Conceptos de educación matemática china y británica

Diferencias en las filosofías educativas

Los profesores británicos creen firmemente que todos los niños tienen la capacidad de aprender bien las matemáticas básicas, y ellos y sus padres tienen grandes esperanzas en sus hijos. Por el contrario, los profesores chinos creen que las matemáticas son el conocimiento más básico e importante que deben dominar los estudiantes de primaria y secundaria. Creen firmemente que todos los niños tienen la capacidad de aprender bien las matemáticas básicas.

Misión de los profesores

Bajo la guía de esta filosofía educativa, los profesores chinos se comprometen a mantener a todos los estudiantes al día y no dejar a ningún niño atrás. Los profesores británicos están de acuerdo. Observaron que el dominio de las matemáticas de los estudiantes de la clase era bastante consistente, con diferencias muy pequeñas.

Reflexiones sobre la educación

La educación británica pone demasiado énfasis en el desarrollo de la personalidad, lo que en ocasiones se convierte en un motivo para que los estudiantes dejen de estudiar matemáticas. La educación requiere una reflexión constante, equilibrar el desarrollo de la personalidad y el dominio de los conocimientos básicos, para que cada niño pueda crecer en el aprendizaje.