Discurso en inglés con traducción.

Un buen discurso puede guiar a la audiencia y permitirles comprender mejor el contenido del discurso. Con el progreso continuo de la sociedad, el rango de aplicación de los guiones de discurso es cada vez más amplio, entonces, ¿cómo escribir un guión de discurso general? Los siguientes son tres discursos en inglés que recopilé para usted. Puede compartirlos.

Muestra de discurso en inglés con la traducción de tres artículos 1. La mayoría de la gente quiere ser popular, pero no todos pueden lograr este objetivo. ¿Cuál es el secreto de la popularidad? En realidad es muy simple. El primer paso es mejorar nuestra apariencia. Siempre debemos asegurarnos de estar en buena forma y vestidos apropiadamente. Cuando estamos sanos y ordenados, no sólo nos vemos mejor, sino que nos sentimos mejor. Además, debemos sonreír y parecer amigables. Después de todo, nuestras expresiones faciales son una parte importante de nuestra apariencia. Si podemos hacer esto, la gente se sentirá atraída por nuestra belleza e impresionada por nuestra confianza.

Otro paso importante es ser considerado con los demás. Siempre debemos poner a los demás en primer lugar y anteponer sus intereses a los nuestros. También es importante saber escuchar; de esa manera, la gente se siente lo suficientemente cómoda como para confiar en nosotros. Sin embargo, hagamos lo que hagamos, no debemos chismear. Lo más importante es que debemos recordar ser nosotros mismos, no impostores. Sólo siendo sinceros y respetuosos con los demás podremos ganarnos su respeto. Si podemos hacer lo anterior, creo que seremos populares.

¿Cómo puede volverse popular?

La mayoría de la gente quiere ser popular, pero no todo el mundo puede lograr ese objetivo. ¿Cuál es el secreto de la popularidad? En realidad es muy simple. El primer paso es mejorar nuestra apariencia. Debemos asegurarnos de gozar de buena salud y estar bien vestidos. Cuando estamos sanos y bien arreglados, no sólo parecemos más enérgicos, sino que también nos sentimos mejor. Además, debemos seguir sonriendo y siendo amigables. Después de todo, las expresiones faciales son una parte importante de la apariencia. Si podemos hacer esto, otros se sentirán atraídos por nuestra hermosa apariencia e impresionados por nuestra confianza.

Otro paso importante es desarrollar la preocupación por los demás. Siempre ponga a los demás primero y anteponga los intereses de los demás a los suyos propios. También es importante saber escuchar; de esta manera, los demás pueden sentirse libres de confiar en nosotros. Sin embargo, hagamos lo que hagamos, no debemos decir palabras vacías. Lo más importante es ser uno mismo y no ser hipócrita. Sólo con sinceridad y respeto podrás ganarte el respeto de los demás. Si se pueden lograr los puntos anteriores, creo que la popularización está a la vuelta de la esquina.

Modelo de habla en inglés 3 2 traducido de otras maneras

Apreciación de otras formas de apertura

Hoy vine a Oslo como administrador y me inspiré con un. renovada devoción a la humanidad; acepto este premio en nombre de todos los que aman la paz y la fraternidad. Digo que vengo como patrono porque en el fondo de mi corazón me doy cuenta de que este premio es más que un simple honor para mí personalmente.

Hoy vengo a Oslo como administrador, emocionado y lleno de nuevo coraje para dedicarme a la humanidad. Acepto este premio en nombre de todos aquellos que aman la paz y la hermandad. Estoy aquí como administrador porque, en mi corazón, me doy cuenta de que este premio es más que solo mi honor personal.

El camino de la historia no siempre es fácil. A veces el camino conduce a un lugar peligroso y difícil.

Sólo con el espíritu valiente e intrépido del viajero podrá pasar.

El poderoso río Yangtze fluirá a lo largo de miles de kilómetros cuando llegue a las vastas e interminables llanuras. Pero cuando llega a un valle estrecho, rodeado a ambos lados de montañas, acantilados y acantilados, parece tan empinado que el río tiene que abrirse camino a través de ellos. Lo mismo ocurre con el proceso de desarrollo histórico de un país.

La historia humana es como un viaje. Algunos lugares por donde pasan los viajeros son caminos de piano lisos, mientras que otros son senderos peligrosos y accidentados. Los viajeros experimentados naturalmente avanzarán con un estado de ánimo relajado cuando se embarquen en un camino ancho y llano, pero cuando pasen por un lugar accidentado, estarán más llenos de curiosidad. En el magnífico reino, sentirán incluso la diversión de la aventura. más.

El camino de la historia no siempre es fácil, pero a veces puede volverse difícil y peligroso. Esto sólo puede superarse con un espíritu valiente y valiente.

Un poderoso río Yangtze a veces desemboca en un reino muy vasto, extendiéndose hasta donde alcanza la vista a lo largo de miles de kilómetros. A veces desemboca en un reino muy estrecho, con montañas y montañas, acantilados y acantilados a ambos lados, y un río en el medio, sinuoso y extremadamente empinado. Lo mismo se aplica al progreso de la vida nacional.

La vida humana en el calendario es como viajar. Durante el viaje, los reclutadores atravesaron a veces llanuras y otras caminos accidentados y peligrosos. Las personas que tienen experiencia en viajes avanzarán felices cuando lleguen a un lugar llano o a un estado accidentado. Cuanto más divertido lo encuentran, más sienten la belleza de la aventura en este magnífico reino.

Mis compañeros y mis amigos;

Una vez leí una noticia. Decía: "Un día, un estudiante de secundaria en una zona montañosa remota estaba repasando en casa. Su hermano mayor, que era mayor que la edad escolar, estaba jugando y dibujando en papel con el lápiz de su hermano mayor. De repente, el hermano menor levantó su cabeza pensativamente, sus ojitos parpadearon y le dijo a su hermano seriamente: "Hermano, ¿cuándo cumplirás treinta y dos años? El hermano mayor miró a su inocente hermano menor y le dijo con una sonrisa: "¿Qué vas a hacer en esos treinta segundos?" "Papá prometió enviarme a la escuela", dijo su hermano. Su hermano menor, el estudiante de secundaria, miró a su lindo hermano menor y sintió como si le hubieran pinchado una aguja en el corazón. ¡DIOS MÍO! Mis padres trabajaron día y noche para que yo pudiera ir a la escuela. Están agotados. ¿Cómo pueden costear la educación de mi hermano? Oh, 32 segundos...

Mis queridos amigos, ¿no sienten lástima por ellos después de escuchar esto? Compartimos la misma tierra y el mismo cielo azul. ¿Por qué no pueden asistir a la escuela y sentarse en aulas grandes y luminosas? Estamos acostumbrados a decir que primero es la educación y primero el país. Pero ahora la solvencia fiscal y los recursos materiales del país no son suficientes. ¿Qué hacemos? Requiere que trabajemos juntos y trabajemos duro por la patria.

Compatriotas y amigos:

Una vez leí un informe de este tipo: "Un día, un estudiante de secundaria en una zona montañosa remota estaba revisando su tarea en casa. Ya era mayor de edad. El hermano estaba escribiendo y dibujando en el papel, de repente levantó la cabeza pensativamente, parpadeó un par de veces y preguntó seriamente: "Hermano, ¿cuándo llegaste al número 32?". : "¿Qué vas a hacer el día 32? Papá dijo que solo puedo enviarme a la escuela el día 32". El estudiante de secundaria miró a su lindo hermano pequeño y sintió como si una aguja le pinchara el corazón: "Dios mío, mis padres". han trabajado tan duro para mantenerme en la escuela." Un día, el cuerpo está agotado. ¿Cómo pueden permitirse el lujo de enviar a su hermano pequeño a la escuela? ¡Ah! El día 32..." Amigos, cuando escuchen esta historia, usted Don ¿No te sientes triste? En la misma casa, bajo el mismo cielo azul, ¿por qué no pueden sentarse en un aula amplia y luminosa a estudiar? A menudo decimos: si el país quiere revitalizarse, la educación debe ser lo primero. Pero nuestro país no tiene suficientes recursos financieros y materiales. ¿Qué debemos hacer? ¡Esto requiere que toda la sociedad trabaje unida y trabaje junta para compartir las preocupaciones del país!

Mi actitud hacia las fracciones marca mi visión sobre las fracciones.

Para nuestros alumnos las notas están por encima de todo. El profesor nos juzgará en función de nuestras puntuaciones. Con el puntaje, podemos ingresar a la escuela secundaria. Con puntajes, podemos ingresar a la secundaria. Con las puntuaciones podremos ser admitidos en la universidad. Con puntajes podemos ingresar a la investigación teórica y de posgrado. Todavía hay puntos y podemos recibir calificaciones y permitirnos estudiar en el extranjero. Nuestros padres serán estrictos con nuestras puntuaciones. Nuestra sociedad nos juzga basándose en puntuaciones. Sin embargo, a veces los estudiantes nos comparamos directamente con fracciones. Estamos completamente dominados por las puntuaciones. Los amamos y sentimos pena por ellos. Pero ¿qué actitud debemos adoptar ante nuestras puntuaciones?

De hecho, no se puede subestimar el papel de las puntuaciones. En lo que respecta a las pruebas de nuestros estudios, las puntuaciones son justas y verdaderas. Por eso decimos "todos son iguales ante las calificaciones".

Sin embargo, creo que las calificaciones son el único criterio para juzgar el éxito o el fracaso de los estudiantes en los exámenes. A veces, los puntajes de nuestros exámenes son más de una docena de puntos más altos o uno o dos puntos más bajos que otros, no lo significa todo.

El éxito o fracaso del examen se verá afectado por factores como la experiencia de campo y la salud del candidato. Es imposible que una persona suspenda un examen de vez en cuando. "El éxito o el fracaso es el sentido común de los soldados". Creo que todo el mundo conoce este famoso dicho. ¿No crees que ese sería el caso de nuestra investigación? En los exámenes, una persona no puede ser un "general constantemente victorioso". Incluso si una persona se desempeña bien en los estudios diarios, a veces no puede tener éxito en todos los exámenes. Podemos obtener una prueba de este hecho: en los exámenes de ingreso de las universidades, las escuelas secundarias ordinarias y las escuelas secundarias vocacionales a lo largo de los años, los mejores estudiantes que llamamos "mejores candidatos" no destacan ni se encuentran entre los mejores en todas las materias. .

De hecho, "puntajes altos" y "habilidad" no son lo mismo. Hace algún tiempo apareció un nuevo término "puntuaciones altas y poca energía". Una vez me encontré con un maestro así. Se dice que este profesor acaba de graduarse de una reconocida universidad clave. Pero sus resultados docentes son muy inferiores a los de un estudiante recién graduado de una universidad desconocida. Durante la clase, el profesor simplemente repite lo que se enseña en el libro de texto, lo cual resulta aburrido, por lo que no se despierta el interés de los estudiantes por aprender. Su enseñanza carece de la unidad de enseñanza y aprendizaje. El hecho actual es que sabemos que algunos buenos y mejores graduados universitarios no están calificados para sus trabajos. La razón puede ser la falta de capacidad para combinar el conocimiento de los libros con la pragmática en el trabajo. Este tipo de estudiantes aprobará todos los exámenes, pero podrá utilizar libremente sus conocimientos en sus puestos. ¿No crees que es un desperdicio formar gente así para el país?

En resumen, puedo decir que las puntuaciones no son absolutamente autorizadas para algunas personas. Si descuidamos el cultivo y desarrollo de las habilidades y cualidades de los estudiantes, y si sólo buscamos puntajes altos, estaremos absolutamente equivocados. Deberíamos adoptar un enfoque objetivo respecto de las puntuaciones. No debemos ignorarlos ni sobreestimarlos como lo hacen los dioses.

Para nuestros alumnos las notas son muy importantes. Los profesores tienen que usar puntuaciones para medirnos: en la escuela secundaria, tenemos que obtener puntuaciones; en la escuela secundaria, hay que tener puntuaciones para ir a la universidad, tomar exámenes de posgrado y doctorado, ir al extranjero y ser evaluado para títulos profesionales; requieren puntos extra. Los padres usan puntuaciones para exigirnos; la sociedad usa puntuaciones para medirnos.

Y nosotros mismos solemos utilizar fracciones para comparar directamente entre sí. Estamos completamente dominados por los puntajes. Estamos felices y frustrados por los puntajes. Entonces, ¿qué debemos hacer con los resultados?

De hecho, las puntuaciones tienen un papel importante que no se puede subestimar. Desde la perspectiva del aprendizaje mediante exámenes, tiene un cierto grado de equidad y autenticidad. "Todos son iguales ante los puntajes" es la verdad. Sin embargo, las puntuaciones no son el único criterio para medir el éxito o el fracaso de un estudiante. De vez en cuando, los puntajes de las pruebas caen uno, dos puntos o incluso diez puntos, lo que no necesariamente significa nada. El éxito o fracaso del examen en ocasiones se ve afectado por aspectos como la experiencia de campo y el estado de salud. Probablemente no haya nadie que no conozca el dicho “la victoria o la derrota es algo común en los asuntos militares”, pero ¿por qué no se incluye en nuestro estudio? Hay pocos "ganadores constantes" en los exámenes. Incluso los estudiantes con buenas calificaciones inevitablemente cometerán errores de vez en cuando. El "máximo puntaje" en los exámenes de ingreso a la escuela secundaria anteriores y en los exámenes de ingreso a la universidad no suele ser un estudiante sobresaliente, lo cual es una prueba.

De hecho, las "puntuaciones altas" y la "habilidad" suelen ser inconsistentes. Hace algún tiempo apareció en la sociedad una nueva palabra: "puntuaciones altas pero poca energía". El autor conoció una vez a un maestro así. Se dice que se graduó de una famosa universidad clave, pero en términos de eficacia docente, es muy inferior a algunos profesores que no se graduaron de instituciones de educación superior. Su enseñanza sólo sigue el guión, lo cual es aburrido y carece de la función de coordinación de la enseñanza y el aprendizaje. No interesa en absoluto a los estudiantes. Hoy en día, muchos de los mejores estudiantes de colegios y universidades no están calificados para trabajos después de graduarse porque carecen de la capacidad de aplicar el conocimiento de los libros al trabajo práctico. Aunque estas personas suelen obtener altas puntuaciones en la escuela, no pueden aplicar con flexibilidad lo que han aprendido en el trabajo. ¿No es un desperdicio que el país cultive tales “talentos”?

Se puede ver que las puntuaciones no son tan absolutas como algunas personas piensan. No basta con ignorar el cultivo de talentos en todos los aspectos y simplemente buscar puntuaciones altas. Por lo tanto, debemos tratar las partituras con objetividad y no tomarlas demasiado a la ligera ni ser demasiado sacrosantos.