Nuestra escuela tiene una ubicación geográfica ventajosa, con el interminable aeropuerto de Zhijiang al este, las olas azules al oeste, el fragante templo confuciano al sur y la montaña Mingshan envuelta en niebla al norte. Todo el campus está rodeado de árboles verdes y flores en flor. Es una unidad estilo jardín municipal.
La escuela ha crecido de 24 clases en la escuela secundaria a 56 clases en la escuela secundaria superior, con casi 3.000 estudiantes matriculados. Tiene una superficie de 220 acres, cuenta con un campo deportivo de pista circular estándar de 400 metros, un área de construcción de 23.520 metros cuadrados y una colección de más de 60.000 libros. Las instalaciones docentes y experimentales han llegado a la provincia. -Estándares de clase. La escuela cuenta actualmente con 217 profesores y 173 profesores de tiempo completo. Entre ellos, hay 1 maestro destacado a nivel nacional, 1 maestro de nivel especial, 3 maestros destacados a nivel provincial y 11 maestros jóvenes de nivel provincial. Hay 39 docentes con títulos profesionales superiores, que representan el 23% del total de docentes de tiempo completo, y 96 docentes con títulos profesionales intermedios, que representan el 46,45438+0% de los docentes de tiempo completo. Hay 188 docentes con título de licenciatura o superior, lo que representa el 89,95% de los docentes de tiempo completo.
La escuela se adhiere al camino de desarrollo sólido de "la enseñanza y la investigación científica orientada a las personas, y el fortalecimiento de la escuela con calidad". En primer lugar, haz un buen trabajo formando los dos equipos. Primero, haga un buen trabajo en la formación de equipos. La escuela requiere que los miembros del equipo hagan cosas más prácticas, profundicen en la realidad y hagan más contribuciones. Aboga por "aprender de mí" y se opone a "enseñarme lecciones" y toma la iniciativa para dar el ejemplo. Cultivar el espíritu de equipo de "honestidad, tolerancia y cooperación". El segundo es formar un equipo docente. Los principios básicos para formar un equipo de docentes en las escuelas son el primer examen (evaluación), el segundo entrenamiento (capacitación) y el tercer ajuste. En el proceso de formación, el método principal son las "tres dependencias": una, basada en la motivación objetivo. En segundo lugar, promoverlo a través de actividades. En tercer lugar, al asumir la carga, los docentes jóvenes pueden desarrollar sus talentos en la práctica. La escuela ha visto una situación gratificante de "promover lo viejo con lo nuevo", "promover lo viejo con lo viejo" y maestros nuevos y antiguos trabajando juntos.
En segundo lugar, nos esforzamos en resaltar dos puntos clave en la gestión: Primero, la gestión rutinaria. Se implementa un sistema de inspección mensual regular en todos los aspectos de la enseñanza escolar para institucionalizar y estandarizar el trabajo diario. En segundo lugar, esforzarse por lograr la transformación de una educación orientada a exámenes a una educación de calidad, hacer un buen trabajo en la enseñanza y la investigación en las escuelas de acuerdo con la situación real de la escuela y centrarse en la palabra "viva" de la reforma de la enseñanza y la investigación. Cambiar conceptos y hacer que las ideas educativas cobren vida; fortalecer la investigación y hacer que los métodos de enseñanza cobren vida; centrarse en la innovación y hacer que los métodos de enseñanza cobren vida;
La escuela secundaria Zhijiang No. 1 también realizó la regularización de las clases de los profesores. A través de la observación de la enseñanza, los concursos de enseñanza, la evaluación de la enseñanza y las aplicaciones multimedia, el nivel de enseñanza y el nivel competitivo de los profesores se han mejorado significativamente. Desde 2005, 23 profesores han ganado premios en concursos de enseñanza de nivel municipal o superior, una cifra récord. Entre ellos, seis profesores, incluidos Zhang Yangjun, Yi Yonghui y Tian, ganaron el primer y segundo premio en el concurso provincial de enseñanza, respectivamente. Además, profesores como Huang Weihong y Chen Ying ganaron premios provinciales en el Concurso Nacional de Habilidades de Profesores de Inglés de 2006. En junio de 2006, el profesor Zhou Yanbin ganó el primer premio en el concurso de enseñanza organizado por la Academia de Ciencias de la Educación de Hunan. En 2003, la escuela recibió el título de "Escuela Verde" en la ciudad de Huaihua, la Biblioteca Excelente de Escuelas Primarias y Secundarias en la ciudad de Huaihua, la Unidad Avanzada en la Construcción de Campus Civilizados y Seguros en la ciudad de Huaihua y la Persona Jurídica Excelente. Unidad En 2004, recibió el título honorífico de "Escuela Civilizada" en la ciudad de Huaihua. En 2005, fue calificada como una unidad avanzada en la preparación y publicidad del Segundo Festival Internacional de Cultura y Paz de Zhijiang, una unidad avanzada en gestión social integral en el condado, una unidad avanzada de nivel A en higiene y seguridad alimentaria en el condado. , una unidad destacada en la aceptación escolar de proyectos deportivos tradicionales en la provincia de Hunan, y una unidad avanzada 610 en todo el condado, galardonada con el Premio al Progreso del Examen de Ingreso a la Universidad otorgado por la Oficina de Educación Municipal de Huaihua.
El desarrollo de la escuela secundaria Zhijiang No. 1 ha recibido mayor atención por parte de los líderes de los "cuatro directores" del condado, quienes apoyan plenamente la solicitud de la escuela secundaria Zhijiang No. 1 para crear una escuela secundaria modelo provincial y decidieron invertir 28,48 millones de yuanes para construir integralmente instalaciones de apoyo escolar para hacer la escuela ampliada. La escala alcanza 30 clases en cada grado, 90 clases en toda la escuela, 4.500 a 5.000 estudiantes y 370 profesores y personal. La solicitud se completará en 2007. A lo largo de los años, miles de estudiantes formados en la escuela han participado activamente en diversos frentes de modernización y sus huellas se han extendido por toda China. En la actualidad, los maestros y estudiantes de la escuela están trabajando arduamente para crear una escuela secundaria modelo provincial y se esfuerzan por convertir nuestra escuela en una escuela modelo con ventanas de primera clase, distintiva y de alta calidad. Mientras exista un fuerte apoyo de los líderes de todos los niveles y una atención entusiasta de todos los ámbitos de la vida, creemos firmemente que hacer realidad este sueño no está lejos.