¿Qué tipo de curso es Planificación y Desarrollo Profesional?
2. ¿Qué es un curso de planificación profesional?
Hablemos de los cursos de planificación profesional de la escuela secundaria. Los cursos de planificación profesional pueden ayudar a los estudiantes a comprenderse a sí mismos (intereses, personalidad, habilidades profesionales, valores), comprender carreras (tipo, especialización, antecedentes, habilidades necesarias, perspectivas de desarrollo, etc.), comprender las políticas de admisión y aprender a elegir una dirección de vida que les conviene. Opinión de expertos n.º 5 de planificación profesional de Blueprint Vine.
3. ¿Existen buenas sugerencias didácticas para el curso de planificación profesional?
I) Categoría del curso
El curso de planificación profesional para estudiantes universitarios es un curso obligatorio diseñado para proporcionar orientación teórica y práctica para la planificación profesional personal de los estudiantes. A través de actividades docentes, ayudamos y orientamos a los estudiantes a darse cuenta de la importancia de establecer sus propias metas de desarrollo, pensar en la relación entre su carrera ideal y sus futuras carreras, y establecer gradualmente metas de desarrollo estables y a largo plazo. A través de la comprensión de las ocupaciones e industrias relevantes, podemos estimular la conciencia independiente de los estudiantes universitarios sobre el desarrollo profesional, establecer una visión correcta del empleo, guiar a los estudiantes para que establezcan sus propios planes profesionales y afrontar mejor el desarrollo profesional futuro.
(2) Objetivos del curso
Actualmente, como curso obligatorio para estudiantes universitarios, los cursos de planificación profesional no solo enfatizan el importante papel de la carrera en el desarrollo de la vida, sino que también prestan atención a los estudiantes. 'Desarrollo integral y desarrollo a lo largo de toda la vida'. A través de la enseñanza de este curso, los estudiantes universitarios deben lograr los siguientes objetivos en términos de actitud, conocimientos y habilidades:
Nivel de actitud: a través de la enseñanza de este curso, los estudiantes universitarios deben establecer un sentido de autonomía en su carrera. desarrollar y establecer una perspectiva positiva y correcta de la vida, los valores y las perspectivas laborales, combinar el desarrollo personal con las necesidades nacionales y el desarrollo social, establecer conceptos y conciencia profesionales y estar dispuesto a realizar esfuerzos activos para el desarrollo profesional personal y el desarrollo social.
Nivel de conocimiento: a través de la enseñanza de este curso, los estudiantes universitarios pueden comprender en detalle las características de la etapa de la vida universitaria; tener una comprensión más clara de sus propias características, características ocupacionales y entorno social; y ocupación Clasifique los conocimientos relevantes y establezca gradualmente un plan de desarrollo profesional adecuado para su desarrollo futuro.
Nivel de habilidad: a través de la enseñanza de este curso, los estudiantes universitarios deben dominar habilidades de autoexploración, búsqueda de información y habilidades de gestión, habilidades de toma de decisiones profesionales, etc. y mejorar las habilidades generales de los estudiantes a través de cursos, como habilidades de comunicación, habilidades de resolución de problemas, habilidades de autogestión y habilidades interpersonales.
(3) Modelo de enseñanza
1. Este curso incluye no sólo impartir conocimientos, sino también desarrollar habilidades y cambiar actitudes y conceptos. Es un curso integral que integra teoría, práctica y experiencia. Los cambios de actitudes y conceptos y la adquisición de habilidades son más importantes que el dominio del conocimiento. El cambio de actitudes y conceptos es el núcleo de la enseñanza del curso, por lo que sus atributos experienciales del curso son más importantes.
4. ¿Por qué los cursos y la enseñanza se centran en las habilidades básicas para la planificación profesional?
1. Establecimiento del plan de estudios y cultivo de competencias básicas profesionales.
Para implementar el cultivo de competencias básicas profesionales, se puede adoptar el método de enseñanza de penetración, es decir, en el aula de enseñanza de varios En los cursos profesionales, se debe prestar atención al núcleo profesional de los estudiantes. Para cultivar habilidades, el cultivo de habilidades básicas profesionales debe integrarse en el proceso de enseñanza profesional al mismo tiempo, en el segundo aula, en las actividades del club de estudiantes y en las actividades de práctica social; Se debe fortalecer el cultivo de habilidades profesionales básicas como un plan de estudios oculto para realizar su educación.
Para cultivar competencias básicas profesionales, también puede adoptar una capacitación especial, es decir, establecer cursos sobre competencias básicas profesionales, a través de cursos obligatorios o electivos, capacitación centralizada, enseñanza sistemática e inspiración; unos fines de semana, o en Los estudiantes reciben capacitación intensiva durante un período de tiempo antes del empleo para ayudarlos a mejorar de manera integral y sistemática sus habilidades profesionales básicas, mejorando así su adaptabilidad y competitividad en el empleo.
Los libros de texto de la Serie Vocational Core Competence están compilados para satisfacer las necesidades de capacitación centralizada de competencias básicas en las escuelas vocacionales. En términos de organización de la enseñanza, las clases se pueden dividir en módulos según las horas lectivas reales, lo que permite a los estudiantes tomar asignaturas optativas según sea necesario.
También se puede combinar con la formación modular, es decir, las "capacidades metodológicas" en la formación del primer año de competencias básicas profesionales, que incluyen: capacidades de "autoestudio", "procesamiento de información" y "aplicación digital"; Habilidades sociales" en las competencias básicas profesionales cultivadas en el segundo año. "Habilidad" incluye tres módulos: "interactuar con las personas", "cooperar con las personas" y "resolver problemas" para lograr el propósito del aprendizaje integral y la mejora sistemática.
5. ¿Cuál es la importancia de estudiar cursos de planificación profesional?
La planificación profesional significa establecer objetivos de desarrollo personal basados en tus intereses personales y características de personalidad, y elegir una carrera que te permita alcanzar este objetivo. Dongguan Talent Network nos recuerda que la planificación profesional puede permitirnos comprender mejor nuestras propias fortalezas y debilidades y llevar a cabo un aprendizaje específico. Por lo tanto, es de gran importancia planificar bien su carrera.
La importancia de la planificación profesional se refleja en los siguientes aspectos:
1. Comprenda sus habilidades, talentos y rasgos de personalidad a través del análisis; descubra sus fortalezas, establezca sus propios objetivos de desarrollo personal, formule una serie de planes de acción, utilice plenamente su potencial y, en última instancia, alcance sus objetivos.
En segundo lugar, la planificación profesional puede motivarte a trabajar duro. A medida que pase el tiempo, tu plan se irá realizando paso a paso y tu forma de pensar y trabajar cambiará gradualmente. Pero lo más importante es que debes tener un plan concreto y realizable.
En tercer lugar, la planificación profesional puede ayudarle a comprender la clave. La planificación profesional puede ayudarnos a priorizar mejor nuestro trabajo diario. La planificación de carrera nos permitirá centrarnos en los puntos clave y aumentar la probabilidad de éxito.
En cuarto lugar, la planificación profesional favorece el aprovechamiento del potencial personal. La planificación profesional puede ayudarle a centrarse en áreas en las que tiene ventajas y puede obtener altos rendimientos, lo que le ayudará a alcanzar un mayor potencial y, en última instancia, alcanzar sus objetivos.
5. La planificación profesional puede ayudarle a comprender sus esfuerzos actuales. Le proporciona la importante función de autoevaluación. Puede evaluar su desempeño actual en función del progreso de su plan.
6. ¿Cómo realizar cursos de planificación profesional?
La planificación de carrera se refiere a la combinación de individuos y organizaciones. A partir de medir, analizar y resumir las condiciones subjetivas y objetivas de la carrera de una persona, ésta analiza y sopesa exhaustivamente sus propios intereses, pasatiempos, habilidades, fortalezas, experiencias y deficiencias, y determina su propia carrera de acuerdo con las características de la época. y sus propias tendencias profesionales.
7. Puntos clave de la serie de formación sobre planificación y desarrollo profesional.
Esquema del curso
1. Establecer un nuevo concepto: permitir que los empleados y las empresas se desarrollen juntos e interactúen positivamente.
La relación entre empresas y empleados desde la perspectiva del individualismo/colectivismo
La relación entre empresas y empleados desde la perspectiva de la teoría principal-agente
La nueva posicionamiento de la relación entre empresas y empleados
Introducción e inspiración de la gestión de carrera en empresas nacionales y extranjeras
2. Introducción teórica: Seamos más racionales.
Seis conceptos importantes en la gestión profesional
El modelo de desarrollo profesional del cono: un diseño tridimensional del desarrollo de los empleados en una organización
El modelo del diagrama del arco iris profesional: Cómo equilibrar varios roles en el desarrollo profesional del diseño
División de etapas profesionales: reglas de proceso del curso de vida
Compromiso profesional y compromiso organizacional: ¿cómo tenerlos al mismo tiempo?
3. Práctica (1): ¿Cómo ayudar a los empleados a realizar una planificación de carrera basada en sus necesidades tanto personales como corporativas?
Contenido de la planificación de carrera
Elección de carrera, establecimiento de objetivos, selección de trayectoria
Medidas formales para que las empresas ayuden a los empleados a formular planes de carrera
Realización de seminarios profesionales
Preparación de manuales profesionales
Proporcionar información de desarrollo
Proporcionar soporte técnico para la evaluación de la personalidad y la evaluación de oportunidades.
Brindar consulta
4. Práctica (2): ¿Cómo establecer un mecanismo en el sistema de gestión de recursos humanos para ayudar a los empleados a implementar la planificación profesional?
De acuerdo con el concepto de gestión de la gestión de carrera organizacional, realizar las reformas adecuadas al sistema de gestión de recursos humanos original para servir a la práctica de gestión de la gestión de carrera organizacional.
1. ¿Cómo ayudar a resolver los problemas profesionales de la personalidad de los empleados en las distintas etapas del desarrollo profesional?
2. ¿Cómo ayudar a resolver los problemas profesionales de los empleados en las distintas etapas de su desarrollo profesional?
Verbo (abreviatura de verbo) Práctica (3): ¿Cómo introducir el modelo de gestión de carrera organizacional en la empresa?
En vista de la gran diferencia entre la filosofía de gestión de la gestión de carrera organizacional y la filosofía de gestión original de la empresa, se recomienda dividir el proceso de introducción en tres etapas:
Etapa de preparación: amplia publicidad, capacitación Los altos directivos deben ajustar el sistema de gestión de manera adecuada;
Etapa piloto: seleccionar grupos sensibles para el piloto y utilizarlos primero como objetos de gestión de carrera en la organización para generar efectos de demostración y gestión. experiencia;
Etapa de implementación completa: Implementar la gestión de carrera organizacional entre todos los empleados.
Discusión de problemas de verbos intransitivos: comprensiones que necesitan aclaración y soluciones a problemas comunes.
¿Cuál es la filosofía gerencial de la gestión de carrera organizacional?
¿Cómo captar el compromiso directivo en la gestión de carrera organizacional?
¿Es la gestión de carrera organizacional una casualidad o una práctica exitosa?
¿Cómo tranquilizar a los empleados?
¿Cómo asegurar la sostenibilidad de la gestión de carrera organizacional?
¿Cómo conectarse exitosamente con el sistema HRM original?
8. Análisis de elección de carrera y determinación de objetivos profesionales, curso de planificación de carrera
El "Informe de posicionamiento profesional" examina las 16 características profesionales que está atacando, basándose en la psicología, la gestión y la economía. Principios de la ciencia y la sociología para indicarle la mejor dirección profesional para usted. El "Informe de posicionamiento profesional" no solo le explica el posicionamiento profesional adecuado, sino que también le brinda las ideas y métodos centrales para determinar el posicionamiento profesional, el desarrollo profesional y la transición profesional desde una perspectiva de desarrollo y en combinación con el concepto de planificación profesional.
El contenido específico incluye:
La personalidad, el talento y otros factores del consejero;
El quid y las causas fundamentales de los problemas profesionales;
Trabajo, fortalezas y debilidades potenciales en la vida diaria;
Analizar y determinar la dirección profesional que tiene más probabilidades de tener éxito a largo plazo, que también es la ruta de desarrollo profesional de más rápido crecimiento;
Enseñar métodos de búsqueda de empleo y promover el desarrollo profesional (en lugar de seguir haciendo el mismo trabajo).
Cursos de formación: en la actualidad, la formación de planificadores profesionales nacionales es el curso más autorizado y práctico del país. Se recomienda estudiar más.