Los profesores de enseñanza de inglés de Children's son responsables, afables y accesibles; no tienen barreras para la comunicación e interacción con los niños, métodos de enseñanza, habilidades de comunicación, niveles de servicio, dedicación en clase y incansable después de clase; no solo para el entrenamiento, sino también para el aprendizaje de los niños, y se realizará un seguimiento del efecto de revisión. Los métodos de enseñanza de los profesores en formación no sólo hacen la vida interesante, sino que también facilitan que los niños dominen la escucha, el habla, la lectura y la escritura en inglés, como el uso de pronunciación mágica, ortografía natural, enseñanza cinco a uno, sesiones de juegos, juegos de roles, representaciones teatrales, comunicación interactiva, diálogo oral entre niños, práctica de diálogo oral entre profesores y niños chinos y extranjeros, etc. Al mismo tiempo, también habrá problemas con la adecuación, la profesionalidad y la movilidad de los profesores chinos y extranjeros, problemas que deberán descubrirse a tiempo.
Es normal no entender al principio. Cuando un entorno que no entiendes aparece repetidamente, el profesor hará que el idioma corresponda a la cosa y lo practicará repetidamente. Luego, a través del entrenamiento de simulación en diferentes entornos, podrá fortalecer su memoria y comprender de manera flexible a los usuarios y los métodos de comunicación, especialmente la pronunciación del lenguaje hablado, el maestro de la clase escuchará atentamente para ver si la pronunciación de cada palabra es estandarizada y lógica; Cuando se usa incorrectamente, ¿cómo enseñar a los niños a corregirlo, cómo hacer que los niños lo corrijan y cómo fortalecerlo y formar un hábito después de la corrección? Los profesores cuidadosos tendrán diferentes métodos de enseñanza para diferentes personas.
¿Cómo repasar después de clase? Muchos padres dicen que no tienen tiempo, no saben cómo enseñar a sus hijos a repasar y temen que el dominio del inglés de sus hijos no sea lo suficientemente bueno. Las preocupaciones de los padres también son preocupaciones de los maestros; Las instituciones de formación responsables o los profesores considerarán todos los posibles problemas durante el proceso de aprendizaje en lugar de dejar que los padres los descubran. ¿Por qué deberíamos prestar atención al repaso después de clase? El maestro entrenó bien durante el día y los niños aprendieron feliz y seriamente, sin embargo, si no resistes la prueba del tiempo, estudiar de vez en cuando significa que después de estudiar, debes completar el repaso en el tiempo apropiado; al plan, y ponga esto correcto El proceso de aprendizaje forma buenos hábitos; solo el aprendizaje que ha formado un hábito puede considerarse como aprendizaje en el lugar, no se puede utilizar, el aprendizaje no se puede revisar y el aprendizaje no se puede formar un hábito. Sólo estoy aprendiendo.
Para aprender de vez en cuando, primero hay que aprender bien. Cómo aprender bien significa formar profesores para enseñar a los niños. No es necesario enseñar a los niños todos los puntos de conocimiento que puede implicar el inglés de los niños. significa que los maestros han terminado su formación; es para que los niños entiendan, se espera que los niños aprendan, comprendan y recuerden durante ese período; Debe haber una razón por la cual los niños no pueden estudiar bien. O el niño no está interesado, o el maestro no entiende, o el niño está trabajando duro pero no puede seguir el ritmo. Los profesores deberían ver estas manifestaciones sutiles y encontrar soluciones a tiempo.
¿Por qué mi hijo se vuelve tan lento en clase, llora y está distraído? Los profesores de formación deben aprender a estar "llenos de alegría". El mal aprendizaje del inglés de los niños debe considerarse desde muchos aspectos, en lugar de corregir directamente el método de aprendizaje del inglés del niño. Puede deberse a que el niño no descansa bien o no sabe inglés. , no está interesado en muchos entornos de enseñanza y odia al maestro, o tiene conflictos con otros niños, o factores familiares le llevan a una mala revisión y no puede seguir el ritmo, esperar, preocuparse más y descubrir más, lo entenderá; su hijo, y sabrá cómo resolver fundamentalmente el problema de que su hijo esté cansado de aprender emociones y fenómenos.