Plan de estudios semanal de segundo grado en inglés estándar gxg2015-2016 respuesta del séptimo número urgente.

Respuestas de referencia y análisis para la séptima edición de los estándares curriculares del segundo semestre de la escuela secundaria 2015-2016 de English Weekly.

Respuestas de referencia y análisis parcial del examen de inglés (1) del primer semestre del segundo año de secundaria

[Respuestas de referencia]

1- 5 BABAC 6-10CAACB

11-15 ACBCB 16-20 acbba

21-25 CCBBA 26-30BCDDB

31-35 BCADB 36-40EGCFA

41-45 CBADB 46 -50ACBAC

51-55 DBDCD 56-60BDADC

61. Accesorios

63. Lanza 64. Cual

65. Quién

67. Esperó 68 minutos

69. Finalmente 70. Llévatelo

Corrige los errores del artículo:

71. ...de camino a la escuela...en→en

72. Los vi trabajando...visto → vi

73...me decidí ..súmalo después de hacerlo.

74....Qué podemos hacer. Cómo→Qué

75. Finalmente todos estuvimos de acuerdo...Finalmente→Finalmente

76....Preparamos un poco de pan...

Preparar→ Listo

77....Se lo entregamos al limpiador...

Limpiador→Limpiador

78....Parece un poco sorprendente. ..

Sorprendente → Sorprendente

79....Luego conseguimos el pan...Nosotros → Ellos

80 ....pero todos Siéntete cálido... quítate el pero.

Una posible versión:

Soleado el 5 de junio

Esta tarde, cuando volví a casa de la escuela, noté que mi vecino, el tío Bob, estaba acostado en el suelo. borde del camino con la mano derecha sobre el pecho. Era obvio que estaba muy enfermo. Varios transeúntes se acercaron y uno de ellos pidió llamar a una ambulancia. Unos minutos más tarde llegó la ambulancia y lo llevó al hospital. Luego corrí a casa y le conté a la familia de mi tío lo sucedido. Corrimos al hospital. El médico lo examinó y decidió que debía permanecer allí una semana.

Espero que el tío Bob se mejore pronto.

Análisis Parcial

Comprensión Lectora:

Sección 1:

(Tecnología Moderna)

Este artículo El El artículo es muy práctico. Este artículo presenta principalmente cuatro aplicaciones móviles adecuadas para dueños de perros.

21. C. Preguntas detalladas de comprensión. Según la aplicación, Pet First Aid tiene muchos videos, imágenes y artículos útiles para enseñar a los dueños de mascotas cómo tratar las enfermedades de sus mascotas.

22. C. Preguntas detalladas de comprensión. La aplicación Dog Park Finder ayuda a los usuarios a encontrar parques y lugares de adiestramiento de perros que admitan perros, según Dog Park Finder, que le ayuda a localizar parques y lugares de adiestramiento para perros en su área.

23. B. Preguntas detalladas de comprensión. Pawcard le ayuda a registrar información importante sobre sus seres queridos. Como se muestra en la introducción de Paw Card Pet Tracker, la aplicación Paw Card Pet Tracker puede registrar información importante sobre mascotas.

Parte b (situación personal)

Este artículo es una narrativa. Este artículo se centra en la historia de una secretaria ciega de la Oficina para Estudiantes con Discapacidades del Portland Community College.

24. B. Preguntas detalladas de comprensión. Estoy seguro de que mi experiencia en educación superior... Sé que mi educación universitaria me ha ayudado a lo largo de los años. En el primer párrafo, Leanna Deeds le da crédito a su educación universitaria por haberla ayudado mucho.

25. Respuesta a preguntas detalladas de comprensión. Según el tercer párrafo, he logrado grandes logros en mi carrera a través de la perseverancia y el trabajo duro, Leanna Deeds ha logrado logros profesionales a través de la perseverancia y el trabajo duro.

26. B. Cuestiones de razonamiento y juicio.

Según la descripción en el quinto párrafo, a medida que pase el tiempo, creo que será fácil seguir trabajando para PCC... Sabiendo lo que puedo hacer, se puede inferir que a Leanna Deeds le resultará fácil trabajar en PCC ahora. .

27. C. Tema principal. Según la descripción del artículo, haz siempre lo mejor que puedas... cuando consigas un trabajo, persevera. En el último párrafo, el autor principalmente les dice a los lectores que trabajen duro, lo den todo y perseveren.

c(Evento Navideño)

Este artículo es explicativo. Los eventos de Halloween amenazan las vidas de las personas vulnerables, como los niños y los ancianos. Con este fin, la policía británica tomó medidas para regular el comportamiento de las personas.

28.d. Preguntas detalladas de comprensión. Como puede ver en el primer párrafo, las vidas de los niños están en riesgo en Halloween, ya que en Halloween mueren el doble de niños mientras están fuera de casa en comparación con cualquier otro día del año.

29.d. Cuestiones de razonamiento y juicio. Según las medidas tomadas por la policía británica, la policía está trabajando arduamente para regular el comportamiento de las personas y garantizar que todos puedan pasar unas vacaciones felices y tranquilas.

30. B. Cuestiones de razonamiento y juicio. En el cuarto párrafo, quieren que la gente los envíe a los ancianos o a cualquier persona que pueda ser asaltada por un fantasma llamando a la puerta, mientras que en el quinto párrafo, los niños no deben visitar la casa. Aquí se publican carteles, podemos saber que esta medida es para proteger a los débiles y permitir que la gente no los moleste para protegerlos de daños innecesarios.

31. B. Preguntas detalladas de comprensión. Según los padres que quieran considerar la posibilidad de celebrar fiestas de Halloween en casa, la policía prefiere que la gente celebre fiestas en casa en lugar de asustar a la gente afuera.

d(Historia)

Este artículo es explicativo. Este artículo presenta principalmente la historia y los principios de las palomitas de maíz.

32. C. Preguntas de comprensión de frases. Aquí se utiliza la técnica de escritura de la metáfora. Basado en el crujido incontrolable de los granos de maíz que se encuentran debajo y el fuerte golpe contra la tapa de la olla, el sonido que se describe aquí es el sonido que se produce cuando estallan las palomitas de maíz.

33. Respuesta. El propósito de este párrafo. Desde el segundo párrafo con información clave como cuándo se introdujo y cosechó por primera vez... Los nativos americanos disfrutaban de las palomitas de maíz, el segundo párrafo se centra en la historia de las palomitas de maíz.

34.d. Cuestiones de razonamiento y juicio. El autor da este ejemplo para explicar el contenido de la frase anterior Cuando Europa llegó a América del Norte, muchos nativos americanos disfrutaban de las amapolas. Como resultado, las palomitas de maíz han sido durante mucho tiempo las favoritas entre los nativos americanos.

35. B. Preguntas detalladas de comprensión. Dado que el almidón contiene una pequeña cantidad de agua... la presión del vapor en el interior hace que el grano explote. En la última sección, el almidón contiene humedad. Cuando los granos de maíz se calientan a unos 200 grados centígrados, la presión del vapor del interior hace que exploten.

Sección 2:

Tema: Relaciones Interpersonales

Este artículo es explicativo. El artículo se centra en cómo causar una buena impresión.

36.e. De los cuatro elementos que se enumeran a continuación, se puede ver que el contenido del elemento E "Aquí hay algunas sugerencias que le ayudarán a dar una buena primera impresión" está en línea con el contexto aquí.

37.g. Como se puede ver en el tiempo vacío sin precedentes que significa no llegar tarde y llegar tarde significa no respetar el tiempo de otras personas, establecer una posición vacía significa "llegar tarde arruinará tú en la mente del entrevistador” Primera impresión en ".

38. C. Si tu apretón de manos es demasiado fuerte, habrá un espacio después de tu actitud dominante. Se puede ver que si tu apretón de manos es débil, parecerás débil e inseguro.

39.f. Prepárate desde tu confianza en ti mismo sin precedentes... Darte un aire de seguridad que sabemos que causará una buena impresión durante la entrevista.

40. Respuesta: ¿Quién lo fundó después de que quedó vacío? ¿Cuál es su objetivo? Se puede ver que la configuración del espacio también es una cuestión sobre la información de la empresa, por lo que el punto A se ajusta al contexto aquí.

Aplicación del conocimiento del lenguaje:

Sección 1:

Título: Sentimientos personales

Este artículo es una narrativa. Un intercambio entre el autor y un anciano que conoció en el autobús hizo que el autor se diera cuenta de que podemos aprender más comunicándonos con los demás.

41. C. Encontré un lugar para sentarme desde abajo. Subí al autobús y estaba buscando un asiento.

42. B. Finalmente encontré un asiento atrás.

43. Respuesta. Desde el asiento al lado de esa persona, podemos ver que hay un anciano sentado al lado del asiento en el que quiero sentarme.

44.d. Pregúntame si he leído otros libros de abajo, podemos ver que "yo" empieza a leer el "libro" que "yo" tiene en la mano.

45. B. 46. A. El anciano sentado a mi lado me preguntó si había leído otros libros como el mío.

47. C. A juzgar por la descripción del contexto, cuando "yo" le dije que lo había visto, se "interesó".

48. B. Carl y yo enviamos... Muchas cosas diferentes a continuación, podemos ver que "yo" y Carl "compartimos" algunas historias entre nosotros.

49. R. Hablamos más desde abajo, Carl y yo hablamos de muchas cosas diferentes.

50. C. 51. d. 52. B. Cuanto más hablábamos, más "sorprendido" estaba al descubrir que, a pesar de la gran diferencia de edad, había tantas similitudes entre nosotros.

53.d. Abordó un autobús desde la tabla de arriba y llegó a su parada vacía, donde se bajó Carl.

54. C. De la descripción del artículo, se puede ver que la "conexión" entre "yo" y Carl siempre ha estado presente en mi mente.

55.d. Carl me hizo pensar en cuánto podríamos aprender unos de otros si derribáramos las barreras entre nosotros.

56.B.57.d. Antes de ese día, nunca imaginé que tendría algo en común con tanta gente mayor que yo.

58.A.59.d. Pero Carl "me enseñó" que pase lo que pase, debemos trabajar más duro para comprender a nuestros vecinos y a las personas que vemos todos los días.

60. C. A partir de los intentos y entendimientos anteriores, si todos nos tomamos el tiempo para "comprendernos" unos a otros, el mundo será un lugar mejor.

Sección 2:

61. Consulta el artículo indefinido. A cierta hora significa "a cierta hora".

62. Atribución. Examinar el uso del verbo -ing como atributivo. Existe una relación lógica sujeto-predicado entre perro y comienzo, por lo que pertenecer es equivalente a quién pertenece.

63. Tíralo. Comprueba el uso del participio pasado como atributivo. Lanzar y comida están lógicamente en una relación verbo-objeto. La acción representada por tirar se ha completado, así que complete tirar.

64.Cuales. Examina las palabras relativas. Of y el espacio en blanco juntos introducen la cláusula atributiva no restrictiva y modifican la fiesta antecedente, así que complete cuál.

65. Examina su uso como tema formal. Haga del espacio un tema formal, el tema real es que se sirve la cena... así que complételo.

66. Quién. Deje que un espacio introduzca la cláusula objeto y conviértalo en el sujeto de la cláusula. Al mismo tiempo, según el significado del término "quién recibió la comida", se debe completar quién.

67. Ya esperando. Comprueba el pasado perfecto. Hasta que todos los pobres sepan que el comportamiento representado por la espera ocurrió en el "pasado del pasado", por lo que se llena con la ola de espera.

68. Con/juntos. Examinar las preposiciones. Muy feliz significa "(muy) feliz".

69. Finalmente, examina los adverbios. El propósito de establecer el espacio en blanco como adverbial es modificar a la persona que se está detectando, así que rellénelo al final.

70.totake. Comprobar el uso de infinitivos como complementos de objeto. Permitir a alguien. haz algo. Significa "permitir que alguien haga algo"

[Elige la respuesta a la pregunta y analiza]

[Respuesta de referencia]

Comprensión lectora: 1. - 5 CDADB

II. Cloze: 1-5 CABCD 6-10 ACADC

11-15

Análisis

1. Comprensión lectora:

Tema: Moderno Tecnología

Este artículo es explicativo. El artículo cuenta principalmente la historia de investigadores de la Universidad de Stanford que desarrollan un nuevo material de alta tecnología. Este material puede enfriar edificios y enviar calor al espacio.

1. C. Preguntas detalladas de comprensión.

Según el primer párrafo, un nuevo material puede transferir calor de los edificios al espacio.

2.d.Preguntas detalladas de comprensión. Según el tercer párrafo absorbe el calor del edificio y refleja los rayos del sol, lo que hace es... para que no se caliente con el sol. En el cuarto segmento, el panel irradia calor al espacio exterior y refleja la luz del sol para que no se caliente más.

3. Respuesta. Palabra que significa pregunta de adivinanza. Se puede inferir del hecho de que los paneles son fríos al tacto que este material puede bajar la temperatura interior, por lo que diezmar significa "bajar".

4.d. El objeto de este párrafo. Como se puede ver en el último párrafo, dijeron que podría ser posible desarrollar un spray de enfriamiento... posiblemente dentro de los próximos tres a cinco años, y el último párrafo trata principalmente sobre la dirección futura de la tecnología de enfriamiento.

5. B. Resumen de la pregunta. Este artículo es un informe de noticias sobre ciencia y tecnología. Investigadores de la Universidad de Stanford han desarrollado un nuevo material de alta tecnología. Este material puede transferir calor de los edificios al espacio. El punto b resume con precisión la idea principal del artículo.

Dos. Cloze:

Tema: Sociedad

Este artículo es explicativo. Este artículo presenta principalmente tres formas de participar en obras de caridad y hacer la vida más significativa.

1. C. A partir de sus vidas significativas, podemos ver que aquí vivimos una vida significativa.

2. Desde donar cosas innecesarias hasta donar dinero en la parte superior y ser voluntario en la parte inferior, significa donar "voluntariamente" tu tiempo.

3. B. No te involucres... Además de formas sencillas de participar, se puede ver que hay muchas formas de "participar" en la caridad.

4. C. De las causas valiosas anteriores, significa participar en una "causa" en la que crees.

5.d. Involucrarse en una causa en la que cree, sin importar cuánto pague, es una "excelente" manera de difundir la felicidad.

6. A. Cuando estás en ello, puedes "crear" más felicidad para ti mismo.

7. C. Según el sentido común, cuando se opera una tienda de reventa a continuación, muchas organizaciones benéficas "recaudan" donaciones.

8. Respuesta. Hay muchas organizaciones benéficas de arriba. Puedes donar las cosas que no necesitas a organizaciones benéficas.

9.d. Otros pueden encontrar un "uso" en cosas que usted no necesita basándose en los hechos.

10. C. A partir de las ventas que aparecen a continuación, podemos ver que el "dinero" obtenido de la reventa puede promover una causa en la que usted cree.

11. B. Obtendrás "satisfacción" de ello.

12. Respuesta. De las cosas innecesarias anteriores, podemos ver que otros también pueden beneficiarse de las cosas que usted ya no necesita.

13. B. Como puedes ver en los siguientes puntos, dona aunque sea un poco de dinero a una causa en la que realmente creas.

14.d.15.C. Puede pensar que sus $30 son sólo una pequeña cantidad de dinero que no "hará" una gran diferencia, pero todo ayuda.

16. B. De la pequeña y muy pequeña cantidad anterior, podemos ver que las "pequeñas" donaciones también pueden ayudar a salvar vidas y salvar el planeta.

17. R. Donar puede generar un verdadero sentimiento de orgullo por “ayudar” a crear un mundo mejor.

18.d. A juzgar por la descripción contextual, puedes "marcar la diferencia" en una carrera caritativa o política.

19. B. Ofrezca su tiempo como voluntario del artículo anterior, lo que significa donar su "tiempo".

20.d. Del siguiente "Te da la oportunidad de...", podemos ver que esto te brinda una "oportunidad" de conocer personas que comparten la misma pasión que tú.