Un resumen de un material escrito que repasa y analiza el estudio, el trabajo y la vida en un período, un año o una etapa puede hacernos más eficientes, por eso debemos hacerlo Prepare cuidadosamente un resumen. ¿Quiere saber cómo escribir un resumen? Los siguientes son cinco resúmenes de evaluaciones de profesores de inglés que recopilé solo para su referencia. Espero que le resulten útiles.
Resumen 1 de la evaluación de profesores de inglés En un abrir y cerrar de ojos, está a punto de pasar un año. Resumiré mi trabajo de enseñanza de inglés este año a partir de los siguientes aspectos.
1. Comprender plenamente las características de los materiales didácticos y las características de los estudiantes.
Los estudiantes de este año están utilizando la versión PEP de goforit, que es rica en contenido y novedosa en concepto, y está dirigida a estudiantes con cierta base en inglés. Al mismo tiempo, este libro de texto crea un entorno que favorece la localización del idioma. En comparación con los libros de texto anteriores, goforit tiene un punto de partida más alto, más palabras y un gradiente de dificultad menos obvio. Aboga por "aprender a tiempo" y muchos contenidos son difíciles de entender para la mayoría de los estudiantes. Como estudiantes rurales, tenemos una base débil. En este caso siento que la clase es más difícil. Por lo tanto, cuando enseño, trato de concretar los problemas abstractos, hacer interesantes los problemas aburridos y tratar de utilizar varios métodos para mejorar el interés de los estudiantes en aprender inglés. Por ejemplo, podemos contar más sobre el conocimiento cultural y las historias de vida británicas y estadounidenses, recopilar puntos de conocimiento difíciles en jingles pegadizos y fáciles de recordar y enseñar algunas canciones en inglés.
En segundo lugar, preste atención a enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y comprenda con precisión la dificultad.
Como todos sabemos, comprender y analizar las situaciones de los estudiantes y enseñar de manera específica son muy importantes para el éxito de la enseñanza. En el diseño de este conjunto de materiales didácticos, a menudo podemos encontrarnos con un problema de este tipo: una lección no solo presenta una gran cantidad de palabras, sino también la comprensión de oraciones y capítulos, así como la explicación de la gramática, lo que brinda a las personas una sentimiento desorganizado. Algunos estudiantes incluso sienten que "el segundo monje está confundido". Por lo tanto, al preparar las lecciones, adaptaré y organizaré los materiales didácticos de acuerdo con la situación real de los estudiantes y determinaré un contenido clave para cada lección. Para aquellos contenidos más difíciles, primero reduciré la dificultad de manera adecuada y luego la aumentaré gradualmente para que a los estudiantes les resulte más fácil aceptarlo.
Al mismo tiempo, también adopté diferentes estrategias basadas en la calidad integral y las características de personalidad de los estudiantes en diferentes clases.
En tercer lugar, complete cuidadosamente todos los enlaces de enseñanza habituales y trabaje duro para implementarlos.
El hecho de que las actividades docentes de los docentes puedan lograr buenos resultados se refleja principalmente en la implementación de vínculos docentes regulares. Este año sigo insistiendo en preparar cuidadosamente las lecciones, preparar los materiales didácticos, los estudiantes y el material didáctico, y siempre completar cada tarea docente con la máxima preparación. En las actividades docentes, adopto diferentes métodos y medios de enseñanza para diferentes contenidos de enseñanza, y me esfuerzo por presentar contenidos didácticos interesantes y fáciles de entender para los estudiantes. Y puede dar clases particulares a los estudiantes con paciencia y meticulosidad y corregir cada tarea con cuidado. Cumpla con las pruebas unitarias, identifique y recuerde rápidamente a los estudiantes con problemas de aprendizaje y ayúdelos a ponerse al día con sus calificaciones.
Cuarto, fortalecer la consolidación e implementación de puntos de conocimiento y tratar a diferentes estudiantes en lotes.
Sabemos que el inglés, como idioma especial, requiere que los académicos lo memoricen, reciten y consoliden repetidamente para poder dominarlo bien. Por lo tanto, siempre les dicto a los estudiantes antes de clase todos los días. Después de calificar el mismo día, se lo envío a los estudiantes para que lo corrijan y luego les dicto nuevamente al día siguiente. Se pueden escribir de tres a cinco veces más y los estudiantes pueden dominarlos mejor. También guío selectivamente a los estudiantes para que reciten algunos textos y párrafos, o les pido que copien las oraciones maravillosas y prácticas del texto en extractos y luego las reciten. Para algunos estudiantes cuyo dictado y recitación no son ideales, les pediré que dicten y reciten nuevamente después de clase.
La particularidad de la asignatura de inglés también conducirá a la polarización, pero la expansión de estudiantes pobres afectará gravemente el estilo de estudio y el estilo de clase de la clase. Si se utiliza un solo estándar unificado para exigir a todos los estudiantes, aquellos estudiantes con bases deficientes sentirán que nunca podrán cumplir con los requisitos y desarrollarán resistencia e incluso abandonarán la materia.
Así que bajo apropiadamente los estándares para algunos estudiantes con una base deficiente, para que sientan que a través de sus propios esfuerzos pueden cumplir con los requisitos del maestro, para que también puedan disfrutar de la alegría de aprender, aumentar su yo. -Confianza, y no cansancio prematuro del estudio.
5. Trabaja duro para completar otras tareas.
Mientras completaba su trabajo docente, también participó activamente en actividades de enseñanza e investigación, pidió humildemente a otros colegas métodos de enseñanza multimedia e inicialmente dominó los métodos de enseñanza de descargar, crear material didáctico y utilizarlo para ayudar a la enseñanza. .
En general, he logrado algunos avances en el trabajo de este año, pero todavía hay muchas deficiencias. En futuros trabajos seré más estricto conmigo mismo y me esforzaré por llegar más lejos.
Resumen de la evaluación de los profesores de inglés: este año escolar, todos los profesores están muy ocupados. Soy profesora de inglés en cuarto y quinto grado de una escuela primaria y mi carga de trabajo es relativamente pesada. Me esfuerzo por ser sólido y eficaz en mi enseñanza habitual, para que cada alumno pueda beneficiarse, dar buenas clases y cuidar bien de cada alumno. Con el cuidado y la ayuda de los investigadores docentes y los líderes escolares, seguimos avanzando. La labor docente de la asignatura de este curso escolar se resume en lo siguiente:
Primero, amplía tus horizontes y enriquécete.
En mi opinión, el nuevo curso de enseñanza de inglés en primaria es muy importante. Activa y desarrolla materiales didácticos, y activa las células innovadoras de profesores y estudiantes. Vale la pena intentarlo. Desde una perspectiva orientada a las personas, nuestra enseñanza del inglés debería considerarse un gran éxito. Por lo tanto, sobre la base de mis continuos esfuerzos, desde el análisis e investigación de las necesidades psicológicas, intereses y pasatiempos de los estudiantes, las características de personalidad hasta los materiales didácticos, nunca me he olvidado de ampliar mis horizontes y enriquecer continuamente mis conocimientos en todos los aspectos. Debido a mi falta de experiencia y mi amor por Buck, nunca dejo que otros aprendan. Contacte con frecuencia a profesores de otras escuelas para intercambiar métodos de enseñanza sobre un tema determinado y espere humildemente que otros le pidan consejo y aprendan. Utilice con frecuencia recursos en línea para ver el conocimiento que necesita, aprender algunas cosas nuevas, continuar innovando y enriquecer constantemente su conocimiento profesional, para que toda la enseñanza pueda ser útil.
En segundo lugar, haz ejercicio en la práctica.
Este semestre he estado más activo en las actividades docentes del concurso de profesores y he diseñado cuidadosamente una sección "¿Qué necesitas sobre esta lección?" En la primera clase, entrené las habilidades lingüísticas de los estudiantes mediante cánticos, cantos, comida, formulación de oraciones, conversaciones grupales, etc., y obtuve buenos resultados en el aula. Además, también presto atención a la aplicación de métodos científicos en la enseñanza diaria. Por ejemplo, cuando hablo de ilike spring, descubrí que la capacidad de una clase es bastante grande. En esta lección, no solo hablaremos de las cuatro estaciones de primavera, verano, otoño e invierno, sino también de las características de cálido, caliente, fresco y frío en las cuatro estaciones.
En tercer lugar, prestar atención a los métodos y enriquecer el aula.
En el proceso de enseñanza, los profesores son a la vez profesores y participantes. Prestar atención a los métodos y enriquecer el aula es la tarea primordial del docente en todo el proceso de enseñanza. Como lengua extranjera, el inglés requiere más tiempo. Además de los efectos del aula, los estudiantes también necesitan leer más, hablar más y practicar más. Por esta razón, durante la lectura de la mañana, insistí en quedarme en clase y leer temprano, encontré problemas y los corregí a tiempo.
Después de clase, se descubrió que los problemas de tarea de los estudiantes se resolvieron a tiempo y se explicaron claramente a tiempo para que los estudiantes pudieran digerirlos a tiempo. El contenido de la clase es rico y realista. La enseñanza es natural, las conferencias animadas, la dificultad moderada y completas, lo que naturalmente atraerá a los estudiantes. Por lo tanto, los profesores deben tener la suficiente energía todos los días para que los estudiantes sientan una atmósfera natural. De esta forma enseñando obtendrás el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Al recordar mi enseñanza, me siento un poco aliviado porque les di a los estudiantes un ambiente de inglés relajado y libre, permitiendo que estos angelitos felices trabajaran duro para dar lo mejor de sí. Sin embargo, a veces, cuando los estudiantes no están dispuestos a estudiar en clase y violan la disciplina, mi estado de ánimo se verá afectado y esta emoción se trasladará a la enseñanza, impactando las clases normales originales, haciendo que no pueda desempeñarse como debería, afectando así el nivel. efecto didáctico. Tengo que trabajar duro para superar, investigar métodos y utilizar métodos ventajosos para resolver problemas en el aula.
Lo anterior es un resumen de mi trabajo este año. Trabajaré más duro en los próximos días.
Evaluación y resumen del profesor de inglés El trabajo del curso escolar para los alumnos de tercer y octavo grado está llegando a su fin. Esta fue mi primera clase de octavo grado y enfrenté desafíos sin precedentes en la enseñanza. Humildemente pedí consejo al padre de mi maestro, aprendí métodos de enseñanza y progresé en la práctica. Después de un año de arduo trabajo, aprendí mucha experiencia docente y obtuve los resultados que merecía. El siguiente es un breve resumen de la situación de la enseñanza este año escolar.
En primer lugar, cultive el interés en aprender inglés.
Como lengua extranjera, el inglés es desconocido y difícil para la mayoría de los estudiantes. En un entorno tan generalizado, para enseñar bien inglés, debemos hacer que los estudiantes amen el inglés y que se interesen por el inglés. Para ello, he adoptado algunos métodos, como utilizar equipos multimedia para la enseñanza tanto como sea posible; llevar a cabo diversas y animadas actividades de práctica del idioma en el aula; presentar la cultura y las historias de vida de los países británicos y americanos; Nombres ingleses, etc. Permítales entender y gustar el inglés, cultivando así el interés de los estudiantes en aprender inglés. En la actualidad, el interés de los estudiantes de nuestra clase por aprender inglés se ha mantenido estable en un alto nivel.
En segundo lugar, prepare cuidadosamente las lecciones, asista a clases, mejore los métodos de enseñanza y preste atención a los métodos de tutoría.
Sobre la base de la preparación colectiva de lecciones, puedo estudiar conscientemente libros de texto, aprender de los estudiantes y preparar lecciones por segunda vez. Aunque fue un trabajo duro, demostró que valió la pena.
Si la actitud docente es natural, las conferencias son animadas, la dificultad es moderada y se cuida a toda la clase, la clase atraerá a los estudiantes. Puedo tener un estado mental positivo todos los días y permitir que los estudiantes sientan una atmósfera de aprendizaje positiva. Puedo seguir los requisitos de enseñanza de escuchar, hablar, leer y escribir, esforzarme por aumentar la cantidad de capacitación en el aula, acelerar el ritmo del aula y mejorar efectivamente la eficiencia de la enseñanza en el aula. Además de garantizar la eficacia en el aula, los estudiantes también necesitan leer más, hablar más y practicar más fuera de clase. Por eso, en las primeras lecturas insistí en dar tutorías en clase y corregir los problemas a tiempo. Después de clase, insista en corregir cuidadosamente las tareas de los estudiantes y resolver los problemas de manera oportuna. Para algunos estudiantes que están inconscientes, también adoptamos recitación estricta y otros métodos para sentarles una base sólida en el segundo grado de la escuela secundaria.
En tercer lugar, haga un buen trabajo "cultivando lo bueno para convertir lo malo"
Según experiencias pasadas, después de que los estudiantes ingresen a una determinada etapa del aprendizaje del inglés, habrá un fenómeno de diferenciación entre el bien y el mal, especialmente _ _ Una vez que se utilizan los materiales didácticos, la dificultad de aprendizaje se vuelve más profunda. Con este fin, he formulado planes y objetivos específicos para "nutrir a la élite para reducir la pobreza" y brindar asesoramiento planificado a estos estudiantes.
Por ejemplo, dividí este grupo de estudiantes en tres grupos. El primer grupo está formado por estudiantes que tienen cierta base pero que suelen ser demasiado vagos para estudiar. Para estos estudiantes, utilizo tutoría grupal y les asigno tareas fijas para evitar que sean perezosos y permitirles desempeñarse a su debido nivel; el segundo grupo son los estudiantes que están dispuestos a aprender pero tienen poca capacidad de aprendizaje; Ofrezca a estos estudiantes orientación paciente, más estímulo y mejoren lentamente sus calificaciones. El tercer grupo son los estudiantes con poca disciplina, mala base y sin estudios serios; Ofrezca a estas personas tutorías individuales después de la escuela. Debido a la implementación del asesoramiento clasificado, es muy específico y tiene efectos obvios.
El examen final es una prueba de la eficacia del trabajo duro durante todo el año escolar. Independientemente del grado, refleja mis logros docentes este año escolar. Entiendo que esto no es lo más importante. Lo importante es que realmente aprendí mucho este año escolar. Lo importante es cómo resumir las ganancias y pérdidas para que podamos hacerlo mejor en el próximo año escolar. Por lo tanto, no importa lo duro que trabaje, continuaré trabajando duro, haré más preguntas, pensaré más, aprenderé más de libros, expertos y compañeros, y me esforzaré por lograr mayores progresos.
Resumen de la evaluación del profesor de inglés: Me he adaptado a los requisitos del trabajo docente en la nueva era, me exigí estrictamente en todos los aspectos, consulté activamente a los profesores del mismo grupo, combinado con la situación real de nuestra escuela y estudiantes, trabajé con diligencia y conciencia, e hice que mi labor docente fuera mejor. Realizarla de manera planificada, organizada y paso a paso. Con base en el presente y mirando hacia el futuro, para lograr un mayor progreso en el trabajo futuro, resumimos el trabajo docente, con la esperanza de llevar adelante las ventajas, superar las deficiencias, resumir las lecciones experimentales, llevar adelante el pasado y abrir. el futuro, y hacer que la enseñanza funcione a un nivel superior.
Enseño inglés de tercer a sexto grado. En la enseñanza, sigo estrictamente los cinco eslabones de la enseñanza, preparo las lecciones cuidadosamente antes de clase, preparo los materiales didácticos y a los estudiantes, enseño a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, trato de implementar reformas en el aula y exploro activamente las felices aulas de inglés de la escuela primaria. El propósito de la enseñanza del inglés en la escuela primaria es estimular el interés de los estudiantes en aprender inglés, cultivar su entusiasmo por aprender inglés y permitirles desarrollar confianza en sí mismos al aprender inglés. Al mismo tiempo, cultivan el sentido del lenguaje y el bien de los estudiantes. base de pronunciación y entonación, sentando las bases para un mayor aprendizaje. En la enseñanza de inglés en el aula, cómo crear una buena atmósfera de aprendizaje y estimular el interés de los estudiantes es una parte importante de la enseñanza de inglés en la escuela primaria. A continuación se presenta un resumen de la situación docente basada en la práctica docente.
Primero, prepare las lecciones cuidadosamente y enseñe a todos los estudiantes.
Al enseñar, prepare las lecciones cuidadosamente, lea atentamente varios libros de referencia didáctica, combine su propia experiencia docente y la situación de aprendizaje de los estudiantes, escriba cuidadosamente planes de lecciones, formule buenos planes de lecciones y mejórelos y modifíquelos constantemente. Al impartir conocimientos a los estudiantes, cuidar y cuidar a los estudiantes, especialmente a los estudiantes pobres, prestar mucha atención en clase, educarlos para que no se rindan a mitad de camino y guiar pacientemente a los estudiantes para que revisen los conocimientos que faltan mientras se les brinda educación ideológica.
Para todos los estudiantes, con el desarrollo estudiantil como objetivo, siempre damos máxima prioridad a estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje, nos centramos en la enseñanza por niveles, guiamos a los estudiantes para corregir sus actitudes de aprendizaje, dominamos buenos métodos de aprendizaje y cultivar los buenos hábitos de aprendizaje de los estudiantes. Después de un año de aprender inglés, los estudiantes tienen cierto interés en aprender inglés y tienen una comprensión preliminar de los conocimientos y habilidades básicos del inglés. La capacidad de escucha, expresión oral y lectura de los estudiantes ha mejorado considerablemente. Para ello he realizado el siguiente trabajo
No sólo para preparar a los estudiantes, sino también para preparar materiales didácticos y métodos de enseñanza.
De acuerdo con el contenido de la enseñanza y la situación real de los estudiantes, diseñar el tipo de curso, formular métodos de enseñanza, registrar en detalle los procedimientos y la disposición del tiempo del proceso de enseñanza y redactar cuidadosamente los planes de lecciones. Cada clase debe estar "preparada", y cada clase debe estar completamente preparada antes de la clase y resumida de manera oportuna después de la clase.
En segundo lugar, mejorar las habilidades en el aula y mejorar la calidad de la enseñanza.
Se debe prestar especial atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes, fortalecer la comunicación entre profesores y estudiantes, demostrar plenamente que los estudiantes pueden aprender fácilmente, aprender fácilmente, sentirse felices, prestar atención al espíritu y cultivar la capacidad de los estudiantes para hablan más y usan más su cerebro.
En tercer lugar, proporcionar tutoría extraescolar y centrarse en la enseñanza por niveles.
Proporcionar tutoría correspondiente a estudiantes de diferentes niveles después de clase para satisfacer las necesidades de los estudiantes de diferentes niveles y, al mismo tiempo, fortalecer la tutoría para estudiantes de bajo rendimiento. El asesoramiento para estudiantes de bajo rendimiento no se limita al asesoramiento sobre conocimientos de los estudiantes, sino, lo que es más importante, al asesoramiento ideológico de los estudiantes. Para mejorar su desempeño, primero debemos resolver sus problemas mentales, permitirles que se den cuenta de la importancia y la necesidad del aprendizaje y permitirles aprender sobre ello. La importancia del aprendizaje. El aprendizaje genera interés. De esta manera, la transformación de los estudiantes de bajo rendimiento pasa del simple y crudo aprendizaje forzado al conocimiento consciente.
En cuarto lugar, en la docencia en el aula.
Primero, asiste a clase y enseña en serio. Utilice material didáctico de física, dibujos sencillos, enseñanza situacional y lenguaje gestual para inspirar y educar a los estudiantes. Anime a los estudiantes a hacer preguntas con valentía y prestarles atención.
En segundo lugar, en cuanto a la corrección de deberes. Las tareas de los estudiantes siempre se marcan a tiempo, puntualmente y se comentan en detalle. Los errores comunes se explican y analizan repetidamente en toda la clase. Para las tareas individuales de los estudiantes, también adoptamos el método de entrevistas cara a cara, analizamos y explicamos uno por uno, y ayudamos a los estudiantes a resolver problemas difíciles, lo que mejoró enormemente la calidad de la enseñanza.
En tercer lugar, en la escucha. Para mejorar las habilidades auditivas de los estudiantes, a menudo se les pide que escuchen cintas de canciones y diálogos en inglés, así como que interpreten y reciten los diálogos.
En resumen, desde el primer año escolar, he trabajado duro para realizar diversas tareas docentes, enseñé incansablemente a los estudiantes diversos conocimientos de conversación en inglés, trabajé duro para desarrollar un aula feliz, logré ciertos resultados y mejoré enormemente el Resultados de la capacidad de los estudiantes para hablar inglés.
Resumen de la evaluación de profesores de inglés Han pasado cinco años y un curso escolar de educación y enseñanza llega a su fin. En el trabajo docente de este año escolar, presté atención a la mejora del nivel ideológico y trabajé duro para mejorar la capacidad docente. He logrado algunos resultados en todos los aspectos de la educación y la enseñanza, pero también hay muchas deficiencias. Ahora haré un resumen completo de todos los aspectos de la educación y el trabajo docente durante el último año escolar.
Al comienzo del año escolar, bajo la dirección de los líderes de la escuela, asumí el trabajo de enseñar materias de inglés para dos clases atrasadas en el octavo grado. En el trabajo docente de este año escolar, tengo muchas emociones, tanto amargas como alegres. Durante este año escolar, me siento nerviosa y ocupada, feliz y realizada. El resumen del trabajo de este curso escolar se realiza desde los siguientes aspectos.
1. Educación y labor docente
Los docentes son promotores del aprendizaje de los estudiantes, cultivadores de habilidades de aprendizaje y guías en la vida de los estudiantes. La tarea de los profesores es enseñar y educar a las personas, pero no sólo deben ser "maestros", sino también "educadores". Deben comprender plenamente el estado psicológico de cada estudiante en los diferentes períodos y manejarlo rápida y adecuadamente para que sus cualidades integrales puedan desarrollarse plenamente. Ahora, resumiré el trabajo y la experiencia de este año y me esforzaré por lograr mayores resultados y avances en el futuro trabajo docente.
1. Preparación antes de clase: preparar las lecciones. Preparo cada lección cuidadosamente. Cuando no estés seguro acerca de una clase, debes preguntar inmediatamente a otros profesores de inglés y considerar varias opciones. Publique sus opiniones para discutirlas y, si hay algún problema, corríjalo de inmediato.
2. Escuche más clases y aprenda los métodos de enseñanza de profesores experimentados. La mejora del nivel de enseñanza radica en estudiar mucho y acumular experiencia, no en la duración del tiempo de enseñanza. Los profesores antiguos tienen una rica experiencia docente y han acumulado muchas habilidades docentes. Debemos aprender de ellos y mejorar nuestro nivel de enseñanza lo antes posible. Mientras escucha la conferencia, debe grabarla y evaluarla cuidadosamente. Después de escuchar la clase, escribe lo que aprendiste, lo que no aprendiste, lo que puedes decir puede tener un mejor efecto, etc. Para obtener algo de cada clase, si es necesario, también puedes discutir con el profesor para comprender las bases de sus disposiciones de enseñanza.
3. Estudiar los materiales didácticos y preparar las lecciones con atención. Estudio los libros de texto detenidamente, capto los puntos de conocimiento y preparo las lecciones cuidadosamente. Los libros de texto son la base de la enseñanza y los principales libros de referencia para que los estudiantes aprendan. Enseño el contenido de este curso basándome en mi familiaridad con los libros de texto para que los estudiantes tengan una base para aprender. Cuando los estudiantes no pueden seguir el ritmo del maestro en clase, pueden consultar el libro de texto para reorganizar su pensamiento y mantenerse al día con el pensamiento del maestro, por lo que deben prestar atención al estudio del libro de texto.
En el proceso de preparación de las lecciones, sin apartarse del principio de los materiales didácticos, se puede consultar otros materiales didácticos, comparar sus diferencias y buscar métodos de enseñanza que sean más fácilmente aceptados por los estudiantes. Con estos métodos de enseñanza, discútalos con un profesor experimentado antes de la clase.
4. Organice la enseñanza en el aula, preste atención a todos los estudiantes, preste atención a la retroalimentación de la información y movilice el entusiasmo de los estudiantes. Al mismo tiempo, puede estimular las emociones de los estudiantes, hacerlos sentir felices, crear una buena atmósfera en el aula, hacer que el lenguaje en el aula sea vívido y claro y superar problemas repetidos anteriormente. Las preguntas de clase están abiertas a todos los estudiantes y se presta atención a estimular el interés de los estudiantes en aprender inglés. Las conferencias en clase se combinan con la práctica y se asignan tareas para reducir la carga de los estudiantes.
Segundo, asistencia al trabajo
Amo mi carrera y nunca retraso mi tiempo de trabajo por asuntos personales. Y utilizar activamente el tiempo de trabajo efectivo para hacer bien su trabajo. En términos de educación, participé activamente en las actividades de docencia e investigación del grupo de docencia e investigación y en las reuniones periódicas organizadas por la escuela, y participé activamente en actividades sindicales y ceremonias de izamiento y arriado de banderas. Durante el año escolar en el que trabajé, no hubo ausencias, llegadas tarde, salidas anticipadas ni bajas por enfermedad, y cumplo estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela.
Tres. Logros
En el trabajo de este año escolar he logrado algunos resultados. A juzgar por los resultados de las pruebas de este año escolar, mi clase tuvo un buen desempeño entre el mismo grado en términos de puntaje promedio, índice de aprobación y puntajes excelentes.
Cuarto, deficiencias existentes
“Ningún oro es puro, ningún hombre es perfecto”, inevitablemente hay fallas en la enseñanza. Por ejemplo, los estudiantes no comprenden lo suficiente; los métodos de enseñanza no son lo suficientemente maduros. Estos problemas sólo podrán resolverse continuamente en el futuro trabajo docente.
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