Primera parte: Escucha. En comparación con la prueba de comprensión auditiva de 2003, la prueba de comprensión auditiva de 2004 no cambió mucho en términos de tipos de preguntas, puntuaciones o dificultad, pero el vocabulario general disminuyó. Las preguntas del examen se pronuncian a una velocidad normal, el timbre es puro y claro, las preguntas del examen suenan familiares a los candidatos y la dificultad general no es alta.
Parte 2: Aplicación del conocimiento del inglés. Primera parte: Complete los espacios en blanco. La prueba de un solo ítem para completar espacios en blanco en 2004 reflejó la unidad de "conocimiento, contexto y comunicación". Fue imparcial, no extraña y no demasiado difícil. El diseño del tema de la pregunta es flexible y conciso, sin frases ni vocabulario largo y difícil;