Libro 3 módulo 2 respuestas de referencia y análisis parcial
Respuestas de referencia
1 - 5ABCCA 6-10ACBAC
11-15 caabc 16-20 BCBCB
21-25BBCCD 26-30 ACAAB
31-35BDDBC 36-40 BGCFD
p>41-45BACAD 46-50 CABCB
51-55DABCD 56-60BDACB
61.a 62. Enfoque
Alguien lo vio
p>65. En realidad 66. Lamentable
Eso/cuál. Necesario
Junto con...
Corrección de errores en el artículo:
71....Para esta comida...→ a
72....La comida no es...es→era
73....Un plato está llamando...llamando→llamado
74 .. .resulta ser...qué frente girar.
75....Qué pasa con esta comida...y → pero
76....Estoy decepcionado...
Decepcionado→Decepcionado
77....Mi familia no tiene...
Familia→Familia
78. Creo que es un rencor personal...
Personal→Personal
79....nos prefieren...nosotros→nosotros mismos
80....ya lleno...deshazte de had
p>Una posible versión:
Toronto está situada en la orilla noroeste del lago Ontario y es la ciudad más grande de Canadá. También es el centro económico de Canadá y uno de los centros financieros más grandes del mundo. Toronto es una ciudad tan hermosa que atrae a millones de turistas de todo el mundo cada año. Se dice que la ciudad cuenta con más de cien parques. Además, Toronto es famosa por sus diversos festivales artísticos. No importa cuándo vengas a esta ciudad, podrás sentir la atmósfera del arte en casi todas partes.
Análisis parcial
Comprensión lectora:
Respuesta (sentimientos personales)
Este artículo es un documento de debate. Un extraño que conocí en un viaje de compras tuvo un profundo impacto en el autor.
21. B. Cuestiones de razonamiento y juicio. Con la esperanza de que fuera suficiente, ella estaba teniendo un día difícil y yo estaba teniendo una semana difícil y me di la vuelta y estaba amargado y nunca podría tener ropa como esta. En el primer párrafo, se puede inferir que la familia del autor no es muy bueno.
22. B. Cuestiones de razonamiento y juicio. Según el segundo párrafo, trabajé muy duro para ayudar a mi familia, pero no recibí nada a cambio. El autor está enojado porque sus esfuerzos no fueron correspondidos.
23. C. Preguntas detalladas de comprensión. En el tercer párrafo, la autora sólo dice "gracias" dos veces al extraño que la ayudó porque tenía otras cosas que hacer.
24. C. Resumen de la pregunta. La autora se quejó de comprar para su familia, pero las palabras y los hechos de un extraño durante el proceso de compra la cambiaron. Entonces la pregunta C resume la idea principal del artículo.
Parte b (natural)
Este artículo es explicativo. Este artículo presenta principalmente los conocimientos relevantes de la exploración de aguas profundas.
25.d.Preguntas detalladas de comprensión. Pero según el primer párrafo, los primeros buzos de aguas profundas querían encontrar tesoros hundidos, y la gente primero exploró las profundidades del mar para encontrar los tesoros de oro y plata que se hundieron en el fondo del mar.
26. Respuesta a preguntas detalladas de comprensión. Según él, debe poder protegerse de la tremenda presión... La presión del agua es de aproximadamente 1.300 libras por pulgada cuadrada. En el segundo párrafo, se sabe que la presión del agua es muy alta, lo que dificulta mucho el buceo en aguas profundas.
27. C. Preguntas detalladas de comprensión.
Según estos trajes, los buzos pueden tener sensación de fiebre al bucear, pero no son adecuados para explorar aguas muy profundas, y con los trajes de buceo metálicos, los buzos pueden sumergirse hasta 700 pies. En el tercer párrafo se puede ver que los trajes de neopreno de metal pueden ayudar a las personas a explorar aguas más profundas en comparación con los trajes de neopreno de goma.
28. Responder a preguntas de razonamiento y juicio. Según William Beebe, que quería explorar más profundamente que nadie antes, Beebe se hundió 3.028 pies en el tramo final. Vio muchas cosas que los humanos nunca antes habían visto, y se pudo deducir que Bibby había detectado aguas más profundas a través de la capa abisal, batiendo récords de buceo anteriores.
c(Salud)
Este artículo es un ensayo argumentativo. El artículo analiza principalmente los peligros de cenar demasiado tarde.
29. Respuesta a preguntas detalladas de comprensión. Según el impacto de una enfermedad, como el cuarenta por ciento del reflujo ácido ha aumentado significativamente en los últimos años, en el primer párrafo, el número de personas que padecen esta enfermedad aumenta año tras año.
30. Problema de adivinación de significado de palabras. Según el Pero en esta frase y las desventajas de cenar demasiado tarde, se puede comprobar que la hora de cenar es un tema descuidado.
31. B. Cuestiones de razonamiento y juicio. Debido al reflujo severo, es necesario revisar los párrafos tercero y cuarto. La autora le pidió a la paciente que adelantara su hora de comer, pero a la paciente le resultó difícil hacerlo, por lo que odiaba al autor.
32.d. Finalidad del escrito. El autor concluyó a partir del caso de un paciente: Comer demasiado tarde por la noche puede conducir fácilmente a la enfermedad de reflujo ácido, y dio su propio consejo: el tratamiento más importante para el reflujo es evitar comer tarde, y luego utilizó el caso de una paciente para pruébalo. Entendido esto. La conclusión: para detener el aumento del lujo, debemos dejar de comer en las últimas tres horas antes de acostarnos. Se puede ver que el propósito del autor de este artículo es advertir a todos que la hora de la cena es muy importante y no comer demasiado tarde, de lo contrario provocará enfermedades e incluso pondrá en peligro la vida.
d (actividades diarias)
Este artículo es muy práctico. Este artículo describe cuatro actividades en la Universidad de Cambridge.
33.d. Preguntas detalladas de comprensión. Basándonos en la Colección Watson vista en Building Stones de Cambridge y su horario de 3:00 p. m. a 5:00 p. m., sabemos la respuesta.
34. B. Preguntas detalladas de comprensión. Según Cambridge University Press Adult Edition, este evento está destinado únicamente a adultos. Los requisitos de edad para las otras tres actividades son 12, 10 y 14 años respectivamente. Por lo tanto, además de los adultos, en estas tres actividades pueden participar otros niños en edad escolar.
35.C.Preguntas detalladas de comprensión. Según Chris Daly... Hablando de la historia del remo en Cambridge En Una historia del remo en Cambridge, Chris Daly dará una charla sobre el remo en Cambridge.
Cinco de siete:
Tema: Actividades navideñas
Este artículo es explicativo. El artículo presenta principalmente varias costumbres especiales de cumpleaños.
36. B. Según la siguiente frase, pero a medida que fue pasando el tiempo, los niños y luego los adultos comenzaron a tener sus propios festejos de cumpleaños, podemos ver ese espacio comparado con el tiempo de formación de esta frase. , Entonces el punto B se ajusta al contexto.
37.g. Hay algunas ofertas basadas en la última frase... Puedes encontrar varias costumbres especiales de cumpleaños presentadas a continuación casi en cualquier lugar, en cualquier momento. Aquí hay un vínculo entre la anterior y la siguiente. siguiente.
38. C. Según un pastel de cumpleaños número 21, hay una llave en la parte superior de la oración anterior, y la clave significa que en la siguiente oración, la forma de la llave en el elemento C hace eco de ella. .
39.f. Basado en "tenía que limpiar las escaleras del ayuntamiento" y "todas las chicas podían verlo" en este párrafo, punto F "También pudieron ver que el hombre era bueno limpiando". la casa" Se ajusta al contexto aquí.
40.d. Basado en la frase anterior “Mucha gente prefiere olvidar sus cumpleaños antes que celebrarlos” y la siguiente frase “Si sales a beber o a comer, tus amigos y familiares tienen que pagar” Resulta que después de los 30 años, la gente ya no celebra los cumpleaños, sino que simplemente los celebra. Por lo tanto, el punto D "Envío de flores y comidas" se ajusta al contexto.
Cloze:
Tema: Situación personal
Este artículo es una narrativa. Ben Underwood perdió la vista debido a una enfermedad. Sin embargo, puede usar sus oídos para explorar todo lo que le rodea.
41. B. Según un adolescente normal en la frase anterior, Ben Underwood "ama" el baloncesto, el ciclismo y otros deportes.
42. A. Según su relato de haber perdido la vista después de un sprint, Ben es "diferente" a la mayoría de sus compañeros.
43. C. Aunque es ciego, tiene un talento especial.
44. Según la siguiente historia entre pero y Ben, aunque Ben no tiene ojos, todavía puede ver todo a su alrededor.
45.d. Ben nació feliz y sano, pero contrajo cáncer y tuvo que ser operado. Entonces, cuando tenía dos años, su vida cambió.
46. C. Según la segunda mitad de la sentencia, la operación de Ben fue “exitosa”.
47. Respuesta. Según el médico que tuvo que extirparle los ojos, Ben se quedó "ciego" porque le extirparon los ojos.
48. B. Según dijo cuando tenía tres años, aprendió a... Luego, cuando Ben tenía siete años..., se puede ver que después de la operación. Ben "desarrolló" lentamente un don especial.
49. C. Según la siguiente introducción detallada de cómo Ben puede identificar cosas escuchando los ecos que lo rodean, podemos saber que comprende el mundo que lo rodea a través de sus propios "oídos".
50. B. Gracias a su capacidad de escucha sin precedentes, Ben puede "oír" ruidos que rebotan entre los edificios.
51.d. Según los edificios "vistos" arriba y el ruido reflejado por los edificios, Ben conoce la dirección del "edificio" a través del ruido.
52. Basado en la siguiente oración, que aprendió a hacer clics con la boca cuando tenía tres años, Ben comenzó a "aprender" a hacer clics con la boca cuando tenía siete. años.
53. B. Según la introducción anterior, Ben comenzó a identificar edificios escuchando atentamente los ruidos cuando tenía tres años. Cuando tenía siete años, hizo lo mismo, primero emitiendo sonidos específicos con la boca y luego escuchando atentamente cómo el "ruido" rebotaba en los objetos.
54. C. Ben identifica cosas escuchando ecos, tal como un delfín ve cosas en el agua.
55.d. Según se afirma que sólo hay un puñado de personas ciegas en el mundo, los científicos y médicos están "sorprendidos" por el talento especial de Ben.
56. B. Según la descripción anterior, Ben ve el mundo escuchando el ruido. Sólo hay unas pocas personas ciegas en el mundo que pueden "ver" el mundo como él.
57.d. Según su siguiente línea en la televisión, Ben se hizo "famoso" mientras viajaba a diferentes países y hablaba con la gente sobre su vida.
58. A. Cuando Ben tenía 16 años, sufrió cáncer. Lo que sigue es un triste incidente poco después de su muerte.
59. C. Aunque Ben falleció, "dejó que la gente entendiera" que todo era posible durante su vida.
60. B. Basado en la inspiradora historia de Ben presentada anteriormente y la forma en que las hizo posibles en esta cita, Ben ha ayudado a muchas personas a volverse “fuertes” por dentro.
Gramática rellena los espacios en blanco:
61. Consulta el artículo indefinido. Cuando enfoque se usa como "método", es un sustantivo contable, lo que aquí significa un término general, así que complete a.
Concéntrate. Examina el uso del verbo -ing como atributo posposicional. Existe una relación lógica sujeto-predicado entre método y enfoque, así que complete el enfoque.
Eso. Examina las conjunciones. Deje que la cláusula inicial vacía sea el objeto de asumir que no falta ningún componente en la cláusula, así que llénelo.
64. Ethan. Examina la voz pasiva del tiempo presente. Existe una relación pasiva entre el crecimiento de los ingresos y ver. Se puede ver por el contexto que aquí se usa el tiempo presente, por lo que se completa ver.
65. En realidad. Examina los adverbios. Establezca el espacio en blanco como adverbio para modificar la oración completa, de modo que en realidad se complete con un adverbio.
Desafortunadamente.
Examinar el uso de adjetivos como predicativos. Se puede ver en el contexto que el espacio vacío y lo inútil se yuxtaponen como predicados. Aquí significa "desafortunado", por lo que se completa la palabra "desafortunado".
Eso/cuál. Examina las palabras relativas. Establezca un espacio para introducir la cláusula atributiva restrictiva y actúe como el objeto en la cláusula, así que complete eso/cuál.
Necesidad. Examinar el uso de formas verbales como atributos posposicionales. Las necesidades y los recursos están lógicamente en una relación verbo-objeto, por lo que las necesidades se satisfacen.
69. Examina su uso como tema formal. Deje que el espacio en blanco sea el tema formal y el tema real sea la siguiente cláusula, así que complételo.
Junto con... examinar preposiciones. Conectar... está relacionado con...
[Elige la respuesta a la pregunta y analiza]
Respuesta de referencia
1-5c ABC 6- 10 aadcc
Análisis
A (familia)
Este artículo es una narrativa. El artículo presenta principalmente el viaje de caza de la familia del autor a África.
1. C. Preguntas detalladas de comprensión. Según las palabras "Tenemos una historia sobre la fogata" y "Esta es la vida más relajada del mundo" en el segundo párrafo, se puede saber que en la fogata, la familia del autor compartió sus experiencias previas al encontrarse con leopardos. que eran más comunes que otros. Las historias que cuentan los campistas son aún más emocionantes. Están orgullosos de haber tenido esta experiencia.
2. B. Cuestiones de razonamiento y juicio. Basado en el tercer párrafo de que nuestros hijos no querían volver a ese "club de adolescentes", el autor y su esposa querían un viaje familiar inusual, por lo que optaron por ir a cazar a África.
3. Responder preguntas detalladas de comprensión. Según el autor, elegimos quedarnos en Mdonya Old River Camp porque es un lugar para evitar camas blandas y torres, etc., porque Tomymind puede impedirnos conectarnos con la naturaleza y cinco de nosotros compartimos una tienda de campaña sencilla. River Camp debido a esto El campamento solo cuenta con instalaciones muy básicas.
4. B. Problemas de estructura del texto. Según la frase anterior, no está permitido conducir en coche en ningún parque nacional del país después del anochecer, y conducir de noche no está permitido en ningún parque nacional de Tanzania, y fue esta regla la que hizo que la noche con leopardos e impalas fuera El encuentro se vuelve aún más especial.
5. C. Cuestiones de razonamiento y juicio. Según nuestra conclusión, si hay unas vacaciones familiares que llamarán la atención es el safari del último párrafo. El autor cree que este safari africano resultará atractivo para los niños, por lo que está satisfecho.
Parte B (Transporte)
Este artículo es explicativo. Los vehículos británicos circulan por la derecha y por la izquierda, pero este hábito existe desde hace mucho tiempo y no es fácil de cambiar.
6. Responder preguntas detalladas de comprensión. Según el primer párrafo, hasta finales del siglo VIII, todo el mundo caminaba por el lado izquierdo del camino porque esa era la mejor manera para la mayoría de las personas diestras de protegerse de la violencia.
7. Responder a preguntas de razonamiento y juicio. Según el segundo párrafo, Napoleón era zurdo. Hizo marchar a su ejército hacia la derecha para poder sostener su espada en su mano izquierda contra sus enemigos. Por tanto, se puede inferir que el ítem A es correcto.
8.d.Preguntas detalladas de comprensión. Según el penúltimo pasaje después de la Revolución Americana (1775-1783), Estados Unidos se independizó y decidió mantener el tráfico por la derecha para cortar los lazos con Gran Bretaña. Los estadounidenses optaron por conducir por la derecha para demostrar que habían abandonado completamente Gran Bretaña. .
9. C. Problema de adivinación de significado de palabras. Según esto, cambiar todo costaría unas pocas libras, hay muchos coches abandonados y la población es mucho menor. Conducir por el lado derecho no fue demasiado difícil durante el último tramo, ya que Suecia tenía muy pocos vehículos y personas en ese momento.
10. C. Resumen de la pregunta. Este artículo explica por qué los británicos están acostumbrados a conducir por la izquierda y presenta los orígenes de la conducción por la derecha en algunos otros países. El título del punto C puede desempeñar un papel protagonista en el texto completo.