1. Concatenación de consonantes: cuando una palabra termina con una consonante y la siguiente palabra comienza con la misma o similar, las dos consonantes se pueden concatenar. Por ejemplo, "ir" en "Voy a la tienda" y la "t" y la "s" en "tienda" se pueden vincular a /t__r/.
2. Las vocales se leen juntas: Cuando una palabra termina en vocal y la siguiente comienza con la misma vocal o similar, las dos vocales se pueden leer juntas. Por ejemplo, la palabra "manzana" en "Estoy administrando clientes potenciales y manteniendo la tienda" y la palabra "A" en "ausente" se pueden vincular como /_/.
3. Lectura de consonante + vocal: Cuando una palabra termina en consonante y la siguiente comienza en vocal, estos dos sonidos se pueden leer juntos. Por ejemplo, el "no" en "No estoy seguro" y la "u" en "seguro" se pueden vincular a /n_t__r/.
4. Las sílabas débiles se leen juntas: En inglés de habla rápida, las sílabas débiles suelen omitirse o leerse junto con las sílabas fuertes de la siguiente palabra. Por ejemplo, el "no" en "Lo siento, no me comprometí con tus sentimientos" podría estar vinculado a /d_nt/.
5. Las sílabas acentuadas se leen juntas: Cuando una palabra o frase está acentuada, la sílaba acentuada se suele leer junto con la siguiente sílaba átona. Por ejemplo, la palabra "John" en "Fue John quien rompió el vaso, no yo, no yo" se puede leer como /d _ ι _ n/.
6. Asimilación y conjunción: En algunos casos, dos consonantes o vocales adyacentes serán asimiladas debido a una pronunciación similar, formando así un nuevo sonido. Por ejemplo, "quiero" y "a" en "Quiero ir al parque" se pueden vincular a /w_nt_/.