Una colección de 8 ejemplos de planes de trabajo de danza
El tiempo vuela tan rápido que pasa volando en un abrir y cerrar de ojos. Pronto comenzarán nuevos trabajos. Debemos planificar nuestros estudios futuros y. hacer planes. Un plan. ¿Cómo redactar un plan para que no se convierta en una formalidad? Los siguientes son 9 planes de trabajo de danza que he recopilado y compilado. Son solo como referencia.
Plan de trabajo de danza 1
1. Objetivos de la actividad:
El grupo de interés de danza es un grupo de interés en el que los estudiantes están muy felices de participar. El contenido del Las actividades son educativas y la combinación de arte es adecuada para las características de la edad de los estudiantes. Es propicio para mejorar el interés de los estudiantes en aprender danza, cultivar la postura corporal correcta y el buen temperamento de los niños, mejorar la conciencia colectiva y cultivar el sentido de la música de los estudiantes de primaria. Plan de actividades del club de baile escolar. Las actividades están abiertas a algunos estudiantes, organizadas y planificadas, respetando el principio de participación voluntaria y de popularización y mejora, permitiendo a los estudiantes sentir la música, comprenderla y expresarla mientras cantan, bailan y se mueven. Inspirar la sabiduría de los estudiantes, cultivar el sentimiento de los estudiantes y permitir que el desarrollo físico y mental de los estudiantes sea saludable.
2. Contenido de la actividad:
1. Fortalecer la formación de habilidades básicas de los estudiantes A través de una interesante formación básica, los profesores pueden permitir que los estudiantes tengan cierto control sobre la apertura de piernas y cintura, y. prensa Piernas, patadas, espalda baja y otros contenidos se completaron con éxito.
2. Después de que los estudiantes completen el entrenamiento de suavidad y apertura en el suelo, pueden realizar un entrenamiento de ballet estandarizado y simplificado para mejorar la forma del cuerpo, la postura, las líneas de las piernas, la cintura y la suavidad de las piernas, la fuerza y el control de los niños. se mejoran aún más.
3. A través de ejercicios combinados, el alumno puede profundizar en el entrenamiento sistemático de las habilidades básicas y servir mejor a su danza diaria.
4. Ejercicios de manos, cabeza y cuello, cadera, pecho, hombros, cintura, piernas y otras partes del suelo: postura sentada, enganchando los pies, abriendo las piernas hacia afuera, ejercicios de hombros y cabeza. y enderezar la espalda Ejercicios, ejercicios de extensión de piernas, ejercicios de prensa de piernas, flexión y extensión de cadera y rodilla, combinaciones de patadas, ejercicios de espalda y músculos psoas y ejercicios de músculos abdominales. Ejercicios de piernas: presión de la pierna delantera, presión de la pierna lateral, succión de la pierna y presión de la entrepierna. Entrenamiento de coordinación corporal: combinación de cintura, combinación de cabeza y hombros, coordinación de movimientos de brazos y entrenamiento de ritmo.
5. Entrenamiento de danza. Esta es una parte importante para que los niños dominen, se familiaricen y mejoren sus habilidades y destrezas de ejecución. Este entrenamiento aborda principalmente el cuerpo, el centro, el control y la respiración, porque solo mediante. dominarlos puede completar la danza. Después del evento, concéntrate en ensayar el programa del 1 de junio.
3. Horario de la actividad: Todos los sábados por la mañana.
IV. Público objetivo: Algunos estudiantes de primero, segundo, tercer y cuarto grado.
Plan de enseñanza: Bajo la guía del profesor, deje que los alumnos aprendan con alegría los movimientos de baile del "Clásico de los Tres Personajes". Plan de trabajo de danza 2
1. Finalidad didáctica
El contenido de la clase de danza de la iluminación está dirigido a las características de los niños pequeños que se inician en la danza y no pueden concentrarse durante mucho tiempo, son curiosos y carecen de coordinación corporal, con el propósito didáctico de estimular el interés de los niños por la danza y la música, cultivar la coordinación física y el sentido de la música de los niños y mejorar la confianza en sí mismos. En términos de configuración del contenido, se mantiene la inocencia y la naturaleza vivaz de los niños para sentar una base sólida para una mayor enseñanza de la danza.
2. Tareas de enseñanza
1. Cultivar a los niños para que les guste bailar y jugar juegos musicales.
2. Comprender las partes básicas del cuerpo y los espacios superiores, abajo, izquierda y derecha, adelante, atrás, etc., y realice un entrenamiento preliminar de coordinación sobre relajación, estiramiento y movimiento flexible de varias partes del cuerpo 3. Aprenda la postura correcta de pie y varias posturas básicas como sentarse sobre ambas rodillas, sentarse con las piernas cruzadas y sentarse con las piernas extendidas
4. Ser capaz de realizar movimientos según el ritmo de la música y desarrollar el sentido del ritmo.
5. , poder actuar libremente frente a la gente y desarrollar la confianza en uno mismo
Tres, Disposición del contenido de la enseñanza
1. Parte de la actividad
La primera parte : alinee y lleve a los niños por el aula, toque música alegre, camine a diferentes velocidades y tome de la mano en círculos Trote, cambie diferentes formas y pasos, atraiga la atención de los niños e introduzca la atmósfera de la clase.
Parte 2: Profesores y alumnos calientan juntos. Los niños se disponen en dos filas. El profesor se enfrenta a los niños y los dirige a hacer movimientos y mover la cabeza, el cuello, los hombros, la cintura, los brazos y las rodillas. y otras partes.
2. Entrenamiento previo de apertura suave.
Simple presión de las patas delanteras y laterales, agacharse, etc.
3. Combinación de baile
A. Conocer las partes básicas del cuerpo y combinar canto y baile. Primero, conozca los lados izquierdo y derecho de las manos y los pies, y practique la capacidad de coordinación y reacción de las manos y los pies.
B. Elija las canciones correspondientes de acuerdo con el ritmo de juego y el ritmo del niño, y cultive el sentido del equilibrio y el ritmo del niño
C Cultivo de posturas básicas de baile para sentarse, agregando posturas para sentarse como arrodillarse en dos ocasiones y sentarse con las piernas cruzadas. , etc. al baile, como recordatorio. Los niños deben mantener el pecho y la espalda rectos; cuando estén sentados con las piernas estiradas, guíelos para que estiren los pies y aprieten las piernas. A través de demostraciones y acciones correctivas, pueden cultivar su capacidad. obedecer instrucciones, autorreflexión
D, habilidades de imitación y observación. Deja que tus hijos imiten los pequeños animales que suelen ver, practiquen junto con la música y cultiven su imaginación.
E. Deje que los niños aprendan a hacer un movimiento por tiempo según el ritmo de la música y entrene el sentido del ritmo de los niños. Plan de trabajo de danza, parte 3
Como élite docente y modelo a seguir de los profesores, los profesores famosos siempre son envidiables. Como nuevo profesor que acaba de trabajar durante algunos años, es un honor para mí unirme al famoso estudio de profesores de la Escuela de Danza de la ciudad de Zhanggang. Las medidas específicas para este año son las siguientes:
1. Ideología rectora <. /p>
1. Persistencia Guiados por el espíritu de la conferencia de trabajo docente, nos esforzamos por mejorar el cultivo moral, el nivel profesional y la capacidad educativa de nuestros docentes. Y desempeñar un papel activo en la formación de docentes en las escuelas, y ser modelo de ética docente, modelo de educación de personas y experto en educación.
2. Adherirse a los nuevos conceptos de reforma curricular para guiar su propio trabajo, trabajar duro para aprender los conceptos, teorías y estándares del nuevo plan de estudios, participar activamente en las prácticas de reforma curricular y desempeñar un papel activo. en la promoción de la reforma curricular en las escuelas y en los grupos de enseñanza y de investigación.
2. Metas laborales
1. Metas éticas docentes
Amar la educación, estar decididos a dedicarse a la educación, establecer firmemente el concepto de desarrollo, cuidado, Cuidar a los estudiantes y ser sus mentores y amigos útiles. Apoyar y orientar activamente el desarrollo y crecimiento de los docentes jóvenes. Respetar estrictamente la ética profesional de los docentes en el trabajo, establecer una perspectiva correcta de la vida y los valores, oponerse al culto al dinero y al individualismo extremo, ser un modelo a seguir para los demás y ser un modelo de ética docente.
2. Objetivos de mejora del concepto y la teoría
Es necesario estudiar detenidamente el nuevo concepto curricular, comprender la tendencia de desarrollo de la educación en danza dentro y fuera de la provincia y establecer una visión correcta. de talentos, educación y currículo, especialmente en educación, debemos lograr la unidad del desarrollo de los estudiantes y las necesidades de desarrollo social, la unidad del desarrollo del conocimiento y el desarrollo de habilidades de los estudiantes, la unidad del desarrollo integral y el desarrollo de la personalidad de los estudiantes, y la unidad del cultivo del espíritu científico y del cultivo del espíritu humanista de los estudiantes. Debemos implementar y practicar nuevos conceptos en educación, para mejorar continuamente nuestro propio gusto educativo.
3. Objetivos del trabajo docente
Es necesario estudiar más a fondo las reglas de enseñanza (incluidas las reglas para que los profesores enseñen y las reglas para que los estudiantes aprendan) y mejorar aún más la eficacia de la enseñanza. enseñanza y promover el perfeccionamiento de los vínculos de enseñanza. Utilizaremos una gestión estandarizada para crear un aula dinámica interactiva y efectiva para mejorar la calidad de la enseñanza.
4. Objetivos de la investigación docente
Llevar a cabo activamente trabajos de investigación en educación y enseñanza, analizar y estudiar cuidadosamente algunos problemas que afectan la eficacia de la enseñanza y esforzarse por utilizar medios y métodos científicos. explorar las ventajas de la docencia. Se adoptan algunas normas para lograr el propósito de promover el propio desarrollo profesional y mejorar las capacidades educativas y docentes.
5. Hacer un buen trabajo en la formación y enseñanza de talentos.
Utilizar diversos recursos didácticos en la escuela para formar activamente profesores de danza y profesores clave jóvenes y de mediana edad.
3. Medidas de trabajo
1. Realizar activamente el estudio teórico
Estudiando monografías, escuchando informes de expertos y participando en diversas reuniones de informes que realiza el colegio , fortalecer Estudiar las teorías actuales que guían la reforma y el desarrollo de la educación mejorar la comprensión de las políticas educativas mediante el estudio de documentos relevantes sobre educación y enseñanza;
2. Participar activamente en la investigación de la práctica docente en el aula
Bajo el liderazgo de maestros famosos y oficinas docentes del distrito, las actividades de investigación docente en el aula se llevan a cabo activamente a través de clases de observación y clases abiertas. Fortalecer la interacción profesor-alumno. El punto de partida de la investigación es mejorar la eficacia de la enseñanza y esforzarse por explorar modelos de enseñanza en el aula interactivos y eficientes.
3. Hacer un buen trabajo en la organización de la enseñanza
Implementar concienzudamente el plan de trabajo de los profesores famosos de la escuela y llevar a cabo activamente diversas actividades de escucha y evaluación de conferencias.
Llevar a cabo investigaciones sobre la enseñanza en el aula con seriedad, organizar debates y mejorar diversas habilidades técnicas en el programa de estudios de danza clásica y organizar a los profesores para completar planes de enseñanza regulares.
Creo que con su propio esfuerzo y dando pleno juego al poder de la sabiduría individual, de equipo y colectiva, cada profesor de la escuela de danza podrá volar como un pájaro en el cielo y saltar a un Plataforma de desarrollo con un mar ancho. Galopar hacia arriba es desarrollar el nivel general de la educación escolar, liberar los ideales y creencias de la educación, nutrir la alegría y la sabiduría de la enseñanza y navegar hacia el mañana contra el sol naciente. Plan de Trabajo de Danza Parte 4
La pasantía profesional es un vínculo práctico importante en carreras no docentes en la educación superior general. Es una parte importante de los cursos requeridos en el vínculo práctico concentrado del plan de enseñanza. una manifestación del principio de combinar teoría y práctica y también es una medida necesaria para examinar exhaustivamente y mejorar aún más la calidad de la educación en nuestra escuela, cultivar talentos orientados a la aplicación con espíritu innovador y gran capacidad práctica, integrar deportes y literatura, enseñanza. y formación, y adaptarse a las necesidades del desarrollo económico y social. Es una medida necesaria para la enseñanza en la educación superior. Un vínculo indispensable e importante.
A través de las pasantías, los estudiantes pueden aplicar los conocimientos, tecnologías y habilidades que han aprendido en la escuela en la práctica. Bajo la guía de instructores, pueden aprender y mejorar sus habilidades profesionales de enseñanza y capacitación al mismo tiempo. , a través de pasantías profesionales, el contenido de la enseñanza y los efectos de la enseñanza de diversas materias en nuestra escuela se pueden inspeccionar y resumir de manera integral, a fin de mejorar continuamente la calidad de la enseñanza y capacitar a los estudiantes más de acuerdo con los requisitos de los objetivos educativos.
1. Propósito y tareas de las prácticas profesionales
1. Permitir que los pasantes consoliden y apliquen las teorías básicas, los conocimientos profesionales y las habilidades básicas que han aprendido, y obtengan una educación profesional y Enseñanza relacionada con la interpretación de danza, Ejercicio integral del trabajo formativo para cultivar la capacidad de los estudiantes para trabajar de forma independiente.
2. Permitir que los pasantes aprendan de maestros y entrenadores destacados en la práctica, se den cuenta de las gloriosas responsabilidades de los maestros y entrenadores y establezcan una buena ética profesional y profesionalismo.
3. Inspeccionar exhaustivamente la calidad de la educación en nuestro colegio, descubrir problemas de manera oportuna y tomar medidas de mejora para promover la labor educativa y docente de nuestro colegio.
4. A través de pasantías profesionales, orientar a los estudiantes para que aprendan e investiguen las leyes de la enseñanza, la formación y el desarrollo tecnológico, y cultiven talentos profesionales que se adapten a la reforma educativa y las necesidades sociales.
2. Liderazgo organizacional
Las pasantías profesionales se llevan a cabo bajo el liderazgo unificado de la escuela y se establece una organización de liderazgo universitario.
1. Grupo de liderazgo de pasantías universitarias
Líder del equipo: xx
Líder adjunto del equipo: xx
Miembros: xx
Responsabilidades: (1) Formular un plan de trabajo de pasantías para estudiantes de danza de acuerdo a los requerimientos de la escuela.
(2) Verificar y tratar problemas de pasantías y revisar la finalización de diversas tareas y los resultados de las pasantías de los pasantes.
(3) Liderar el trabajo de pasantías de la universidad y determinar los profesores líderes.
(4) Completar el resumen del trabajo de prácticas.
2. Grupo de liderazgo del equipo de pasantías
Capitán: x
Vice-capitán: xx
Miembros del equipo: baile universitario deportivo nivel 20xx Estudiantes de carrera de desempeño (Danza deportiva, dirección de aeróbic)
Responsabilidades: Responsable del liderazgo relacionado con las pasantías de la escuela de pasantías.
(1) Educar a los pasantes y abordar todos los problemas durante las prácticas de la escuela.
(2) Verificar la enseñanza y el trabajo de los pasantes y organizar la vida de los pasantes.
3. Grupo de prácticas: compuesto por instructores y pasantes, responsables de la preparación colectiva de lecciones, el estudio de materiales didácticos, la escucha de las conferencias de los demás y la realización de comentarios.
4. Equipo de Liga Juvenil: Responsable del trabajo de disciplina política, ideológica y organizacional de los pasantes.
Líder del equipo: Capítulo 5
De acuerdo con las instrucciones de mis superiores, como directora del club de baile de la escuela, ahora estoy redactando el plan de trabajo del club de baile para el nuevo año escolar. .
1. El propósito fundacional del club de baile:
La danza es una plataforma importante para mostrar la belleza del cuerpo humano. Puede mejorar la imagen, el temperamento y el cuerpo de una persona, y. También es una forma importante de comunicación. Por amor al arte de la danza y para estimular el interés de los estudiantes por la danza, a principios de febrero de este año se creó el club de baile de la escuela.
2. Ideología rectora:
La clave de la práctica de la danza es cultivar el interés de los estudiantes por aprender. El interés es el mejor maestro. Aprender sin interés es como agua sin fuente ni fuente. árbol con cinco raíces. Si el propósito es aprender formas de danza, entonces cultivar el interés es el proceso y la base. Para desarrollar las habilidades de danza de los estudiantes, debemos cultivar el fuerte interés de los estudiantes en aprender, y la única manera de cultivar el interés es llevar a los estudiantes a un hermoso mundo físico, para que los niños puedan sentir plenamente la purificación del alma que brinda la danza. cultivando su estado de ánimo y favoreciendo su desarrollo físico y mental.
3. Objetivos formativos:
1. Que los alumnos dominen inicialmente los movimientos básicos de la danza, para que puedan establecer una correcta comprensión de la connotación de la danza y desarrollar buenos hábitos posturales.
2. Establecer un conjunto completo de manuales de ejercicios de movimientos básicos de danza para que los estudiantes puedan consultarlos con frecuencia.
3. Potenciar la condición física de los estudiantes y potenciar su voluntad física.
4. Cultivar las capacidades de aprendizaje independiente de los estudiantes y estimular su potencial innovador.
IV.Principales medidas de la actividad:
1. Métodos de enseñanza: método de demostración, método de descomposición, método completo, método de comparación, método de prevención y corrección de errores y método de práctica.
2. Métodos de enseñanza: enseñanza por vídeo, orientación individual, enseñanza en grupo, etc.
5. Disposición de las actividades:
1. Horario de las actividades: horario de disposición de las tareas de 15:00 a 17:00 horas todos los lunes y jueves.
2. Ubicación de la actividad: Staircase Dance Room 302, edificio del Complejo de Arte Escolar. Plan de trabajo de danza 6
1. Análisis de la situación actual:
Es un nuevo comienzo en el nuevo semestre La clase de baile en la clase media de este semestre está dirigida por mí y los profesores Zhong. Lisi, Yin Hui y Wan Fang. Como profesores de dos clases de baile de clase media, tenemos alrededor de 20 niños en cada clase, la mayoría de los cuales son niños que acaban de ser promovidos desde la clase inferior. A continuación, he formulado una enseñanza de danza. plan para este semestre basado en las características de edad de los niños.
2. Objetivos del semestre:
Las actividades de interés por la danza de los niños se dividen en dos partes en la formación y enseñanza:
1. Formación básica en danza. También se le puede llamar entrenamiento de habilidades básicas de danza. Utiliza principalmente el entrenamiento en tierra para entrenar las habilidades básicas de danza y los movimientos básicos que los niños de esta edad pueden dominar.
2. Combinación performativa. Entrena principalmente la coordinación de movimientos y la expresión artística de los niños. Esfuércese por aprovechar plenamente la naturaleza de los niños para que sus movimientos de baile puedan alcanzar un mayor nivel de coordinación y suavidad. Esto inspira a los niños a usar sus cuerpos para expresar sus emociones y sentimientos.
3. Disposición de enseñanza:
Nombre del baile de la clase 1 Combinación de gancho y pierna 2 Gatito 3 Agacharse y girar 4 Media sentadilla 5 Balanceo de brazos 6 Movimientos de cabeza 7 Press de piernas delanteras 8 Sun Wukong y Zhu Bajie 9 Par de piernas para chupar 10 Pollo 11 Sostener y expandir los senos 12 Posiciones de las manos 13 Empujar los dedos, envolver las muñecas 14 Soplar burbujas 15 Sandía grande 16 Clase de demostración, actuación para padres. Plan de trabajo de danza Parte 7
Es un nuevo comienzo en el nuevo semestre. Este semestre, impartiré la clase de baile a través de la reunión de padres y maestros al comienzo del año escolar. Durante una semana en la clase experimental de enseñanza, aprendí la situación básica de los niños en clases de todas las edades. Con una comprensión general, formularé un plan de enseñanza para este tema basado en las características de edad de los niños.
1. Plan de enseñanza de la clase de baile en clase pequeña
Dado que los niños de la clase pequeña son nuevos en el baile, sienten especial curiosidad por todo y tienen un gran interés. Por tanto, este interés debe estimularse y mantenerse en la docencia. Sin embargo, los niños en clases pequeñas tienen poco autocontrol y habilidades receptivas, por lo que las actividades de enseñanza deben ser vívidas, animadas e interesantes. En respuesta a esto, utilizo la forma de juegos en la enseñanza en clases pequeñas para permitir que los niños aprendan jugando y divirtiéndose.
1.Práctica de ritmo y práctica de marcha. Se pueden expresar diferentes personajes y emociones según el método de caminar, ritmo, velocidad e intensidad. Caminar con una misma imagen puede ser lento, majestuoso o alegre.
2. Practica pasos rotos y pasos con salto. Elija las canciones correspondientes según los pasos de los niños para expresar juegos o ritmos para estimular el interés de los niños en la danza, dominar el equilibrio corporal y cultivar el sentido del ritmo de los niños. Por ejemplo, "Viajar en una nave espacial", "Pajarito volando", etc.
3. El ritmo de "El tren se va" cultiva el ritmo y la coordinación de los movimientos de manos y pies de los niños. Los niños deben dominar los movimientos de trotar de puntillas y conducir un tren.
4. El ritmo "Remo" imita los movimientos de remo.
Aprende a coordinar los movimientos de tus brazos y cuerpo al ritmo de la música.
5. El ritmo “This is a Little Soldier” imita las acciones de un soldadito tocando trompetas, tocando tambores, disparando y disparando cañones. Cultivar preliminarmente el interés y el sentido del ritmo de los niños en la música y la danza, desarrollar la sensibilidad, la memoria, la imaginación y la capacidad de expresión de los niños ante la música y cultivar el interés y el carácter de los niños. Aprenda movimientos como estocadas y arrodillarse sobre una pierna.
6. "Tan Pushing Hands" Domina los movimientos básicos como abrir, empujar las manos y girar la muñeca.
7. "Kick the ball" imita la acción de patear la pelota. Aprende a correr en el lugar. Utilice los pies para driblar el balón, patear el balón, detenerlo, cabecear, saltar con ambos pies, sujetar el balón con ambas manos, etc.
8. "Flapping Butterflies" imita la acción del aleteo de las mariposas. Aprende a saltar.
2. Plan de enseñanza de la clase de baile de clase media
Los niños de clase media tienen un contacto preliminar con la danza, y sus habilidades básicas han alcanzado ciertos requisitos, por lo que la danza en la clase media. debe tener cierta Performativa.
1.Aprende los movimientos básicos del baile "Caperucita Roja": dar pasos y agitar las manos, pasos de salto, pasos de talón, pasos de patada hacia atrás, pasos de succión y salto, etc.
2. El ritmo "Small Fish Swim" imita los movimientos de natación de los peces pequeños, utilizando pasos rotos con ambos pies y más movimientos de brazos. Cuando el pez pequeño nada, puede moverse hacia adelante, hacia la izquierda, hacia la derecha, hacia atrás y girar en círculos.
3. Baila "La nueva generación a lo largo del siglo" para aprender los movimientos básicos: puntillas, paso de salto, paso lateral, etc.
4. Aprende los movimientos básicos del baile "Recogiendo Uvas": aprende a avanzar y retroceder, requiriendo pasos en tándem. Paso y giro, tres pasos, tres pasos y un levantamiento, paso de molienda, flor de muñeca. Al aprender la flor de muñeca, es necesario girar la muñeca suavemente, moverse con flexibilidad, no rígida y seguir los ojos con la mano. Comprender la flor de la muñeca es el movimiento básico de la danza de Xinjiang.
5. El juego "Dispara, dispara" imita las acciones del Ejército Popular de Liberación disparando armas. Incrementar el espíritu de unidad de los niños. Comprenda el juego de pies del paso talón-punta y domine los requisitos del juego de pies.
6. Danza “Pequeño Pastor en la Pradera” Comprender el juego de pies básico del paso del caballo y ser capaz de captar la esencia de los movimientos de carrera o salto del caballo. Para aprender a ordeñar una vaca inicialmente, debes hacer un gesto con la boca de tigre y apretar de arriba a abajo. Ejercer el espíritu de unidad y cooperación entre los niños. Haga una expresión alegre durante una buena cosecha
7. "Expression Song" entrena las expresiones de los niños y crea ricas expresiones faciales. Realizar ejercicios de baile en juegos de baile.
8. Movimientos básicos de "Invitation Dance": Caminar en pasos pequeños. Al correr en pasos pequeños, ponerse de puntillas, utilizar las plantas de los pies delanteros para turnarse para caminar hacia adelante rápidamente y doblar los pies. rodillas ligeramente. Al trotar, los pasos deben ser rápidos y la velocidad debe ser uniforme. Ejercer el espíritu de cooperación mutua de los niños. Para que a los niños les resulte más fácil recordarla, la invitación debe cantarse al ritmo de la música.
3. Plan de enseñanza para una clase de baile de clase numerosa
1. Entrenamiento básico: levantamiento de piernas antes y después, gran patada, giro frontal y posterior, dominar las habilidades del giro frontal y posterior y entrenar las capacidades de control departamental de las piernas.
2. Aprende los movimientos básicos del baile "Gelsang Flower": rodillas temblorosas, paso atrás, paso de tictac, paso de balanceo, paso pausado, etc.
3. Aprende los movimientos básicos del baile "Pequeño Jinete de la Pradera": zancada de caballo, muñeca rígida, elevación de muñeca, hombro rígido, hombro suave, hombro sonriente, etc.
4. Aprende los movimientos básicos de la combinación de flores del pañuelo: flor de un solo brazo, flor de dos brazos, flor doble, flor doble envuelta, flor doble cubierta, etc. Mediante el entrenamiento de varios movimientos del pañuelo, los niños pueden dominar inicialmente algunos estilos y características de danza folclórica. Los niños de primera línea tienen personalidades vivaces y alegres.
5. Danza “Recogiendo Uvas” Aprende movimientos básicos: aprende a avanzar y retroceder, requiriendo pasos en tándem. Paso y giro, tres pasos, tres pasos y un levantamiento, paso de molienda, flor de muñeca. Al aprender la flor de muñeca, es necesario girar la muñeca suavemente, moverse con flexibilidad, no rígida y seguir los ojos con la mano. Comprender la flor de la muñeca es el movimiento básico de la danza de Xinjiang.
Mientras hago un buen trabajo en la enseñanza diaria, ensayaré cuidadosamente los programas de danza para cada festival. Lo anterior es mi plan de enseñanza para este período. Plan de trabajo de danza 8
1. Ideología rectora:
Sobre la base de la enseñanza de la música, con el punto de partida de cultivar los buenos sentimientos estéticos de los estudiantes, a través de cursos estandarizados de formación básica en habilidades de danza, Entrena la postura exterior elegante de los niños y al mismo tiempo difunde su elegante esencia artística a través de este modelo de enseñanza especial, cultiva el cultivo interior de los niños, unifica su espíritu y belleza física y ayuda a mejorar el buen temperamento y la elegancia de los alumnos.
2. Análisis de las características del club:
Los clubes de baile de grados inferiores reclutan estudiantes de uno a tres años. El objetivo principal de los estudiantes de este grado es cultivar sus intereses. Lleve a cabo entrenamiento básico de habilidades de baile, entrenamiento de apertura suave de varias partes del cuerpo, aprenda ritmo de baile, combinaciones de pasos de baile, ejercicios de ritmo y programas cortos de baile, enfocándose en la capacidad de coordinación de movimientos de los estudiantes, dando rienda suelta a la imaginación y creatividad de los estudiantes. y cultivar el buen temperamento de los estudiantes, mejorar los logros artísticos y aumentar la comprensión de la danza de los estudiantes.
3. Enfoque de enseñanza:
Basado en las características psicológicas y fisiológicas de los niños de esta edad, este curso está especialmente diseñado y enseñado, espero que a través de los sencillos pasos de este curso. Las posiciones, las posturas de baile, los movimientos rítmicos y el entrenamiento de pequeñas combinaciones de baile permiten a los estudiantes utilizar sus cuerpos de manera más completa y correcta. Después de completar este curso, los estudiantes también mejorarán su flexibilidad, capacidad de imitación y expresión.
IV.Objetivo de la actividad:
1. Realizar paso a paso un entrenamiento de apertura suave corporal para cultivar los intereses de los niños y estimular su naturaleza feliz.
2. Cultivar las habilidades integrales de los niños para bailar, cantar y hablar a través de combinaciones de baile.
3. Desarrollar la confianza en sí mismos de los niños a través del ensayo del repertorio de danza y tener el coraje de sentir la belleza, aprender la belleza y expresarla.
5. Objetivos docentes específicos:
1. A través del entrenamiento, los estudiantes pueden tener cierta flexibilidad y capacidad de coordinación en diversas partes del cuerpo.
2. Baila en armonía con la música.
3. Interesado en imitar la dinámica de las cosas y movimientos de danza, y dispuesto a participar en actividades grupales infantiles de autoentretenimiento.
4. Tener una comprensión preliminar de las expresiones de danza y conocer la relación hermana entre danza y música.
5. Colaborar con otros en la danza.
6. Apreciar la danza, ser capaz de reaccionar con la postura corporal y dominar los estilos de danza.
VI.Contenidos principales de la actividad:
(1): Entrenamiento básico
(1) Press de piernas
Este es el Bases de la danza Los contenidos de entrenamiento más básicos en el entrenamiento son presionar las piernas delanteras, laterales y traseras. El ejercicio de prensas de piernas ayuda a abrir los ligamentos de las articulaciones de las piernas del estudiante.
(2) Presión del hombro
Este es un ejercicio para abrir los ligamentos del hombro. Al realizar press de hombros, coloque los brazos rectos sobre la barra.
(3) Combinaciones de entrenamiento básicas
Estas combinaciones son adecuadas para la condición física y la capacidad de aceptación de los niños. Con el progreso continuo de los estudiantes en todos los aspectos, la dificultad se puede cambiar. Trucos para cumplir con los requisitos del entrenamiento de danza.
(4) Saltos divididos
Es una combinación de salto con barra manual para prepararte para aprender el gran salto en el medio. Al saltar en este movimiento, presta atención a abrir los pies uno frente al otro al mismo tiempo. Durante el proceso de apertura, enderece los empeines y las rodillas. Cuanto más alto saltes, más se abrirán las piernas, mejor. Al aterrizar, cierre rápidamente los pies y aterrice con los pies juntos.
(5) Cintura baja
Los estudiantes más jóvenes tienen buena flexibilidad en la cintura, pero sus manos y pies carecen de fuerza y no pueden sostener su cuerpo. A menudo presionan su cabeza contra el suelo para bajar su cuerpo. cinturas. Agáchate con los pies juntos, sujeta las rodillas con las manos y baja la cabeza. El maestro masajea a los estudiantes a lo largo de la columna para protegerla de lesiones.
(6) Hacer trampa
Es útil estirar los ligamentos de las piernas de los estudiantes. Al entrenar, preste atención a que el empeine de los pies no quede suelto. Podemos entrenar en este orden:
(2): Ensayo del baile terminado "Cuento de hadas del campo de trigo"
7. Medidas principales: (Métodos de enseñanza planificados y métodos de enseñanza)
1. Métodos de enseñanza: método de explicación, método de demostración, método de descomposición, método completo, método de comparación, método de prevención y corrección de errores, método de práctica, etc.
2. Métodos de enseñanza: videoenseñanza, orientación individual, enseñanza en grupo, etc.
8. Disposición de las actividades
La primera semana: haz un plan
La segunda semana: entrenamiento básico (press de piernas, press de hombros, entrenamiento con barra)
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Semana 3: Entrenamiento básico (salto dividido, espalda baja, pierna abierta)
Semana 4: Apreciación del baile
Semana 5: Ensayo de baile " Cuento de hadas del campo de trigo"
Semana seis: Ensayo de danza "El cuento de hadas del campo de trigo"
Semana siete: Ensayo de danza "El cuento de hadas del campo de trigo"
Semana Ocho: Ensayo de danza "El cuento de hadas del campo de trigo"
Semana 9: Ensayo de danza "El cuento de hadas del campo de trigo"
Semana 10: Ensayo de danza "Trigo Cuento de hadas del campo"
Semana 11: Ensayo de danza "Cuento de hadas del campo de trigo" Cuento de hadas"
Semana 12: Ensayo de danza "Cuento de hadas del campo de trigo"
Semana 13: Ensayo de danza "Cuento de hadas del campo de trigo"
Semana 14: Ensayo de danza "Cuento de hadas del campo de trigo"
Semana 15: Exhibición de danza;