El llamado plan estructural se refiere a los pasos de construcción de un artículo, o al patrón de composición básico del artículo en sí. La mayoría de los artículos prácticos tienen una estructura relativamente fija y los artículos académicos no son una excepción. Desde la perspectiva del tipo estilístico, los artículos académicos son un tipo de ensayos argumentativos. En la redacción de ensayos argumentativos, las ideas del autor generalmente se desarrollan en el orden de plantear preguntas, analizar problemas y resolver problemas. Esta idea se exterioriza en la estructura del artículo, formando tres partes: prefacio, teoría y conclusión. Esta estructura de un ensayo argumentativo a menudo se denomina "silogismo". Un "silogismo" es un resumen de la composición general o las características estructurales de todos los estilos de ensayo argumentativo y, por lo tanto, también se aplica a los artículos académicos.
(1) Teoría del Prefacio
El prefacio también se llama prefacio, introducción, introducción, conclusión, etc. Este es el comienzo de un ensayo. Esta sección suele incluir:
Preguntas. Esto es lo que debería incluirse en el prefacio de casi todos los artículos académicos. La expresión de otros contenidos en el prefacio a menudo se centra en el problema. Proporciona una base teórica.
Indique los antecedentes, motivos, trascendencia y propósito de investigación del tema.
Aclare su punto de vista y resuma sus puntos de vista básicos sobre el tema.
Explicar conceptos básicos. Los conceptos básicos del artículo se refieren a los conceptos centrales que constituyen el tema de investigación y las ideas básicas del artículo. Para garantizar la certeza y coherencia del tema y del argumento, en el prefacio se puede explicar el significado de los conceptos básicos.
Indicar el método de investigación o método de demostración. En la investigación del tema, en el prefacio se puede indicar qué métodos de investigación notables se utilizaron o qué métodos de argumentación únicos se utilizarán en el artículo.
Limitar estrictamente el alcance del tema. Algunas cuestiones se estudian detenidamente, y el prefacio del artículo también debería indicarlo. Al menos debería explicar al lector en qué aspectos se centrará el artículo o en qué aspectos no intentará cubrir.
Además, el prefacio del artículo también se puede escribir en otros contenidos. Por ejemplo, si se trata de un artículo de refutación, debe comentar brevemente los puntos principales de la otra parte en el prefacio. Esto también puede considerarse como una forma de hacer preguntas en este tipo de artículo, si el artículo es más largo, puede comentar; sobre esta parte en el prefacio. Proporcione una breve introducción al contenido o indique los resultados del argumento.
Por lo general, no todos los contenidos enumerados anteriormente implican el prefacio de un artículo. El autor del artículo puede redactar uno o varios de ellos de forma selectiva y enfocada según sus propias necesidades.
(2) Esta teoría
Esta teoría es la parte principal del artículo. Es la parte que analiza el problema y prueba el punto de vista. los resultados de la investigación de manera integral, detallada y concentrada.
Esta parte es larga y tiene gran capacidad, y generalmente no consta de un solo nivel o párrafo. Existen estrechas relaciones estructurales entre diferentes niveles o párrafos. Según las diferentes relaciones estructurales entre niveles o párrafos, las formas estructurales de esta parte se pueden dividir en tres tipos: paralelas, progresivas y mixtas.
La estructura paralela, también conocida como estructura horizontal, significa que todos los pequeños argumentos están al mismo tiempo, dispuestos en paralelo en todos los niveles, discutiendo temas desde diferentes ángulos y diferentes lados, de modo que el contenido de la El artículo parece ir de la mano.
La estructura progresiva, también conocida como estructura vertical o estructura lineal, se refiere al método estructural de expresar contenido de superficial a profundo, capa por capa. Existe una relación lógica entre los niveles y se avanza paso a paso. El contenido del último nivel es el desarrollo del contenido del nivel anterior, y el último argumento es la profundización del argumento anterior.
La denominada estructura mixta es una forma estructural en la que se mezclan lo paralelo y lo progresivo. En consonancia con la complejidad del contenido, la forma estructural de los trabajos académicos rara vez es única. En algunos artículos hay una relación paralela entre los niveles principales, pero hay una relación progresiva entre los párrafos dentro del nivel principal, o hay párrafos paralelos dentro del nivel principal, hay una relación progresiva entre ellos, hay progresión en el paralelo, y hay una relación progresiva en el paralelo. Hay progresión en algunos artículos, la relación estructural entre los niveles principales no es única, y hay relaciones paralelas y progresivas entre los diferentes niveles del artículo.
Para que esta sección esté más organizada, las personas suelen agregar algunos marcadores externos antes de cada nivel de esta sección. Estos signos externos utilizados para distinguir niveles son principalmente códigos de secuencia, subtítulos, combinaciones de códigos de secuencia y subtítulos y líneas en blanco.
(3) Conclusión
La conclusión es el final del artículo. Esta sección generalmente incluye lo siguiente:
Presentar los resultados del argumento.
En esta parte, el autor puede resumir las cuestiones y el contenido del artículo, y proporcionar una visión general y comentarios finales sobre el tema.
Señale direcciones para futuras investigaciones. En la parte de conclusión del artículo, a veces el autor no sólo resume los resultados del argumento, sino que también señala las deficiencias de la investigación sobre este tema y pregunta qué otras cuestiones merecen un mayor debate, a fin de proporcionar pistas para investigaciones posteriores sobre este tema.
"Presentar los resultados del argumento" y "señalar la dirección para futuras investigaciones" son dos contenidos que suelen escribirse en la parte de conclusiones de los trabajos académicos. El primer contenido, "presentar los resultados del argumento". argumento", suele ser el contenido básico de la parte de conclusión.
Además, dependiendo de la situación real, se puede escribir otro contenido en la conclusión del artículo. Por ejemplo, si los resultados de la investigación reflejados en el artículo tienen un alto valor práctico, el autor también debe exponer las perspectivas de promoción y aplicación de los resultados de la investigación, o hacer sugerencias específicas al respecto. Si los resultados de la investigación son innovadores, o si los lectores no comprenden fácilmente su importancia e impacto, en la conclusión se debe incluir una explicación realista y una estimación de la importancia y el posible impacto de los resultados de la investigación.
La introducción, la tesis y la conclusión están estrechamente relacionadas y son un procedimiento estructural común para los trabajos académicos. Sin embargo, algunos artículos abordan directamente el argumento del problema al principio, resumen el tema y revelan el tema, es decir, solo hay tesis y conclusiones, sin un prefacio relativamente independiente; algunos artículos resumen los puntos principales del texto completo; en el prefacio, muestre los resultados del argumento o analícelo en esta parte. Resuma en lugar de centrarse en el texto completo en forma de conclusión. El artículo sólo tiene un prefacio y una teoría principal, sin una conclusión independiente. Los dos últimos esquemas estructurales pueden considerarse como la evolución o variación de este esquema estructural. Al redactar un artículo, el tipo de plan estructural que se utiliza depende de las necesidades reales del escrito.
2. Redactar un esquema de redacción
Antes de escribir formalmente un artículo, reflejar la estructura del artículo en forma de un esquema de redacción es un medio importante para mejorar la calidad del artículo. .
Escribir un esquema es la mejor manera de visualizar la relación lógica del artículo, lo que ayuda al autor a aclarar y finalizar sus ideas. Ayuda a pensar y guiar la escritura. La gente suele comparar un esquema escrito con el "diseño" de un artículo. Construir un edificio es inseparable de los dibujos de diseño, y escribir un artículo es inseparable de escribir un esquema. Si el artículo que desea escribir es breve y tiene una estructura simple, puede que no sea conveniente depender únicamente de la memoria para organizar la estructura. Si desea escribir un artículo académico extenso con una estructura compleja, no puede resolver el problema simplemente leyendo desde atrás. Se puede decir que escribir un esquema es una preparación fundamental antes de redactar un artículo.