Libro de planificación de programas (1)
1. Nombre del programa: Mi casa es mi decisión Principalmente familias que tienen demasiado dinero para gastar en renovaciones. Bríndeles muestras de diseños hermosas y económicas y algunos conocimientos básicos de decoración del hogar.
3. Duración y periodo del programa: La duración del programa es de 40 minutos y el periodo del programa es de 20:00 a 20:40
4. Audiencia del programa: principalmente jóvenes y de mediana edad. Personas mayores y personas que aman el diseño de interiores.
5. Contenido del programa: cada programa selecciona dos casos de decoración del hogar, que requieren costos de decoración bajos y una decoración hermosa. Se aceptan varios estilos, y el diseñador presentará sus conceptos de decoración y características especiales a la espera de algunos métodos de decoración. . Los casos se pueden registrar online o por teléfono para participar en la selección. En cada cuatro ediciones se podrá seleccionar uno de los mejores casos de diseño para ganar un premio.
6. Tipo de programa: Vida y hogar
7. Estilo de alojamiento: Estilo de alojamiento competitivo relajado y feliz
8. Configuración del personal: Personal principal: Dos camarógrafos , director, presentador, productor, planificador de programas y personal de postproducción
9. Promoción de programas y modelo de ingresos: la promoción de programas se lleva a cabo principalmente en medios en línea y en televisión. También se pueden insertar algunos anuncios. para promoción. El modelo de ingresos se basa principalmente en los ingresos por publicidad. En segundo lugar, también se puede crear un equipo de decoración del hogar. Si a la mayoría de los espectadores les gusta el diseño del programa, pueden ponerse en contacto con el equipo del programa para decorarlo.
Libro de planificación de programas (2)
1 Antecedentes de la creación de columnas
(1) Necesidad
Desde la calificación de 2005 de nuestro escuela Se inició la carrera de periodismo de radio y televisión Con el avance de la enseñanza teórica profesional, los estudiantes de periodismo de radio y televisión tienen una demanda cada vez mayor de práctica profesional. Los profesores y los estudiantes necesitan aplicar urgentemente los conocimientos teóricos profesionales que han aprendido en la formación práctica. .
Nuestra escuela cuenta actualmente con una plataforma de formación relativamente suficiente para medios impresos y medios de radiodifusión, pero la plataforma de formación para televisión es muy débil y no puede satisfacer las necesidades de aprendizaje de los estudiantes y de enseñanza de los profesores.
Con el fin de mejorar la capacidad práctica de los estudiantes de periodismo de radio y televisión en nuestra universidad y cultivar talentos con fuertes cualidades integrales, se formó especialmente un grupo de interés práctico de radio y televisión para llevar a cabo capacitación práctica.
(2) Viabilidad
Es factible en muchos aspectos formar un grupo de interés práctico de radio y televisión y crear columnas de noticias.
1. Estructura del personal: Los principales fundadores del grupo de interés son estudiantes de 2006 y 2007 de periodismo de radio y televisión, tienen fuertes intereses prácticos y espíritu de trabajo, y tienen ciertos conocimientos profesionales de teoría y negocios. . El instructor Li Haili se graduó de la Universidad de Comunicación de China y tiene muchos años de experiencia práctica y docente, y puede brindar orientación suficiente para la creación y ejecución de columnas.
2. Habilidades profesionales: Todos los miembros han estudiado o están estudiando diversos cursos profesionales de periodismo radiofónico y televisivo (incluyendo videografía, edición, entrevistas, redacción, dirección, etc.), y cuentan con una base teórica relativamente sólida. , los miembros del equipo utilizan su tiempo libre para participar activamente en diversas prácticas sociales y han dominado ciertas teorías profesionales y habilidades comerciales a través de pasantías en los medios y capacitación en diversas plataformas dentro y fuera de la escuela.
3. Entorno mediático: una universidad es una sociedad pequeña llena de pasión y vitalidad. En esta pequeña sociedad, todos los días se realizan innumerables eventos maravillosos y románticos, con conferencias académicas y de liderazgo serias y eventos coloridos. Las noticias y la información, la vida de dormitorio llena de toque humano, etc., son todos dignos de nuestro sentimiento y recopilación, y dignos de ser grabados y mostrados en televisión.
En la actualidad, nuestra escuela ya cuenta con plataformas de capacitación como "Jiangxi Normal University Newspaper", "Communicator", "Voice of Normal University", "College Student Weekend Radio", así como una educación para estudiantes universitarios. Estación de televisión que actualmente se está reestructurando. Por un lado, muestra que nuestra escuela tiene espacio para la existencia y desarrollo de programas de noticias de televisión. Al mismo tiempo, puede proporcionar una referencia intencional para la creación de la columna de noticias de televisión de nuestra escuela.
Los programas de televisión pueden difundir información tanto con sonido como con texto, lo que enriquece enormemente la connotación de las noticias. Al mismo tiempo, la escuela también nos brinda ciertas condiciones para que los profesores y estudiantes de nuestra escuela puedan transmitirla de manera oportuna. información en un momento específico.
4. Soporte de equipos: La facultad cuenta actualmente con un estudio virtual, laboratorio de edición y un cierto número de cámaras y máquinas DV, el cual ya cuenta con una cierta base material. Por supuesto, estos equipos por sí solos no son suficientes y las universidades y escuelas deben proporcionar más equipos.
2. Posicionamiento de columnas
Con base en la Escuela de Comunicación, está orientado a toda la Universidad Normal. Tome las noticias del campus como cuerpo principal y resalte las características de la universidad.
Difundir oportunamente noticias del campus, informar sobre el trabajo universitario y prestar atención a temas de interés general para los estudiantes universitarios.
Servir a los profesores y estudiantes de toda la escuela y construir un campus armonioso.
3. Logotipo de la columna: NU-TV
4. Nombre de la columna: Universidad Normal de Zhou Wen (planificado)
5. Contenido de la columna
(1) Noticias de actualidad: principalmente informes sobre actividades importantes, reuniones y avisos de políticas en el campus. Como reuniones importantes de líderes escolares, visitas de asuntos exteriores, inspecciones de liderazgo, conferencias académicas, etc.
(2) Información de noticias: recopile información importante y práctica sobre noticias en el campus, incluida información docente (como selección de cursos, sistema de créditos, sistema de tutoría, segundo título, examen de ingreso de posgrado, funcionarios públicos, exámenes, enseñanza). actividades, temas académicos, etc.), trabajo de los estudiantes (información sobre políticas de premios y préstamos, información diversa sobre evaluaciones, información deficiente sobre los estudiantes, segunda clase, etc.), inscripción y empleo, etc.
(3) Noticias suaves: presenta principalmente actividades estudiantiles como actividades culturales y deportivas, actividades de práctica social, festivales de arte y otras actividades de educación moral y actividades comunitarias, como eventos deportivos importantes (juegos deportivos escolares, "Copa de fútbol", partidos amistosos de baloncesto, partidos de tenis de mesa, carreras de larga distancia en invierno, etc.), actividades culturales (Concurso de las diez mejores mujeres talentosas, Concurso de los diez mejores cantantes, fiesta de bienvenida, etc.), construcción cultural del campus (festivales culturales). , festivales de arte, bibliotecas, etc.) y consumo de estudiantes universitarios.
(4) Reportaje de investigación: realiza principalmente entrevistas e investigaciones sobre temas candentes y cuestiones delicadas que ocurren entre los estudiantes, descubre la verdad, explora la esencia del problema y orienta racionalmente la opinión pública. Servir a la construcción ideológica y moral de los estudiantes.
6. Características de la columna: preste atención a la actualidad de la Universidad Normal y experimente la diversidad de la universidad.
7. Requisitos de la columna: racional, novedoso y saludable
8. Análisis de la audiencia
Cuando la columna se lanza por primera vez, hay un proceso de ampliación y desarrollo de la audiencia: noticias de radio y televisión Profesores y alumnos de la clase → Profesores y alumnos de la Facultad de Comunicación → Profesores y alumnos de toda la escuela. A partir del análisis del posicionamiento de la columna y el contenido en el que se centra la columna, el posicionamiento de la audiencia de la columna está dirigido a profesores y alumnos de toda la escuela.
9. Diseño de columna
Forma de columna:
1. Título de la columna + resumen de contenido + noticias detalladas (incluidas series) + línea directa de noticias de transmisión + final.
2. Título de la columna: 15 segundos, con el logo de la columna como imagen principal, la música debe condensar la personalidad del canal y el tono de color debe ser principalmente azul.
(2) Anfitrión (ancla): Con un presentador fijo masculino (o femenino) como protagonista. Se requiere que el anfitrión masculino tenga un temperamento estable y racional y la capacidad de controlar la situación general, mientras que la anfitriona femenina debe tener un comportamiento intelectual femenino sabio y sensato.
(3) Longitud de la columna: se prevé que la duración total sea de 15 minutos por número.
(4) Tipo de noticia: principalmente informes de noticias, aunque también se intenta proporcionar información más detallada. informes.
(5) Método de transmisión: grabación y transmisión
◆Actualmente: se transmite dentro de la Escuela de Comunicación, y también se puede subir a Internet.
◆Cuando las noticias que producimos alcanzan una determinada calidad, se pueden informar a la escuela y transmitirlas junto con las noticias escolares.
10. El método de operación de la columna
Universidad (liderando la operación de la columna)
Instructor (guiando a los estudiantes en la selección de temas + revisión del programa. Puede guiar a los estudiantes en la etapa inicial de la creación del programa Entrevistas e informes in situ)
Persona a cargo de los estudiantes (selección de temas) (selección de temas e informes + notificación a los periodistas para seleccionar temas + entrevistas in situ + publicación -producción)
Reporteros y camarógrafos (selección de temas y reportajes + reportajes en sitio) Entrevista + producción de noticias)
Cooperar entre sí y mantener la comunicación en todo momento.
Métodos de entrevista: los reporteros concertan citas y entrevistas aleatorias.
Entrevistas comunes: una cámara + un reportero (el reportero y la cámara pueden cooperar bien, estar preparados y aprovechar la oportunidad)
Nota: En el proceso de producción de televisión, Espero que la universidad pueda contratar profesores para que proporcionen formación práctica en: cámara de televisión, redacción y edición de noticias de televisión y embalaje de postproducción de televisión
11. Equipo necesario
1. Estudio virtual.
2. 3-5 cámaras, algunas cintas, 2 micrófonos de entrevista (direccionales) (con cables de micrófono más largos), dos cargadores y 6-10 baterías.
3. Grabar varios discos DVD.
4. También se pueden utilizar juntos al menos dos conjuntos de máquinas de edición no lineal (incluidos ordenadores, cargadores, grabadoras de unidad óptica y altavoces).
5. Un estudio y un teléfono
6 Internet, impresora y algo de papel A4
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