responder preguntas
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