Algunas reflexiones sobre una pregunta de opción múltiple en lectura en inglés para el examen de ingreso a posgrado

Una pregunta de opción múltiple en lectura en inglés para el examen de ingreso de posgrado vale 2 puntos

La puntuación total para el examen de ingreso de posgrado en inglés es 100, incluidas 5 partes.

La puntuación total de cloze es 10 y hay 20 preguntas de opción múltiple, cada pregunta vale 0,5 puntos. La comprensión lectora se divide en 40 puntos y 20 preguntas, cada pregunta vale 2 puntos. Nuevos tipos de preguntas: 1. Preguntas de coincidencia de títulos, 2. Preguntas de clasificación, 3. Elija una de siete, Traducción: cinco oraciones de un artículo. La composición de Inglés 1 vale 10 puntos; la composición grande de Inglés 1 vale 20 puntos.

Cloze

La puntuación total de cloze es 10. Debido a que la puntuación de cada pregunta no es alta y lleva mucho tiempo hacerla, los candidatos generalmente no prestan atención a cloze. Solo se asigna una pequeña cantidad de tiempo de revisión. Incluso si no revisa, seguirá adivinando cuando realice el examen de ingreso de posgrado.

Comprensión de lectura

Debido al alto índice de puntuación, la gente suele bromear diciendo que "los lectores deben realizar el examen de ingreso de posgrado en inglés".

Nuevas preguntas

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Inglés I e Inglés II tienen nuevos tipos de preguntas en diferentes formatos. Hay tres tipos principales de preguntas nuevas en Inglés I: primero, preguntas de coincidencia de títulos, segundo, preguntas de clasificación y tercero, elija cinco de siete. Hay dos tipos principales de nuevas preguntas de Inglés II: una son preguntas correspondientes múltiples y la otra son preguntas de coincidencia de temas.

Generalmente, los nuevos tipos de preguntas son relativamente fáciles y ocasionalmente aparecerán tipos de preguntas muy difíciles (con puntuaciones promedio extremadamente bajas). En general, es una buena idea revisar este tema.

Traducción

Los patrones de oraciones traducidas son complejos y difíciles de entender, por lo que requieren una base gramatical sólida y una formación suficiente.

Composiciones pequeñas y grandes

Las composiciones pequeñas son principalmente letras escritas y el formato es relativamente simple. En la etapa de sprint, memoriza un ensayo de muestra para cada tipo de letra y practícalo. Large Composition English examina principalmente la composición de imágenes y gráficos en inglés.

Evaluación general de la prueba de inglés (1) del examen de ingreso de posgrado

La prueba de inglés (1) del examen de ingreso de posgrado del año pasado siguió la estructura de la prueba que se ha utilizado desde 2005, y mantuvo el mismo tipo de pregunta y distribución de puntos de prueba.

La dificultad general del examen es básicamente razonable y la dificultad de la aplicación y traducción del conocimiento del inglés aumenta ligeramente. Una nueva sección de preguntas examina cuestiones de coincidencia de argumentos. Desde la incorporación de la Parte B de Comprensión de lectura en 2005, las preguntas de coincidencia de argumentos solo han aparecido en preguntas de muestra en el programa del examen. Esta es la primera vez que aparecen en preguntas reales.

En términos de selección de materiales, los artículos seleccionados para la prueba de inglés (1) cubren muchos aspectos como la vida, los negocios, la tecnología, el derecho, la cultura, la educación, la protección del medio ambiente y el lugar de trabajo. El contenido seleccionado no solo presta atención a los aspectos del idioma y del texto, sino que también presta atención al conocimiento y el interés del contenido. Los artículos del examen no tienen capítulos demasiado académicos y el contenido es novedoso y muy legible.

En términos de evaluar el conocimiento y las habilidades lingüísticas, los exámenes de inglés (1) tienen sus propias consideraciones y la mayoría de ellos reflejan las microhabilidades en la lectura. El tema de la pregunta escrita se puede abordar desde múltiples ángulos y no se limita a un solo tema, lo que impone mayores exigencias a la capacidad de pensamiento lógico y la capacidad de aplicación integral del lenguaje de los candidatos.