Es normal no tener nada que decir.
En este caso, es difícil escribirlo bien incluso en chino y mucho menos expresarlo en inglés. Recuerde a los alumnos que este método debe ser bueno para conectarse con algunos hechos específicos, ejemplos específicos y fenómenos específicos. Por ejemplo, si queremos hablar sobre el tema de un programa de televisión, podemos relacionarlo con el noticiero, pensando que puede ampliar los horizontes de las personas y comprender el mundo. Sin embargo, las personas sienten que el tema les resulta demasiado familiar y no pueden. No digo nada por un tiempo. De hecho, hay un tema de ensayo que es un tema eterno que se puede discutir en cualquier momento o un tema contemporáneo, para que todos tengan algo que decir; Las preguntas son justas y nunca darán una ventaja especial a los candidatos de una determinada especialidad. Por lo tanto, los candidatos deben poder pensar en pequeñas cosas específicas y luego formarse una opinión. Convierta los pensamientos generados por cosas tangibles en opiniones ramificadas y convierta los detalles específicos de la composición en evidencia. Ésta es una buena estrategia. Por ejemplo, el tema de los pros y los contras de las computadoras puede parecer demasiado amplio, pero el fenómeno específico que puede venir a la mente es que los niños y estudiantes quieren jugar juegos de computadora frente a la computadora. Esto lleva a la percepción de que es perjudicial para estos estudiantes permanecer allí todo el día.
Practica el pensamiento de "tres etapas"
Cuando hay un espacio en blanco en tu mente, debes cambiar el pensamiento causado por cosas específicas, pequeñas, triviales e insignificantes para llegar a un opinar y luego discutir. La formación de esta mentalidad fija requiere más esfuerzo y práctica. Desde no tener nada que decir hasta tener algo que decir, los siguientes ejemplos son instructivos. En varias ocasiones, los líderes suelen ser bienvenidos a decir algunas palabras. Los líderes suelen decir: Hola camaradas, me gustaría aprovechar esta oportunidad para decir tres frases. Y luego, cuando dije la primera oración, no sabía cuál era la segunda oración. Cuando dije la segunda oración, no tenía idea de lo que iba a decir en la tercera oración. Pero dijo tres palabras finales y finalizó su discurso con un "Gracias". El "Discurso del líder 1, 2, 3" se ha convertido en una fórmula y siempre puede encontrar contenido relevante para hablar sobre algunos puntos. Este tipo de habilidad es el resultado de un temperamento prolongado, y lo mismo ocurre con la escritura. Necesita practicar este tipo de pensamiento con más frecuencia.